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第一篇：幼兒園師德師風長效機制實施方案

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風建設(shè)活動實施方案。

一、指導思想

以深入實踐科學發(fā)展觀，以《中小學教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表“為準則，進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，學習先進典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育

二、強化領(lǐng)導、提高認識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。

1.成立幼兒園師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組：

組長：園長：范育珍

副組長：保教主任：封玉玲

組員：后勤主任：趙天相、工會主席;張艷、會計：楊潔

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。

2.健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3.加強學習，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學習筆記，撰寫心得體會。 通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

三、開展形式多樣的師德教育活動。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。

1.開展“取人之長，補己之短”活動, 每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點，以他人之長，補自己之短，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。

3.開展了“點亮工程”。幼兒園領(lǐng)導與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。

4.開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學習身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。

5. 布置幼兒園師德師風建設(shè)學習墻。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領(lǐng)會師德師風建設(shè)精神。

6.開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。

四、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在QQ上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓機構(gòu)推介和提供生源和在培訓機構(gòu)任教等等。

2.召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。

3.每學期舉行師德師風評議工作。在期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導考評，對教師的師德水平進行有效評估。

4.建立師德師風考核制度。對照建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風考核機制和檔案，從制度上引導教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導樂于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴重，嚴肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。

5.幼兒園師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組將設(shè)立師德師風受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)，對照“六條禁令”，不定期對老師進行師德師風的檢查，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。

6.認真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風建設(shè)活動實施進行認真總結(jié)，以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導人，鼓舞人、教育人。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗，努力營造一個良好的師德氛圍。

五、具體活動安排行事歷

時間 內(nèi)容 責任人

3月17日 成立機關(guān)幼兒園師德師風領(lǐng)導小組，學習師德師風相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風建設(shè)活動方案。 范育珍

3月21-22日 幼兒園師德師風領(lǐng)導小組制定師德師風考核制度 范育珍

3月23日 召開全園教職工大會，傳達3月16日校長會議精神，學習建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》，宣讀幼兒園師德師風建設(shè)實施方案，宣讀幼兒園師德師風考核制度，簽訂師德師風承諾書。 范育珍

3月25日 在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》、《中小學教師職業(yè)規(guī)范》，要求老師們們利用業(yè)余時間自學并寫好學習筆記，撰寫心得體會。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動報道。 封玉玲

4月6日 開通幼兒園師德師風受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信) 范育珍

4月8日 全園教職工舉行《取人之長，補己之短”》自我剖析活動會 范育珍、張艷

4月13日 上交師德師風學習體會和自我剖析材料 封玉玲

4月18日 布置幼兒園師德師風建設(shè)學習墻 趙天相

5月17日 向老師發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風建設(shè)意見和幼兒園管理意見 范育珍、封玉玲

5月26日 向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風建設(shè)意見和幼兒園管理意見 范育珍、封玉玲

6月23日 期末師德師風評議工作，通過教師自評、同事互評，領(lǐng)導考評，對教師的師德水平進行有效評估，舉行“師德標兵”評比活動。 范育珍

8月29日 舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。

第二篇：幼兒園教師師德師風承諾書

我們是光榮的幼兒園教師，教書育人是我們神圣的'職責，為了更好的履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師自身的思想道德素養(yǎng)，進一步增強事業(yè)心和責任感，強化我們?yōu)橛變悍?wù)，為家長服務(wù)的意識，辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師。為切實加強幼兒園師德師風建設(shè)，進一步明確每一個教職工對師德師風建設(shè)應(yīng)負的責任，努力提高我園師德師風建設(shè)的整體水平，近日我園教師簽訂了師德師風承諾書：，我們向社會、家長、幼兒鄭重承諾：

一、依法執(zhí)教，忠誠教育。全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范教育行為，宣傳先進文化，不發(fā)表、不傳播違背國家法律法規(guī)的任何言論，盡職盡責，教書育人，全身心投入工作。

二、愛崗敬業(yè)，甘于奉獻。熱愛幼教事業(yè)，用心做事，精心教學，遵章守紀。不遲到、早退，工作不敷衍了事，上班時間不串崗、聊天、使用通訊工具。以自身的良好形象教育影響幼兒，在工作時間內(nèi)不干私活等。嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。對待工作認真負責，不分份內(nèi)份外，不計較個人得失，樂意為幼兒、為他人、為集體奉獻自我。

三、關(guān)愛幼兒，以人為本。尊重幼兒人格，關(guān)愛每一個幼兒，建立民主、平等、親密的師幼關(guān)系。堅持正面教育，不漫罵、訓斥、恐嚇、體罰與變相體罰幼兒。杜絕一切有損與幼兒人格和心理健康的語言和教育方式。注重提高保教質(zhì)量，上班做到人到、心到、眼到、口到。時刻把孩子放在心上。

四、嚴謹治教，精益求精。精心組織一日活動，努力提高課堂教學質(zhì)量。勇于實踐，大膽創(chuàng)新，積極探索教育教學方法。因材施教，尊重幼兒的個體差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的學習氛圍，促進其身心健康和諧地發(fā)展。

五、廉潔自律，為人師表。模范遵守社會公德，維護教師良好形象，儀表端莊自然，服飾大方整潔，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，不接受家長贈禮，不向家長謀私利。在工作生活中，誠實、守信、公正、嚴格，處處為幼兒做表率。

六、家園配合，攜手共進。經(jīng)常與家長溝通交流，以誠相待，以禮相見，虛心聽取家長對幼兒園管理、保教、服務(wù)等各方面工作的意見和建議。在協(xié)調(diào)家庭教育中，宣傳科學育兒方法，起好

主導作用，爭取家長對幼兒園工作的配合與支持，努力形成家園同步育兒的合力。尊重家長，本著平等、合作的原則，主動與家長溝通，爭取家長的理解、支持，爭取社會、家庭擔當更多的道德教育責任;不要態(tài)度冷漠，對家長不要有親疏遠近之分。

七、團結(jié)協(xié)作，顧全大局。教師之間彼此尊重，互幫互助，相互理解，團結(jié)協(xié)作，虛心學習他人經(jīng)驗，取長補短，共同進步。尊重領(lǐng)導，識大體顧大局，服從組織分配，維護集體利益，珍惜集體榮譽。熱愛幼兒園，樹立集體觀念，關(guān)心幼兒園的建設(shè)和發(fā)展，不挑三揀四，斤斤計較，事不關(guān)己，無所作為。

八、終身學習，提高素養(yǎng)。確立“終身學習”的觀念，堅持不斷的學習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更新知識結(jié)構(gòu)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和水平，深化教育教學改革。自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設(shè)問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，借助師風師德教育活動，給我的心靈一次凈化，使我的師德得到提升。

我們決心：踐行莊嚴的承諾，付出全部的心血，在幼教園地百花園中編織七彩人生，以良好的師德形象，贏得家長的尊重和社會的認可。

以上承諾敬請家長、上級領(lǐng)導與社會各界予以監(jiān)督!

第三篇：幼兒園師德師風承諾書

為了提高自身的道德素質(zhì)，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，作為一名光榮教師，向?qū)W校、家長、社會承諾：

一、愛國守法。

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)。

忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關(guān)愛學生。

關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。

遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

六、終身學習。

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

承諾人：

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第四篇：幼兒園師德師風個人承諾書

各位家長：

為進一步加強教育系統(tǒng)行風建設(shè)、黨風廉政建設(shè)及師德師風建設(shè)，深化家長滿意工程，扎實開展爭創(chuàng)家長滿意學校（教師）活動和師德專題教育活動，促進學校教育的改革和發(fā)展，構(gòu)建和諧教育，樹立學校良好形象，根據(jù)上級相關(guān)文件精神，學校教師向全體家長作出以下師德師風承諾：

1、認真學習并貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師責任事故認定及處理實施細則》等法律法規(guī)。熱愛教育，貫徹全面發(fā)展的.教育方針，盡職盡責，教書育人，不參與、迷信、傳銷等有損于教師形象的活動。

2、認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，準時到崗，不拖堂，及時記錄班級日記，積極撰寫案例論文，參加各類學習進修，努力提高自身的教育教學水平。在課堂內(nèi)不做與教學無關(guān)的事，上班時間不玩電腦游戲，不炒股。

3、依法執(zhí)教，關(guān)心愛護學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康成長。

4、強化服務(wù)學生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的意識。通過各種方式主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持與配合，不指責刁難家長，盡力為學生的健康成長服務(wù)，樹立為人師表的良好形象。按要求完成家訪（班主任一學年中本地學生家訪率100%，其他教師家訪率30%以上），家長滿意率達到80%以上。

5、堅守高尚情操，廉潔從教，自覺抵制社會不良風氣影響，自覺謝絕家長饋贈，不向?qū)W生征訂和推銷任何商品，不搞有償家教，不組織任何以收費為目的的學生輔導，不帶教（因特殊需要帶教的，須事先向?qū)W校提出申請）。

6、謙虛謹慎，團結(jié)同志，相互學習，相互幫助，不搞小團體，共同營造良好的教育環(huán)境。熱愛學校，關(guān)心集體，自覺維護學校的聲譽和榮譽。

7、自覺執(zhí)行上級部門其它師德師風建設(shè)的規(guī)定。

對以上各條，全體教師自覺接受家長的指導、監(jiān)督，反映電話：xxxx

第五篇：幼兒園師德師風承諾書

為了全面提升師德水準，弘揚高尚師德，抵制不良師風，建設(shè)一支職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、忠于人民教育事業(yè)的高素質(zhì)的教師隊伍，我校教師對社會、家長、學生鄭重承諾：

1、為人師表。語言文明規(guī)范，不說忌語，儀表端莊，舉止文明，穿戴大方得體，體現(xiàn)教師形象。

2、關(guān)愛學生。每天面帶微笑，親切和氣地對待每一位學生和家長。尊重學生的人格和個性，不諷刺、譏諷、歧視幼兒，不體罰或變相體罰學生。

3、廉潔從教。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教師職責，無償?shù)貫榧议L提供滿意的服務(wù)，自覺維護教師形象。

4、尊重家長。熱情禮貌地接待家長，善于聽取家長的建議與意見，認真開展家長工作，促進家校合作。

5、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。對待工作認真負責，不分份內(nèi)份外，不計較個人得失，樂意為學生、為他人、為集體奉獻自我。

6、團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心。有大局意識，不做有損學校聲譽和家長利益的事。

7、勤奮好學，精益求精。堅持不斷的學習，刻苦鉆研，更新知識結(jié)構(gòu)，提高自身素養(yǎng)和水平，深化教育教學改革。

8、為學生的健康成長和生活、活動需要，及時提供物質(zhì)上的保證；對校內(nèi)的各項設(shè)施設(shè)備定期做好保養(yǎng)和維修工作，保障幼兒在安全、舒適、愉快的環(huán)境中身心健康成長。

以上承諾請家長、上級領(lǐng)導及社會各界予以監(jiān)督！

承諾人：

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