千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)愛留守兒童活動方案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《關(guān)愛留守兒童活動方案》。
為全面貫徹落實中央和省委領(lǐng)導(dǎo)對貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)4名留守兒童服農(nóng)藥中毒死亡事件重要批示精神,根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于切實加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛和教育工作的緊急通知》要求,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我市留守兒童關(guān)愛和教育工作,臨夏市教育局結(jié)合全市教育工作實際,制定工作實施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),認(rèn)真踐行教育“立德樹人”目標(biāo)要求,結(jié)合扶貧攻堅行動,全面深入地開展農(nóng)村留守兒童排查排憂和建檔立卡工作,充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能,深入調(diào)查留守兒童成長狀況及實際需求,扎實推進(jìn)留守兒童心理健康教育,落實各項教育資助政策,確保所有適齡階段的留守兒童都能接受良好的義務(wù)教育。
二、工作目標(biāo)
全市各級各類學(xué)校要充分認(rèn)識加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛和教育工作,是貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神的必然要求,是構(gòu)建和諧社會的重要措施,也是解除進(jìn)城務(wù)工人員后顧之憂的有效手段,將留守兒童的關(guān)愛教育工作作為當(dāng)前的一項重要工作來抓,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力,通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地采取有效措施和辦法,進(jìn)一步建立健全工作機(jī)制,著力為我市留守兒童營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,確保留守兒童健康快樂的成長。
三、主要舉措
(一)建檔立卡,全面摸清留守兒童底數(shù)
1、各校要認(rèn)真調(diào)查研究,抽調(diào)得力人員集中1周的時間進(jìn)行家訪活動,于6月底前全面摸清留守兒童的底數(shù),100%建立留守兒童檔案聯(lián)系卡制度。
2、安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理,并根據(jù)學(xué)生變動情況,及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系信息的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系制度的建立,加強(qiáng)班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
(二)健全機(jī)制,切實保障各項工作有序開展
1、各校要成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工,加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項工作要求全面落實到位。
2、進(jìn)一步完善留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度。學(xué)校開通親情熱線,幫助留守兒童每月進(jìn)行一次與外出務(wù)工父母通信、通電話或視頻交流活動。督促留守兒童家長每兩周與孩子通一次電話,每月與孩子互通一封信,每月與孩子的班主任和委托監(jiān)護(hù)人聯(lián)系一次,傾聽孩子的心聲,關(guān)注孩子的成長,彌補(bǔ)孩子感情上的缺失。學(xué)校每學(xué)期召開一次留守兒童臨時監(jiān)護(hù)人會議,通報留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活、品行和心理健康等方面的情況,提出留守兒童管理教育的針對性建議。班主任每學(xué)期組織二次對每位留守兒童的家訪活動,了解并指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行正確的家庭教育。
3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要不時與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情況,定期走訪監(jiān)護(hù)人,及時交流反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。
4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。班主任每月與留守兒童談心一次,詳細(xì)填好記錄卡。特別對個別學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德規(guī)范方面問題較多的留守兒童要加強(qiáng)談心談話頻率,監(jiān)護(hù)人交流次數(shù),必要時制定個別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。
(三)多措并舉,確保留守兒童快樂成長
1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
3、活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、進(jìn)一步健全“控輟保學(xué)”責(zé)任機(jī)制。各校要嚴(yán)格依照《義務(wù)教育法》、《甘肅省義務(wù)教育條例》規(guī)定,依法辦事,積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,動員和保障所有適齡兒童學(xué)生依法接受義務(wù)教育。留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%。
5、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動,定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
6、指導(dǎo)家長做好家庭教育。充分發(fā)揮三級家長委員會的作用,督促指導(dǎo)外出務(wù)工家長積極承擔(dān)起法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù),學(xué)習(xí)科學(xué)的育人觀和教育方法,協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)留守兒童的教育監(jiān)管,幫助留守兒童化解成長中遇到的困難和煩惱。同時,加強(qiáng)安全教育,切實增強(qiáng)留守兒童自救自護(hù)、應(yīng)急避險能力、預(yù)防溺水、煤氣中毒、食物中毒等意外事故對留守兒童的傷害。
四、工作要求
(一)成立組織機(jī)構(gòu)
為切實加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛教育工作,現(xiàn)成立教育系統(tǒng)留守兒童關(guān)愛教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:教育黨工委書記、局長 李志中
副組長:教育局副局長 張暉娟
成 員:市招生辦副主任 馬學(xué)忠
市政府學(xué)生資助管理中心主任 張玉萍
教育股股長 何振星
財務(wù)股股長 張永發(fā)
辦公室主任 張建華
學(xué)生股股長 牟曉東
全市各中小學(xué)校長、各學(xué)區(qū)區(qū)長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在臨夏市教育局學(xué)生股,由牟曉東同志兼任辦公室主任,負(fù)責(zé)各項活動的組織和協(xié)調(diào)工作。
(二)著力營造關(guān)愛留守兒童的良好氛圍
1、教育局留守兒童關(guān)愛教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組要積極協(xié)調(diào)團(tuán)市委、關(guān)工委、婦聯(lián)等相關(guān)部門,利用各種媒體廣泛宣傳勇于戰(zhàn)勝困難、立志成長成才留守兒童典型,宣揚(yáng)他們珍惜時間、不畏困難、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的優(yōu)秀品質(zhì),在留守兒童中間傳遞正能量,在全社會努力營造關(guān)注教育、關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。
2、各學(xué)校要通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊活動、舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,組織留守兒童積極參與,緩解其孤獨情緒,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
(三)全面強(qiáng)化監(jiān)督檢查
1、各校校長要切實承擔(dān)起關(guān)愛和教育留守兒童的主體責(zé)任,落實好教師結(jié)對幫扶機(jī)制,強(qiáng)化監(jiān)督檢查,定期召開關(guān)愛教育留守兒童的座談會、專題研討會,研究研判學(xué)校留守兒童教育管理中的存在的苗頭性問題,及早著手,提前處置。
2、在年終學(xué)??己酥?,根據(jù)督導(dǎo)檢查情況,對留守兒童關(guān)愛教育活動開展的先進(jìn)學(xué)校和留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行表彰。