千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《qc外出培訓(xùn)心得體會(范文五篇)》，但愿對你工作學(xué)習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《qc外出培訓(xùn)心得體會(范文五篇)》。

第一篇：qc培訓(xùn)心得體會

藥品GSP是企業(yè)藥品經(jīng)營管理和質(zhì)量控制的基本準則，修訂后的GSP共4章，包括總則、藥品批發(fā)的質(zhì)量管理、藥品零售的質(zhì)量管理和附則，共計187條，將于20xx年6月1日起正式實施。

本法規(guī)以《藥品管理法》、《藥管法實施條例》為基礎(chǔ)，從硬件軟件兩方面更詳細的規(guī)范藥品經(jīng)營企業(yè)的采購、儲存、銷售和運輸?shù)葌€環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制;首先，企業(yè)需根據(jù)藥品相關(guān)法律法規(guī)制定質(zhì)量管理體系，確定質(zhì)量方針，開展質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證等，要求企業(yè)進行質(zhì)量內(nèi)審，并對內(nèi)審進行分析，根據(jù)分析結(jié)論制定質(zhì)量體系改進措施。提到企業(yè)應(yīng)進行質(zhì)量風險評估，企業(yè)是一個大團體，要求全員參與質(zhì)量管理。20xx版GSP相對于20xx版而言，更多的是規(guī)范各質(zhì)量崗位的相關(guān)職責，同時也提高的各崗位的任職要求，比如，企業(yè)負責人應(yīng)當具有大學(xué)專科以上學(xué)歷或者中級以上技術(shù)職稱，而企業(yè)質(zhì)量負責人應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷、執(zhí)業(yè)藥師資格證和三年以上藥品經(jīng)營質(zhì)量管理工作，質(zhì)量部門負責人應(yīng)具有執(zhí)業(yè)藥師資格證和3年以上藥品量管控工作。同時，從事藥品質(zhì)量、驗收、養(yǎng)護工作也有專業(yè)和學(xué)歷要求。

修訂后的GSP強化了藥品監(jiān)管的兩個重點環(huán)節(jié)：藥品購銷渠道和倉儲溫濕度控制，以及三個難點：票據(jù)管理、冷鏈管理、運輸管理;本法規(guī)也主要圍繞2個重點3個難點，規(guī)范各環(huán)節(jié)的崗位職責和人員要求，相對于20xx版GSP的要求有所提高，20xx版將藥品檢驗并入驗收養(yǎng)護過程中，要求票、賬、貨相符，并詳細介紹相關(guān)票據(jù)包含內(nèi)容;提到溫濕度有效監(jiān)控，提出冷藏冷凍運輸?shù)臏囟纫蠹跋嚓P(guān)的監(jiān)控;針對藥品流通過程中的流向管理，提出藥品電子監(jiān)管碼管理，特殊情況下的藥品直調(diào)也做了相關(guān)規(guī)定，以便有效控制藥品在流通過程中受天氣環(huán)境等原因影響。

總之，20xx版GSP雖然讓經(jīng)營企業(yè)更清楚怎么做的同時，也增加了實施的難度，也或許在實施過程中會逐漸的完善!

第二篇：qc培訓(xùn)心得體會

3月6日，我參加了北師大版{新世紀}小數(shù)一年級下冊網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，這是我從教以來第一次聆聽教材編者對教材的分析、教材編者與一線教師互動答疑和教材編寫專家的總結(jié)。讓我飽嘗了一頓精神大餐，收獲如下：

一、進一步加深了對教材的了解

以往熟悉教材，自己看教科書、學(xué)參考、讀課標，只是根據(jù)自己的理解去揣摩、體會，而這次不僅把書中的主要情境作了呈現(xiàn)與分析，而且還講述了情境背后的故事、設(shè)計情境的意圖。從中我明白了，每個主題情境的設(shè)計，都是編者深入教學(xué)一線實踐、研究，再經(jīng)過篩選、科學(xué)分析設(shè)計的，飽含著編寫者的心血和智慧。同時，我感受到每個主題情境圖，既符合學(xué)生的生活經(jīng)驗，又給學(xué)生提出問題留下了非常大空間，為學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習鋪設(shè)了廣闊的平臺。

1本冊教材按“情境+問題竄”為基本敘述方式展開，將思考、分享與提升體現(xiàn)其中。

2本冊教材希望教師尊重孩子的天性。

把情境給孩子，讓孩子提出問題，從這些問題中選取能夠體現(xiàn)重要學(xué)習目標的問題，鼓勵學(xué)生探究，然后交流分享，在分享中促進孩子反思、提升，從而獲得知識技能、熟悉思考，解決問題、情感態(tài)度價值觀的全面發(fā)展。

3 課程內(nèi)容的展開過程與學(xué)生的學(xué)習過程，教師的教學(xué)過程和課程目標的達成過程一致，既“四過程一致”。

4教育教學(xué)過程，如何讓學(xué)生自信，傾聽，用自己的頭腦思考，學(xué)會彼此互相學(xué)習，在遇問題時會合作、創(chuàng)新、交流，是數(shù)學(xué)教師應(yīng)重點研究的問題。

二、 教師要有過硬的基本功

數(shù)學(xué)教師的基本功就是讀懂教材，讀懂學(xué)生，讀懂課堂。每節(jié)課的設(shè)計教師都要考慮到自己 的學(xué)情，要從實際出發(fā)，制定符合自己學(xué)情的課時計劃。

第三篇：qc培訓(xùn)心得體會

8月15日至月23日，我有幸參加了組織人事處安排的為期7個半天的第一期中青年干部培訓(xùn)班，感到受益匪淺。在這里向大家匯報一下我參加培訓(xùn)的體會。

在培訓(xùn)中，我能夠做到認真學(xué)習、深入思考，踴躍參加班級和小組討論，共同探討在園區(qū)的發(fā)展建設(shè)等方面的工作思路，交流各單位成熟的經(jīng)驗和好的做法，努力提高自己的思想認識和理論水平，同時正確處理好學(xué)習和工作關(guān)系，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，做到學(xué)習、工作雙不誤。

培訓(xùn)班開設(shè)的《有效溝通能力》《打造高效團隊》《領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力》《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)》《中層角色定位與自我管理》《領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維》等課程，內(nèi)容豐富、針對性強。從溝通到建立團隊，從如何成為職業(yè)經(jīng)理人到怎樣提高執(zhí)行力，從中層角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維，一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是通過如何提高執(zhí)行力的培訓(xùn)，使我真正認識到了什么是企業(yè)文化、什么是執(zhí)行力。并結(jié)合我的本職工作，對于如何提高執(zhí)行力的問題，有了自己粗淺的認識和思考。

一、提高執(zhí)行力就要做到加強學(xué)習，更新觀念。 日常工作中，我們在執(zhí)行某項任務(wù)時，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會完成;一種是不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)。反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個思想觀念認識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的。一些成功企業(yè)也認為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動發(fā)展的不竭動力。只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。綜觀我們園區(qū)近年來所取得的超常規(guī)、跨越式發(fā)展，正是思想先行、觀念解放的必然結(jié)果。實踐證明，如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認識，樹立了新的改革創(chuàng)新發(fā)展觀念，正確施行了科學(xué)的管理手段，就不會有我們我們園區(qū)輝煌的今天。由此，我們要認識到，任何一個組織的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策，經(jīng)營規(guī)劃等等，更重要的是各級人員的執(zhí)行能力。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習慣，自動自發(fā)地做好本職工作。

二、提高執(zhí)行力就要做到誠實做人，認真做事 。我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事。做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則。但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個態(tài)度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實、做事是否認真的問題。聯(lián)系到一些企業(yè)“做強做大”的發(fā)展格局，就象我們園區(qū)一樣，規(guī)模越來越大，更需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度，誠實認真地執(zhí)行好園區(qū)的每一項決策。要時刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視服從為美德;工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠實的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。

三、提高執(zhí)行力就要做到面對困難，勇往直前。 唯物辯證法認為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風順的，毛澤東同志也說過，我們共產(chǎn)黨人不怕任何困難，世上無難事，只怕有心人?；叵胛覀儓@區(qū)二期開發(fā)建設(shè)時，面對征地難題，我們的各級領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)勸說農(nóng)民，講道理，擺事實，最終平穩(wěn)順利地克服困難，順利的完成拆遷征地的各項工作任務(wù)。充分體現(xiàn)了高度的紀律性和大局意識，這也正是我們在執(zhí)行中必須要堅持的，記住，這是你的工作，無論你在工作中遇到多大的困難，你都要全力以赴完成它。

四、提高執(zhí)行力就要認識到?jīng)]有最好，只有更好。 當一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現(xiàn)，但也同時說明了一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定的成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。

以上就是我參加培訓(xùn)班的心得體會.請老師、同學(xué)們批評指正。讓我們在今后的工作中共同努力、加強交流，為實現(xiàn)科技園區(qū)更好更快的發(fā)展不懈努力、不斷前進!適值歲末,讓我們隨著新年的鐘聲,以更新的面貌,去迎接新的一年!

第四篇：qc培訓(xùn)心得體會

8月16日上午，我在家觀看了《大愛無疆――記濰坊市建設(shè)局局長、北川新縣城建設(shè)組組長崔學(xué)選事跡》專題片。我認真學(xué)習了崔學(xué)選同志的先進事跡，并在學(xué)習上與同志們積極進行了體會交流，深刻體會到他的高尚品德和崇高精神境界是自己學(xué)習的榜樣。

看了崔學(xué)選同志的先進事跡，我要以實際行動向崔學(xué)選同志學(xué)習，學(xué)習他忠誠于黨，真摯為民，苦干實干的精神。像他那樣視事業(yè)重于山，愛崗敬業(yè)、恪盡職守，不怕困難、創(chuàng)新爭先，在自己的工作崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績，實現(xiàn)人生價值。學(xué)習他牢記黨的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，關(guān)心群眾疾苦，維護群眾利益，做到情為民所系、利為民所謀，做人民群眾的貼心人。

一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，一位來自齊魯大地的援建干部，為了盡快幫助北川人民重建家園，沖鋒在前、忘我工作、埋頭苦干，最終病倒在四川災(zāi)后恢復(fù)重建第一線。以壯烈、無私的奉獻，譜寫了一曲感天動地的英雄贊歌，這位共產(chǎn)黨員的名字叫崔學(xué)選。從崔學(xué)選先進事跡視頻學(xué)后我們深受感觸。

堅強黨性是他的支柱。大地震過后，黨中央號召各省市開展對口支援地震災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建工作。面對黨中央交給的重大政治任務(wù)，崔學(xué)選雖然年過五旬，身體也不是太好，但他義無反顧地做出了選擇，在第一時間趕到了災(zāi)后重建最前沿，而且始終堅守災(zāi)區(qū)援建第一線，不畏艱險、忘我工作，為災(zāi)區(qū)重建家園作出了重要貢獻，受到當?shù)攸h員干部群眾的高度評價，無愧于共產(chǎn)黨人的稱號。堅強的黨性、共產(chǎn)黨人堅貞不渝的理想信念，是崔學(xué)選同志在大災(zāi)面前不低頭、大難面前不彎腰的強大精神支柱。正是因為有了這個強大精神支柱，崔學(xué)選才能在持續(xù)腹痛、吃飯艱難的時候，還能始終以高昂的斗志、飽滿的熱情奮戰(zhàn)在第一線。他以實際行動，模范踐行了偉大的抗震救災(zāi)精神，展現(xiàn)了新時期共產(chǎn)黨人的光輝形象，彰顯了共產(chǎn)黨員的先進性。

實干精神是他的作風。災(zāi)后重建任務(wù)繁重，無論是災(zāi)區(qū)城鄉(xiāng)居民住房、學(xué)校醫(yī)院、其它基礎(chǔ)設(shè)施等公共服務(wù)設(shè)施的重建，還是災(zāi)區(qū)產(chǎn)業(yè)建設(shè)重建和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、歷史文化保護、生態(tài)修復(fù)，都是千頭萬緒，困難重重。崔學(xué)選在援建工作中，克服各類困難，不懼余震、滑坡、泥石流等種種危險，,強忍著病痛的折磨,酷暑的炙烤,蚊蟲的叮咬,翻遍了桂溪鄉(xiāng)每一道山梁,肩挑背扛,選點搭建，他的足跡踏遍了北川縣桂溪鄉(xiāng)的每一寸土地，在較短時間內(nèi)提出切合實際的規(guī)劃。為災(zāi)后恢復(fù)重建工作贏得了寶貴時間。

高尚品德是他的情懷。崔學(xué)選今年54歲了，不僅年齡偏大，而且身體狀況又不佳，完全可以不參加千里之外的援建工作，更沒有必要選擇到危險重重、條件艱苦的北川第一線去。但他說:“作為一名共產(chǎn)黨員，為了讓災(zāi)區(qū)人民早日從創(chuàng)傷中走出，我義無反顧”。他信心滿懷的奔赴滿目瘡痍、受災(zāi)最為嚴重的北川，他不懼余震、滑坡、飛石等危險，超負荷奮戰(zhàn)，即使在患病期間，依然掛念著北川援建工程，惦記著北川的山山水水。他想群眾所想,急群眾所急,盡自己最大努力救助受災(zāi)群眾,得到了災(zāi)區(qū)廣大群眾的贊賞.他到北川縣桂溪鄉(xiāng)后做出的第一個決定就是把板房建成先讓受災(zāi)群眾住,而他與援建人員則一直住帳篷,直到最后一戶受災(zāi)群眾搬進板房。在艱苦的援建工作中,崔學(xué)選同志還照顧救助受災(zāi)孤兒,20xx年“六一”兒童節(jié)期間,他專門購買學(xué)習用品送到桂溪鄉(xiāng)孩子們手中.他還救助了在地震中失去父母的六個孤兒,并親自安排這些孩子看病,上學(xué),生活,受到了孩子們和受災(zāi)群眾的愛戴。從崔學(xué)選身上，我們看到了以國家民族利益為己任的崇高道德境界，看到了共產(chǎn)黨人甘愿奉獻一切的高風亮節(jié)。一切以人民的利益為出發(fā)點和落腳點，不斷陶冶自己的情操，不斷提升自己的道德境界，引領(lǐng)社會新風尚。

崔學(xué)選同志是新時期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表，是以實際行動踐行科學(xué)發(fā)展觀的時代楷模，在他身上，集中體現(xiàn)了堅強的黨性、高尚的品德、實干的精神，體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員

的崇高境界和高尚情操，為廣大黨員干部樹立了學(xué)習的榜樣。

這就是我們新時代的共產(chǎn)黨員，這就是我們心中的偶象，這就是值得我們永遠學(xué)習的典范，這就是中國共產(chǎn)黨永遠屹立在東方的堅強柱石！

第五篇：qc培訓(xùn)心得體會

6.10號是我去培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習的第一天，剛來時什么也不懂也不會，可以這么說完全是零基礎(chǔ)。一天的學(xué)習下來，自己深受觸動，，認真聽講，認真筆記。一天的學(xué)習量很多也很充實。于是每天這么度過，一刻也不敢懈怠。漸漸地，我從無知到接觸

揣摩H5，開始老師講的聽不懂，但請教老師同學(xué)后，問題迎刃而解。老師同學(xué)都很親切積極幫助。來的時候老師就說三天學(xué)完基礎(chǔ)，第四天就要求能做出頁面。我一聽不敢相信。因為自己零基礎(chǔ)，短短四天怎么可能，但是跟著老師一步步下來到第四天，

自己還真能馬馬虎虎做出來頁面。

時光流逝，很快在這里度過了一個月。然而月考即將到來，我忐忑不安。覺得自己第一階段還沒學(xué)好學(xué)扎實就考試了，感嘆時間過得好快，考試的一天，面對筆試題，我笑了，因為我這些日子日以繼夜的背全都會。機試本來我其實是應(yīng)該發(fā)揮的特別好的，但是可惜的是框架搭錯了，除了倆個bug耽誤了一個小時，否則三個頁面我都能夠敲出來，不說滿分九十多分也是妥妥的。在這段時間里我拼命的背筆記，敲頁面練習。穩(wěn)固扎實。我覺得很好，起碼對得起自己，起碼自己學(xué)到手了。

H5說難也不難，說不難也難，關(guān)鍵看自己有沒有付出，全身心投入。愛不愛好。

H5也很有趣，比如那些動畫，頁面什么的做出來很炫酷。自己都不可思議。下面是我

總結(jié)的部分知識點：

<1>、HTML5的基本結(jié)構(gòu)

聲明文檔類型

html的根標簽

頭部區(qū)域

聲明編碼格式

內(nèi)容區(qū)域

<2>、文字的設(shè)置

文字大?。篺ont-size(常用字號 12、14、16、18...偶數(shù))

常用單位：pc端 px Em pt rem 1em=16px; 0.75em=12px; 9pt=12px;

文字字體：font-family

如果是中文需要加引號，由一組英文單詞組成需要加引號，一個英文單詞組

成不需要，如果設(shè)置多個字體用逗號隔開(一般會設(shè)置常用字體：宋體 黑體 微軟雅黑)

文字加粗：font-weight

文字傾斜：font-style

文字的行間距：line-height

可以是具體的倍數(shù)(不需要加單位)

文字顏色：color

常用六個十六進制數(shù) 可以用英文單詞 三原色rab(255,0,0) rgba(255,255,0,

0.5)a代表透明度取值0-1

小寫字母變成小型的大寫字母：font-variant

復(fù)合式寫法：font:style variant weight size/line-height family

<3>、一、h5新增語義化標簽

1.header 定義頁面的頭部

2.footer 定義頁面的尾部

3.nav 定義頁面的導(dǎo)航部分

4.section 定義頁面的某個區(qū)域(類似于div劃分版塊功能)

5.aside 定義頁面的側(cè)邊欄

6.article 定義頁面中的一篇文章

7.hgroup 對頁面中的一些標題進行組合

8.figure 對頁面中的某些元素進行組合

9.figcaption 定義figure元素的標題

10.dialog 定義一個對話框(類似微信)