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第一篇：導(dǎo)游詞結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)在，我給大家講一個(gè)美麗的傳說(shuō)：有一個(gè)主管草木萬(wàn)物的神，名叫比央朵明巴。他有九個(gè)聰明、勇敢、美麗、善良的女兒。一天來(lái)到十座雪峰上空，當(dāng)她們俯視山谷時(shí)，只見(jiàn)蛇魔在水中投毒，人畜倒斃。于是她們降臨人間打敗了蛇魔，并留下來(lái)與九個(gè)藏族男子結(jié)婚成家，一起重建家園，以后形成了九個(gè)部落，分居九個(gè)寨，因此這里就被稱為“九寨溝”。

大家再往前走就到了“天鵝?！?。這里的湖水清澈見(jiàn)底。你們看，湖底的石頭色彩斑斕，如同朝霞一樣美麗。今天陽(yáng)光明媚，看！藍(lán)天白云，雪峰、森林都倒映在湖水中了。所以，人們把這些湖泊叫做“五彩池”。你還會(huì)看見(jiàn)一道道高低錯(cuò)落的瀑布，是不是很壯觀！在往前走，你是不是感覺(jué)到處林深葉茂？注意，你現(xiàn)在在珍貴動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，你會(huì)看見(jiàn)一只健壯的金絲猴對(duì)你目不轉(zhuǎn)睛；也許會(huì)有一只大熊貓坐在那里吃竹葉；也許會(huì)有一只羚羊突然跑出來(lái)嚇你一跳又跑到別的叢林林中；也許會(huì)有一只行動(dòng)敏捷的小熊貓從山坡跑到谷底照鏡子……

謝謝大家，希望大家有時(shí)間再來(lái)一趟。再見(jiàn)！

第二篇：導(dǎo)游詞的結(jié)束語(yǔ)

好花不常開(kāi)，好景不常在，今日離別后，何日君再來(lái)？鄧麗君小姐這首《何日君再來(lái)》是我們常常唱起的一首歌。但我相信，我們之間友情的花朵會(huì)常開(kāi)，xx地區(qū)的美景永遠(yuǎn)常在，今日離別后，什么時(shí)候你會(huì)再來(lái)？也許從此之后我們不會(huì)再相見(jiàn)。在大家這次華東黃金之旅的最后時(shí)刻，我想說(shuō)：這一趟旅行大家都非常辛苦，但最辛苦的人卻是我們的領(lǐng)隊(duì)小姐。她一路照顧大家的飲食起居，心系大家安全，力求大家快樂(lè)，同時(shí)給我的工作以極大的支持。有位偉人這樣說(shuō)到：服務(wù)人類是最崇高的.職業(yè)。我和領(lǐng)隊(duì)小姐同做導(dǎo)游工作的不同層面，更能體會(huì)這種工作的艱辛，因此，在這里，我要表達(dá)一個(gè)xx導(dǎo)游，對(duì)領(lǐng)隊(duì)真誠(chéng)的謝意和崇高的敬意，請(qǐng)大家給我們領(lǐng)隊(duì)小姐一點(diǎn)掌聲。謝謝！我還不得不謝謝一個(gè)人，就是我們的x師傅，x師傅用他高度的責(zé)任心和高超的車技，給了我們一個(gè)安全的旅行，也請(qǐng)大家給我們親愛(ài)的師傅一點(diǎn)掌聲。謝謝！

第三篇：導(dǎo)游詞結(jié)束語(yǔ)

游覽麗江古城，不應(yīng)錯(cuò)過(guò)還有納西古樂(lè)。納西古樂(lè)這一被國(guó)外稱為“在中國(guó)各地已經(jīng)失傳的音樂(lè)”，它由《白沙細(xì)樂(lè)》和《麗江洞經(jīng)音樂(lè)》兩部分組成。納西古樂(lè)經(jīng)過(guò)數(shù)百年的發(fā)展變化，形成了漢族和納西族音樂(lè)相融合的獨(dú)特風(fēng)格，具有濃厚的民族民間色彩。住在麗江古城，夜晚最美好的安排莫過(guò)于去聆聽(tīng)納西古樂(lè)了。

好的，游到這里，各位對(duì)古城可算是一飽眼福了，我們的旅途也要結(jié)束了。在這段快樂(lè)的時(shí)光里，咱們?yōu)g覽了享譽(yù)海內(nèi)外，具有“中國(guó)的威尼斯”、“高原姑蘇”美稱的――麗江古城，謝謝大家一路上對(duì)我和小普的理解、支持和配合。大家的'熱情給我們留下了深刻的印象，同時(shí)，也希望我們的服務(wù)能給大家留下一些美好的回憶。

最后，我把祝福送給大家，我也衷心祝愿咱們能夠再次重逢，謝謝大家！

第四篇：導(dǎo)游詞結(jié)束語(yǔ)

【開(kāi)場(chǎng)白】

甲：五月一個(gè)響亮的名字，如滾滾春雷響徹華夏大地

乙：五月一所普通的學(xué)校，如耀眼星辰凝聚媒體目光

甲：人民的好校長(zhǎng)，踐行焦裕祿精神的時(shí)代典范張偉

乙：教師的好領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生的好老師新時(shí)代的師德楷模張偉

甲：你將短暫的生命化為永恒，詮釋著人生的真諦

乙：你用自己的言行，在人們的心中立起了一座不朽的豐碑

甲：做教師是良心活，我不能誤人子弟，樸素的話語(yǔ)是你對(duì)家長(zhǎng)、孩子莊重承諾

乙：沒(méi)有咱秋渠一中過(guò)不去的火焰山，面對(duì)困難你挺起頭顱，迎難而上

甲：肚里有貨，上臺(tái)才有靈性。是你深化課改，強(qiáng)化研修的原動(dòng)力

乙：和孩子在一起你最快樂(lè)、最幸福，你真正理解教育的內(nèi)涵。

甲：你的心血和智慧化作教師的笑臉、孩子的笑臉、家長(zhǎng)的笑臉

乙：你的拼搏和堅(jiān)韌成就了一所學(xué)校破繭化蝶、鳳凰涅的傳奇

甲：42歲，你將生命定格，化作璀璨的明星閃爍夜空

乙：42歲，你將生命永恒，化作巍峨的青山永駐心中

甲：你是追求卓越、敢為人先全體教師的縮影

乙：你是求真務(wù)實(shí)、善做善成人民教師的寫照

甲：在我們身邊也有張偉式的'好校長(zhǎng)、好領(lǐng)導(dǎo)

乙：在我們身邊也有張偉式的好同事、好老師

甲：發(fā)現(xiàn)身邊師德楷模，弘揚(yáng)時(shí)代正能量

乙：挖掘身邊感人事跡，豐富師德新內(nèi)涵

合：ｘｘ“我身邊的好老師”師德演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始

【結(jié)束語(yǔ)】

甲：也許我們的眼中仍噙著感動(dòng)的淚花

乙：也許我們的心中仍心潮澎湃、思緒萬(wàn)千

甲：一位位老師，一個(gè)個(gè)故事，是他們敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)成就了孩子的夢(mèng)想

乙：一年年時(shí)光流淌，一代代薪火傳承，是他們淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守鑄就了學(xué)校的輝煌

甲：蒼白的語(yǔ)言，無(wú)以表達(dá)我們對(duì)老師的深厚感情

乙：稚嫩的畫筆，無(wú)以描繪我們對(duì)老師的崇敬愛(ài)戴

合：讓我們真誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)一聲：老師，你辛苦了，我們感謝你！

甲：社會(huì)在進(jìn)步，人民群眾期盼有更好的教育

乙：教育在發(fā)展，孩子們希望有更好的學(xué)校、老師

甲：促進(jìn)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的教育，人民教師任重而道遠(yuǎn)

乙：深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，人民教師責(zé)無(wú)旁貸

甲：教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，困難與希望并存

乙：勇做時(shí)代弄潮兒，在拼搏中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)造奇跡

合：老師們、同學(xué)們、讓我們攜手并肩，凝心聚力，為實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)，為創(chuàng)造ｘｘ更加美好的明天而努力奮斗、拼搏進(jìn)取。

第五篇：導(dǎo)游詞結(jié)束語(yǔ)

好花不常開(kāi)，好景不常在，今日離別后，何日君再來(lái)?鄧麗君小姐這首《何日君再來(lái)》是我們常常唱起的一首歌。但我相信，我們之間友情的花朵會(huì)常開(kāi)，XX地區(qū)的美景永遠(yuǎn)常在，今日離別后，什么時(shí)候你會(huì)再來(lái)？也許從此之后我們不會(huì)再相見(jiàn)。在大家這次xx黃金之旅的最后時(shí)刻，我想說(shuō)：這一趟旅行大家都非常辛苦，但最辛苦的人卻是我們的領(lǐng)隊(duì)小姐。她一路照顧大家的飲食起居，心系大家安全，力求大家快樂(lè)，同時(shí)給我的工作以極大的支持。有位偉人這樣說(shuō)到：服務(wù)人類是最崇高的職業(yè)。我和領(lǐng)隊(duì)小姐同做導(dǎo)游工作的不同層面，更能體會(huì)這種工作的艱辛，因此，在這里，我要表達(dá)一個(gè)XX導(dǎo)游，對(duì)領(lǐng)隊(duì)真誠(chéng)的謝意和崇高的敬意，請(qǐng)大家給我們領(lǐng)隊(duì)小姐一點(diǎn)掌聲。謝謝!我還不得不謝謝一個(gè)人，就是我們的`X師傅，X師傅用他高度的責(zé)任心和高超的車技，給了我們一個(gè)安全的旅行，也請(qǐng)大家給我們親愛(ài)的師傅一點(diǎn)掌聲。謝謝!