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        學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案

        發(fā)布時(shí)間:2022-11-01 19:32:56

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        為了全面貫徹素質(zhì)教育理念,加大校園文化建設(shè)的力度,營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗讀水平,根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我特制定計(jì)劃如下:

        一、活動(dòng)目的:

        1.通過各項(xiàng)活動(dòng),拓展學(xué)生的朗讀水平,激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;培養(yǎng)朗讀新秀。拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活,在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

        2.把朗讀、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來,提高學(xué)生審美修養(yǎng),定期開展活動(dòng),提高學(xué)生的朗讀理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。

        3.健全組織,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

        4、深化素質(zhì)教育,通過朗讀詩社開展的表演、交流研討等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

        二、活動(dòng)內(nèi)容

        1、任課老師宣布詩歌朗讀會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);

        2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

        3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;

        4、選出對(duì)詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,并宣布優(yōu)秀詩歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)

        5、在班級(jí)中舉行詩歌朗讀會(huì),組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩歌朗讀者名單;

        6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);

        7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;

        8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受。

        三、活動(dòng)要求及措施

        1、按時(shí)參加,遵守紀(jì)律,不遲到、不早退,有事請(qǐng)假。

        2、每次活動(dòng)要求學(xué)生能掌握本節(jié)課內(nèi)容。

        3、學(xué)生掌握朗讀的技巧后,定期開展朗讀比賽,讓社員互相學(xué)習(xí),提高自己的朗誦能力。

        四、活動(dòng)時(shí)間:

        每周四下午課外活動(dòng)

        五、具體安排:

        第一次:組建詩歌朗讀社團(tuán)。閱讀引導(dǎo) 教你怎么去讀書。

        第二次:朗誦技巧及訓(xùn)練。

        第三次:結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機(jī),引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典書籍。

        第四次:講座:什么是朗讀?朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作?怎樣選擇朗誦材料?

        第五次:怎樣把握作品內(nèi)容。

        第六次:朗讀的基本表達(dá)手段(停頓)

        第七次:朗讀的語速。

        第八次:朗讀的句調(diào)。

        第九次:作品的引導(dǎo)。

        第十次:根據(jù)朗讀內(nèi)容選配樂。

        第十一次:總結(jié)收獲,評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。

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