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        學(xué)校讀書(shū)班級(jí)活動(dòng)方案(范文5篇)

        發(fā)布時(shí)間:2023-12-29 06:59:46

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        第一篇:班級(jí)讀書(shū)月活動(dòng)方案

        一、指導(dǎo)思想:

        創(chuàng)建書(shū)香校園,打造人文觀中

        二、活動(dòng)目的:

        1.通過(guò)讀書(shū),解放教師,提高教師的工作效率和工作質(zhì)量;通過(guò)讀書(shū),改變教師工作方式、生活方式,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;通過(guò)讀書(shū),改變長(zhǎng)期“輸出”沒(méi)有“輸入”的局面。

        2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣,增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,促進(jìn)學(xué)生情意品質(zhì)的發(fā)展;通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)方法,積累語(yǔ)言,培養(yǎng)基本的語(yǔ)言文字鑒賞能力。

        3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),大力營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍,創(chuàng)建和諧、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)型校園。讀書(shū)不僅是一種知識(shí)哺乳的過(guò)程,也是一種鍛煉思維的運(yùn)動(dòng),更是心靈與心靈的對(duì)話和交流。讀書(shū)有利于構(gòu)建一個(gè)向上向善的人氣世界,振奮學(xué)校精神。而振奮的學(xué)校精神,就意味著學(xué)校有了凝聚力,意味著學(xué)校有了靈魂。

        4.以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī),倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚,引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣。

        三、活動(dòng)主題:

        閱讀?共享?和諧--書(shū)香伴我成長(zhǎng)

        四、活動(dòng)口號(hào):

        1.創(chuàng)建書(shū)香校園,打造人文觀中。(橫幅,校門口)

        2.與經(jīng)典同行,與圣賢為友。(豎幅,教學(xué)樓)

        3.書(shū)是力量的源泉,書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。(豎幅,教學(xué)樓)

        4.書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。 (主道)

        5.讀經(jīng)典美文,做優(yōu)雅少年。(煤礦樓)

        6.我讀書(shū)、我快樂(lè)。(主道)

        五、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

        組 長(zhǎng):

        組 員:全體行政人員、全體教研組長(zhǎng)

        六、活動(dòng)時(shí)間:

        20XX年X月XX日至XX月XX日

        七、活動(dòng)安排:

        第一個(gè)階段:?jiǎn)?dòng)階段

        1.印發(fā)活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

        做好環(huán)境布置:通過(guò)校園掛宣傳口號(hào),出宣傳窗,班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)。給同學(xué)、家長(zhǎng)的《觀音灘鎮(zhèn)中學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)倡議書(shū)》等進(jìn)行廣泛宣傳。(辦公室負(fù)責(zé))

        2.啟動(dòng)儀式。

        (1)舉辦觀音灘鎮(zhèn)中學(xué)“閱讀?共享?和諧--書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

        (2)時(shí)間:5月12號(hào)

        3.推薦讀書(shū)的書(shū)目。(2-3本,由語(yǔ)文老師指導(dǎo))

        第二階段:活動(dòng)階段(5月12日-6月10日)

        1.優(yōu)秀圖書(shū)角評(píng)比(圖書(shū)館負(fù)責(zé),各科組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

        各班要迅速建立和充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,書(shū)由學(xué)生自帶,存數(shù)量不少于150本,相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意的看書(shū),將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。班級(jí)指定專人負(fù)責(zé)圖書(shū)角的開(kāi)放管理,對(duì)所有圖書(shū)統(tǒng)一編目,制定本班的圖書(shū)目錄表,借閱要有登記。各班可以對(duì)圖書(shū)角進(jìn)行命名及必要的裝飾,為表彰做得好的班級(jí),以年級(jí)為單位評(píng)選班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。(初一3個(gè),初二3個(gè))(5月17日檢查評(píng)比公布初步成果)

        2.書(shū)簽制作比賽活動(dòng)(體藝組負(fù)責(zé))

        要求:手工制作書(shū)簽。作品應(yīng)為單面繪制,不限材料、風(fēng)格和手法;內(nèi)容符合主題,文字正確。以班為單位,可由幾個(gè)同學(xué)共同負(fù)責(zé),數(shù)量不限(每班至少4份)參賽作品請(qǐng)?jiān)诘?1周一前交到各班美術(shù)老師那里,體藝組進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)選。第九周完成。(5月19日評(píng)比公布結(jié)果)

        3.初一、初二年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽(語(yǔ)文組負(fù)責(zé))

        集體背誦《少年中國(guó)說(shuō)》(可全班或者抽查某一行、列),當(dāng)場(chǎng)評(píng)分,初二評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名;初一評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)5名。(5月22日舉行)

        4.初一、初二百科知識(shí)競(jìng)賽(團(tuán)委負(fù)責(zé))

        以班為單位分年級(jí)按平均分評(píng)出前3名;年級(jí)內(nèi)評(píng)出個(gè)人總分前30名進(jìn)行表彰。(5月27日完成)

        5.“道盡書(shū)中黃金,暢言哲理人生”讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)(政教處負(fù)責(zé))

        各班要在第14周組織一次主題以“道盡書(shū)中黃金,暢言哲理人生“的班會(huì)課,要求內(nèi)容豐富,形式活潑,有創(chuàng)新,有成效。

        各年級(jí)要將各班活動(dòng)方案以電子文檔格式在第十三周周五前上傳到政教處,相關(guān)活動(dòng)成果要在15周周五前上交。

        6.初一、初二英語(yǔ)活動(dòng)。(英語(yǔ)組負(fù)責(zé))

        初一英語(yǔ)日常英語(yǔ)比賽;初二英語(yǔ)美文朗誦(6月5日進(jìn)行)

        7.“我向大家推薦一本好書(shū)“的活動(dòng)(團(tuán)委負(fù)責(zé))

        向全體同學(xué)公開(kāi)征集自己喜歡的書(shū)籍。學(xué)生必須在學(xué)校準(zhǔn)備好的紙上寫上推薦的書(shū)名、學(xué)生的班別、姓名,每個(gè)人最多推薦一本。(第5月26日完成)

        8.“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香之星(書(shū)香少年)”申報(bào)評(píng)比(教務(wù)處負(fù)責(zé))

        9.教師:讀好書(shū),做真人“活動(dòng)(教務(wù)處負(fù)責(zé))

        要求:全體教師選出一本書(shū)籍,寫一篇讀后感或讀書(shū)心得。學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。獲獎(jiǎng)名單和文章將編印成冊(cè)。

        10.拍照錄像(辦公室負(fù)責(zé))

        第三階段:評(píng)比總結(jié)階段。(6月11-12日)

        1.評(píng)選“讀書(shū)明星(書(shū)香少年)”。

        個(gè)人比賽和團(tuán)體比賽分?jǐn)?shù)之和。按年級(jí)每項(xiàng)個(gè)人比賽項(xiàng)目,根據(jù)比賽評(píng)出的獎(jiǎng)項(xiàng)匯總分?jǐn)?shù),一等獎(jiǎng)4分,二等獎(jiǎng)2分,三等獎(jiǎng)2分(同一人參加同一項(xiàng)目有多個(gè)作品獲獎(jiǎng)只計(jì)算得分最高一項(xiàng))。團(tuán)體比賽一等獎(jiǎng)8分,二等間4分,三等獎(jiǎng)2分,未分等級(jí)的獲獎(jiǎng)班級(jí)均計(jì)4分。某一項(xiàng)目進(jìn)行團(tuán)體評(píng)獎(jiǎng)及個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)的,只計(jì)算團(tuán)體獲獎(jiǎng)得分。初一 20個(gè),初二 20個(gè)。

        2.書(shū)香班級(jí)驗(yàn)收評(píng)比。

        班級(jí)學(xué)生所有比賽得分及單項(xiàng)團(tuán)體得分之和。初一3個(gè),初二3個(gè)。

        3.舉行“書(shū)聲朗朗,書(shū)韻留香”朗誦會(huì)暨表彰大會(huì)。(6月12日)

        第二篇:校園讀書(shū)主題活動(dòng)方案

        為實(shí)現(xiàn)20xx年全區(qū)教育工作會(huì)議上提出的“以‘六大創(chuàng)建’為載體,以‘四大校園’為目標(biāo),打造高品位的學(xué)校文化”的遠(yuǎn)景規(guī)劃,結(jié)合我校實(shí)際,特制定我校建設(shè)“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)方案。

        一、指導(dǎo)思想

        圍繞建設(shè)“書(shū)香校園”這一主題,按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習(xí)慣,全面提升師生的整體素質(zhì),努力建設(shè)師生的精神家園,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,大力推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。通過(guò)建設(shè)“書(shū)香校園”為實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        1、學(xué)生:激發(fā)閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,提高讀寫能力,陶冶學(xué)生情操,提高學(xué)生科學(xué)、人文素養(yǎng)。

        2、教師:增強(qiáng)人文底蘊(yùn),樹(shù)立高尚師德,提高教育教學(xué)水平,豐富教育生活,促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。

        3、學(xué)校:改進(jìn)德育模式,推進(jìn)新課程改革,提升辦學(xué)品位,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,逐步走向現(xiàn)代學(xué)校。

        三、活動(dòng)主題

        讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。

        四、學(xué)校“書(shū)香校園”指導(dǎo)組

        組 長(zhǎng):

        副組長(zhǎng):

        成 員:

        五、實(shí)施原則

        1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一

        讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個(gè)性發(fā)展的著作。教師閱讀,則以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

        2、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一

        引導(dǎo)學(xué)生、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng),在汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,去“拿來(lái)”。把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給師生,用他們的眼光,去打造經(jīng)典。

        3、民族性與世界性的統(tǒng)一

        引導(dǎo)師生把眼光放開(kāi),在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng),同時(shí),漢語(yǔ)言作為世界歷史上惟一沒(méi)有中斷過(guò)的語(yǔ)言,其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。使閱讀唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。

        4、紙質(zhì)媒體與其它媒體相結(jié)合

        隨著科技的迅猛發(fā)展,人們的閱讀對(duì)象已從傳統(tǒng)的書(shū)籍、圖畫(huà)、報(bào)刊等紙質(zhì)媒體,逐漸拓展到網(wǎng)絡(luò)、電視等方面,所以要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),以豐富師生讀書(shū)形式。

        六、實(shí)施內(nèi)容

        (一)營(yíng)造濃郁的書(shū)香環(huán)境

        1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。各班利用圖書(shū)角、黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)課等形式多樣的活動(dòng)陣地,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在讀書(shū)氛圍之中,在班級(jí)中形成“我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)”的濃厚氛圍。

        2、創(chuàng)造閱讀條件。首先是學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,圖書(shū)室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開(kāi)放,進(jìn)一步規(guī)范圖書(shū)管理,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境;其次是建立班級(jí)圖書(shū)角,以班級(jí)為單位,各班利用多種形式鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書(shū),以充實(shí)班級(jí)圖書(shū)資源;再次是建立“好書(shū)交換站”和“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”,同學(xué)間定期交換閱讀,讓班級(jí)成為同學(xué)間的“交換站”,讓年級(jí)成為班級(jí)間的“交換站”并在自己家里建立起“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”。

        3、利用國(guó)旗下演講,少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議,積極宣傳“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū),好讀書(shū)。

        4、印發(fā)《建設(shè)書(shū)香校園告家長(zhǎng)書(shū)》,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

        (二)打造書(shū)香教師的幸福讀書(shū)體系

        1、制定教師學(xué)年讀書(shū)方案,樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)

        學(xué)校確立“讓讀書(shū)為精神打底,讓讀書(shū)為教學(xué)添力”的行動(dòng)理念,制定學(xué)年教師讀書(shū)方案,明確規(guī)定教師每學(xué)期讀好學(xué)校推薦教育專著一本,用好訂閱的教育雜志、刊物,寫好讀書(shū)筆記16篇,每周寫好讀書(shū)隨筆或反思1篇(共10000字)。鼓勵(lì)教師充分利用圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)和家庭圖書(shū)資源,多閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。

        2、確定讀書(shū)時(shí)間,形成良好氛圍

        學(xué)校保證每周三、周五下午的活動(dòng)時(shí)間,有1小時(shí)的教師讀書(shū)時(shí)間。全體教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,研讀教育專著,專時(shí)專用。

        3、開(kāi)展沙龍研討,促成思想碰撞

        每學(xué)期開(kāi)展2次教師讀書(shū)沙龍,圍繞學(xué)校推薦的教育專著或讀書(shū)課題,相互交流讀書(shū)感悟和見(jiàn)解。

        (三)形成書(shū)香學(xué)生的快樂(lè)閱讀策略

        1、確定閱讀時(shí)間,規(guī)定閱讀內(nèi)容

        每天堅(jiān)持三讀――早讀,午讀,課間讀。早讀,讀古詩(shī)文經(jīng)典,讀英語(yǔ);午讀讀教師推薦書(shū)目、《自讀課本》與《拓展閱讀》;課間及雙休日繼續(xù)深度閱讀教師推薦書(shū)目。

        學(xué)生主要閱讀內(nèi)容為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目,國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》等,以及優(yōu)秀的童話、寓言、科普、中外名著等讀物。教師分學(xué)段進(jìn)行推薦,保證學(xué)生在校六年閱讀量不低于145萬(wàn)字。

        2、進(jìn)行有效指導(dǎo),增強(qiáng)閱讀效果

        語(yǔ)文教研組要將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動(dòng)當(dāng)中,開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課。每月要指定一本師生共讀書(shū),要求教師要先于學(xué)生讀書(shū)前讀完。每月安排一節(jié)讀書(shū)交流課,要求每位學(xué)生必須拿出自己的.讀書(shū)心得進(jìn)行交流。每本共讀書(shū)在開(kāi)讀前,教師要利用一個(gè)午讀時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)讀,并對(duì)學(xué)生提出若干個(gè)有待思考的問(wèn)題。

        3、開(kāi)展系列活動(dòng),形成閱讀特色

        著重抓好“讀(閱讀)、寫(讀書(shū)筆記、征文)、講(讀書(shū)演講)、賽(讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽)、融(讀書(shū)與課堂學(xué)習(xí)融會(huì)貫通)”五個(gè)環(huán)節(jié),使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學(xué)校特色。

        4、豐富閱讀活動(dòng),開(kāi)展有效評(píng)價(jià)

        ①每位學(xué)生要準(zhǔn)備好閱讀記錄本(采蜜集)

        低年級(jí)――學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái),由家長(zhǎng)簽字證明;

        中年級(jí)――做好讀書(shū)筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主,也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫)

        高年級(jí)――做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等)

        每位學(xué)生建立自己的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如:個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。

        ②開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的 、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。每月每班出一份讀書(shū)小報(bào)。

        ③開(kāi)好每學(xué)期一次的“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),每個(gè)年級(jí)組織不同形式的讀書(shū)競(jìng)賽和讀書(shū)展示活動(dòng)。

        ④開(kāi)展“閱讀名星”推薦、表彰活動(dòng)。每月每班推薦一人,在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰,并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。

        ⑤開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。

        (四)激發(fā)書(shū)香家長(zhǎng)的明智讀書(shū)理念

        1、制定家庭讀書(shū)計(jì)劃。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子按照學(xué)校推薦書(shū)目制定讀書(shū)計(jì)劃,明確讀書(shū)進(jìn)程,每天督促孩子進(jìn)行有效閱讀,逐漸養(yǎng)成孩子自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣。

        2、建立家庭書(shū)屋。動(dòng)員95%以上的家庭能給孩子配備書(shū)柜,擁有一定數(shù)量的藏書(shū)(至少20本)。

        3、開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng)。家長(zhǎng)每天抽出半小時(shí)和孩子同讀一本好書(shū),交流讀后感,指導(dǎo)孩子將讀書(shū)與做人相結(jié)合。

        4、“讀萬(wàn)卷書(shū),行千里路。”家長(zhǎng)在生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。帶領(lǐng)孩子見(jiàn)識(shí)不同的場(chǎng)景,拓寬他們的視野,在生活中習(xí)得豐富的知識(shí),并把書(shū)本的知識(shí)在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

        七、總結(jié)表彰:

        1、每學(xué)期期末開(kāi)展“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”等評(píng)選活動(dòng);

        2、將學(xué)生的讀書(shū)評(píng)價(jià)與德育評(píng)價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),將教師的讀書(shū)評(píng)價(jià)與職務(wù)考核結(jié)合起來(lái)。

        第三篇:讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

        閱讀可以發(fā)展人性,提升修養(yǎng),拓展人生;閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福,幸福地讀著書(shū),就如品一杯茶,香氣撲鼻。教師———傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書(shū)作為人生中的頭等大事。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng),是我自己的讀書(shū)目標(biāo)。現(xiàn)制定以下個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃:

        一、指導(dǎo)思想

        秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,通過(guò)閱讀名著,形成正確的人生信念,激發(fā)超越自我的熱情;通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,更新觀念,進(jìn)行教育創(chuàng)新,真正使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣。

        二、讀書(shū)目標(biāo)

        1、閱讀古今名著,提高生活的熱情,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣?!案褂性?shī)書(shū)氣自華”,從而

        適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

        2、研讀教育專著,以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,引發(fā)教師可持續(xù)的思考,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。

        3、廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科、各種不同的知識(shí)領(lǐng)域,豐富精神內(nèi)涵,讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為每天生活的需要。

        三、主要措施:

        1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

        2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書(shū)與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路。

        3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展與學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

        4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息與動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì),努力向?qū)<?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展與成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

        5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

        四、讀書(shū)范圍

        1、精讀本1本教育理論經(jīng)典名著《愛(ài)的教育》

        2、精讀名著:《張愛(ài)玲全集》

        3、網(wǎng)上瀏覽,關(guān)注教育發(fā)展動(dòng)態(tài)與相關(guān)信息。

        盡管現(xiàn)在我們的工作壓力很大,但在近三年里,我將沉下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí),去傾聽(tīng)名人、大家內(nèi)心的獨(dú)白,領(lǐng)悟做人的真諦,改進(jìn)教育教學(xué)方法,推進(jìn)聯(lián)小新課程改革的進(jìn)程。

        五、閱讀時(shí)間:

        1、利用課余時(shí)間。

        2、利用周六周日及節(jié)假日。

        六、讀書(shū)安排:

        大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

        1、經(jīng)典閱讀:《三字經(jīng)》《給教師的100條新建議》《陶行教育名篇》

        2、選讀書(shū)目:《做最好的老師》《教育智慧從哪里來(lái)》《中華禮儀全書(shū)》《生命化教育叢書(shū)》 《守護(hù)孩子的生命》。讀書(shū)能夠改變教師的精神、氣質(zhì)與品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力與快樂(lè)。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升與生命的升華。

        第四篇:校園讀書(shū)活動(dòng)方案

        一、指導(dǎo)思想

        以“書(shū)香滿校園,閱讀伴成長(zhǎng)”為主題,以“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”為工作思路,以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”為工作要求,以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以讀書(shū)活動(dòng)為載體,努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        1、與好書(shū)為友,與經(jīng)典對(duì)話,讓閱讀成為一種需要;

        2、與博覽同行,與智慧砥礪,讓閱讀成為一種收獲;

        3、創(chuàng)讀書(shū)特色,建書(shū)香校園,讓閱讀成為一種習(xí)慣。

        三、活動(dòng)內(nèi)容、形式及要求

        本次活動(dòng)的對(duì)象是全校師生。

        (一)教師讀書(shū)活動(dòng)

        1、學(xué)校結(jié)合科教室制定的優(yōu)秀書(shū)目,為教師提供充足的書(shū)籍,并制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

        2、讀書(shū)形式采用集中讀書(shū)和個(gè)人讀書(shū)相結(jié)合的方式。

        3、每位教師每學(xué)年至少必須認(rèn)真閱讀兩本有價(jià)值的教育書(shū)籍,并寫出心得體會(huì)。

        (二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

        1、學(xué)校針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生積極推薦適合閱讀的書(shū)籍。各班級(jí)要充分利用每周兩課時(shí)的讀書(shū)課,組織學(xué)生交流讀書(shū)體會(huì),班級(jí)要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀、個(gè)人讀等多種閱讀形式。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高閱讀能力。

        2、學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中要注重知識(shí)積累,每個(gè)學(xué)生人手一本讀書(shū)筆記,摘抄讀書(shū)過(guò)程中的讀到的精彩片段、好詞好句。三年級(jí)以上學(xué)生還需記錄讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

        3、繼續(xù)抓好《經(jīng)典誦讀集》、《愛(ài)我xxxx》等校本課程的教學(xué),讓瑯瑯讀書(shū)聲充滿校園。

        4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),以小手拉大手的形式,引導(dǎo)家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造親子共讀氛圍。

        四、活動(dòng)具體安排

        1、籌備階段(xxxx年2月底)

        (1)組織成立活動(dòng)小組,做好啟動(dòng)儀式的準(zhǔn)備工作。

        (2)提供閱讀條件,整理、擴(kuò)充圖書(shū)室,配備專職圖書(shū)管理員,為師生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍和環(huán)境。

        (3)教師、學(xué)生制定“我的讀書(shū)計(jì)劃”。

        2、活動(dòng)發(fā)起階段(xxxx年3月上旬)

        (1)舉行“點(diǎn)燃讀書(shū)激情,營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

        (2)開(kāi)展“贈(zèng)人以書(shū),手有余香一一存五讀百”供書(shū)交流活動(dòng)。以班級(jí)為單位,建立班級(jí)圖書(shū)角,力求“班級(jí)圖書(shū)角”存書(shū)量達(dá)到人手5冊(cè),實(shí)現(xiàn)資源共享。每個(gè)學(xué)生在供書(shū)同時(shí),制作一張書(shū)簽,展示自己的才藝,書(shū)簽上寫上愛(ài)書(shū)格言,激勵(lì)同學(xué)愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、護(hù)書(shū)。

        (3)建議學(xué)生在家中建立個(gè)人小書(shū)柜,與父母共讀。

        3、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段(xxxx年3月中旬一xxxx年4月底)

        (1)精品讀書(shū)推薦,組織師生閱讀并做好讀書(shū)筆記,并做好書(shū)籍漂流活動(dòng)。

        (2)每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了四個(gè)一活動(dòng),即一日一句名人名言;一日一次讀書(shū)筆記;一日一張習(xí)字;一日一次經(jīng)典誦讀。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記評(píng)比等展示讀書(shū)成果。

        (3)舉辦形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的活動(dòng)。

        ①交流類比賽。組織師生展示匯報(bào)近期閱讀收獲,營(yíng)造家庭書(shū)香氛圍。

        教師組:xxxx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園書(shū)香?你我共享”讀書(shū)博客;“書(shū)海拾貝”讀書(shū)筆記展覽;好書(shū)推薦傳閱;“我手寫我心”書(shū)法比賽等。

        學(xué)生組:“我講書(shū)中的精彩故事”講故事比賽;“快樂(lè)就從書(shū)中來(lái)”課本劇自編自導(dǎo)比賽;“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”經(jīng)典誦讀比賽;“徜徉書(shū)海、沐浴書(shū)香”手抄報(bào)展評(píng);好書(shū)推薦卡、最佳書(shū)簽評(píng)比;“閱讀筆記”展評(píng);“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”辯論比賽;“學(xué)海無(wú)涯”知識(shí)競(jìng)賽;“讀書(shū)明理,成就人生”黑板報(bào)???;“書(shū)香畫(huà)韻”詩(shī)畫(huà)設(shè)計(jì)比賽等。

        ②寫作類比賽。檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果,豐富課余生活,樹(shù)立起讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生典型,推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

        教師組:“書(shū)香伴我行”讀書(shū)征文、讀書(shū)筆記評(píng)選等。

        學(xué)生組:“童年不同樣”校園故事大賽;“書(shū)香伴我成長(zhǎng)一一我的讀書(shū)故事”征文比賽;“書(shū)香妙筆”詩(shī)詞創(chuàng)作大賽等。

        家長(zhǎng)組:“我與孩子同讀一本書(shū)”“陪孩子逛書(shū)店”等主題家長(zhǎng)征文比賽。

        (4)發(fā)揮廣播、???、宣傳欄、班級(jí)板報(bào)等媒介的作用,宣傳師生讀書(shū)情況,刊登學(xué)生作品,為學(xué)生發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

        4、活動(dòng)總結(jié)階段(xxxx年5月)

        (1)開(kāi)展總結(jié)評(píng)比活動(dòng),評(píng)選出“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”。

        (2)做好市級(jí)先進(jìn)個(gè)人、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選推薦工作。

        (3)舉辦讀書(shū)活動(dòng)成果展。如:閱讀特色展、寫字教學(xué)特色展、德育系列展、最佳書(shū)簽展、優(yōu)秀讀書(shū)作品匯編集等。

        (4)做好書(shū)香校園建設(shè)延續(xù)工作,開(kāi)展“名著鑒賞月”活動(dòng),每人寫出讀后感。

        五、保障措施

        1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。

        為保證讀書(shū)活動(dòng)順利進(jìn)行,不搞形式,不走過(guò)場(chǎng),抓出成效,抓出特色,特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),督查、指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

        2、認(rèn)真組織,精心指導(dǎo)。

        在讀書(shū)活動(dòng)中,要做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力,幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外,建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等場(chǎng)所進(jìn)行閱讀,增加閱讀量與閱讀面。并通過(guò)召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、展覽教師讀書(shū)筆記、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽、主題演講等形式,檢驗(yàn)讀書(shū)成果。

        3、注重實(shí)效,培養(yǎng)習(xí)慣。

        注重讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性,把每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時(shí),培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力,為打造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。對(duì)在讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳,發(fā)揮榜樣作用。并把讀書(shū)活動(dòng)作為一種長(zhǎng)效機(jī)制固定下來(lái),堅(jiān)持經(jīng)常,常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。

        4、經(jīng)費(fèi)保障,完善制度

        學(xué)校在為班級(jí)建圖書(shū)角、充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)方面做好財(cái)力保障。制定《集體學(xué)習(xí)制度》、《班級(jí)圖書(shū)管理與使用制度》、《圖書(shū)借閱制度》、《讀書(shū)之星評(píng)比辦法》、《書(shū)香班級(jí)評(píng)選條件》等,通過(guò)健全制度,保障該項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展。

        第五篇:讀書(shū)活動(dòng)方案

        一、活動(dòng)主題:美文共欣賞,心得大家談!

        二、活動(dòng)目的:加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,陶冶情操,營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍。

        三、主辦單位:企劃部

        四、活動(dòng)時(shí)光:3月17日――4月15日

        五、參加對(duì)象:集佳科技全體員工

        六、活動(dòng)資料及細(xì)則:

        1、公司每個(gè)員工能夠把自我以前讀過(guò)的美文佳作(更歡迎自我的原創(chuàng)作品)推薦給其他員工一齊欣賞;

        2、全體員工可根據(jù)已張貼出來(lái)的推薦作品,寫下自我的讀后感和心得體會(huì)。

        3、推薦文章體裁不限,要求資料健康,用心向上,讀后能給人以啟迪,字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,字?jǐn)?shù)不限。

        4、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位,根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,特制定如下要求:電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,并需注明推存人姓名和讀后感作者。

        5、征稿時(shí)光:

        (1)推薦美文時(shí)光:3月17日―22日;

        (2)征集讀后感時(shí)光:3月26日―4月2日;

        6、3月23日,所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),供大家欣賞。

        7、4月3日,由主辦單位將征集的讀后感,以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),相互交流和學(xué)習(xí)。

        8、4月15日,公布評(píng)比結(jié)果,舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。

        七、作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

        1、“最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法:讀者在“你最喜愛(ài)的文章評(píng)比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng),如果得票數(shù)相同,那么名次名額依次遞減。

        2、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法:此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛(ài)的讀后感評(píng)比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前六名;第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定,得票數(shù)排行前三位,分獲一、二、三等獎(jiǎng)。(附:評(píng)委小組組成人員名單:“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)

        3、獎(jiǎng)品安排:

        (1)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品;

        (2)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名,各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品;

        (3)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名,各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品;

        (4)最佳推薦獎(jiǎng)第三名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品;

        八、費(fèi)用預(yù)算:獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+40=250元。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/1827423.html

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