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第一篇：我們的節(jié)日清明節(jié)主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間：

4月5日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx英雄山濟(jì)南野生動(dòng)物園

三、活動(dòng)主題：

緬懷先烈熱愛(ài)祖國(guó)

四、活動(dòng)要求：

1、班級(jí)自制花環(huán)一個(gè)（大小自定）

2、每位同學(xué)寫(xiě)“觀后感”或“游記”

3、學(xué)生自帶文具，書(shū)面記錄活動(dòng)內(nèi)容

五、活動(dòng)程序：

1、6：00集合，6：10到齊園門(mén)口，各班級(jí)按照所列車(chē)號(hào)順序上車(chē)，6：30出發(fā)。

2、英雄山烈士陵園掃墓，預(yù)計(jì)9：00到達(dá)濟(jì)南，劉家喜主持儀式（內(nèi)容：各班迅速組織隊(duì)伍，向烈士敬獻(xiàn)花圈、全體默哀一分鐘、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭約3分鐘，學(xué)生代表講話(huà)。）

3、9：20儀式結(jié)束，各班級(jí)組織上車(chē)。

4、游濟(jì)南野生動(dòng)物園（集合講解活動(dòng)時(shí)間、注意事項(xiàng)，分組活動(dòng)）。

5、2：30集合返回。

六、人員安排：

備注：山水導(dǎo)游7人，濟(jì)南導(dǎo)游5人，除一至四年級(jí)每班分配一名導(dǎo)游外，其它每一年級(jí)分配一名導(dǎo)游。

七、注意事項(xiàng)

1、帶班的老師為班級(jí)安全第一責(zé)任人；小學(xué)部負(fù)責(zé)人，初中部負(fù)責(zé)人；總負(fù)責(zé)人：xxx、xxx。

2、要求：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。跟班教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)；組織好活動(dòng)；嚴(yán)禁學(xué)生單獨(dú)行動(dòng)；嚴(yán)禁從事危險(xiǎn)活動(dòng)。

3、班主任在班級(jí)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題（飲食衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、交通安全、互幫互助）。

第二篇：我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、引出話(huà)題

老師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的.農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日――"端午節(jié)"，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣！

2、品嘗粽子，并講述

(1)認(rèn)識(shí)粽葉

老師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

(2)幼兒品嘗

老師：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？

(3)幼兒講述粽子的餡及它的味道

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富??！

3、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

4、活動(dòng)結(jié)束。