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        讀書沙龍六一親子活動方案

        發(fā)布時間:2023-12-29 07:07:21

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        第一篇:小學讀書沙龍活動方案

        一、目標:

        1、通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

        2、通過活動,建立起以學校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。

        3、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

        4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

        二、活動目的:

        書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展“和書交朋友,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

        三、活動實施的計劃

        1、制定讀書計劃書:

        (1)每個學生結(jié)合個人實際,每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

        (2)每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況,也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。

        (3)學校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。

        2、辦讀書博覽會:

        (1)每個學生每學期要讀5本書以上,并精讀其中5篇文章。

        (2)每天課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我較喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

        3、出讀書小報:

        (1)每個班級的學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出版一期讀書小小報。

        (2)學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。

        4、建立少年小書庫:

        (1)讀書活動中,各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談論如何買書、存書、讀書。

        (2)在校級圖書室的基礎上,每個學生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。

        5、建立好書交換站:

        (1)為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,校圖書室定期向各班開放。

        (2)同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

        (3)每個學生每學期向?qū)W校捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進一步充實校級圖書室,把校圖書室建成較大的圖書交換站和交流站。

        6、參與讀書實踐活動:

        (1)讀書活動中,班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。

        (2)積極參加各級讀書競賽活動。

        7、建立讀書成長冊:

        (1)每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

        (2)學校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

        8、讀書活動管理辦法:

        (1)每個班級成立讀書活動管理小組,負責組織管理班級開展的各項讀書活動。

        (2)每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部。

        (3)每學期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學生,經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報,可評為校讀書活動積極分子。

        (4)每個班級每周向廣播站投稿一篇。

        (5)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分,計入文明班級評比。

        第二篇:讀書沙龍活動方案

        活動目的:

        為營造“書香校園”,著力打造“卓雅”家長文化,特舉行實小班級“讀書沙龍”活動。

        活動時間:

        待定

        活動準備:

        各班主任發(fā)動學生家長認真閱讀家教方面的圖書,男孩子家長著重閱讀“如何教育男孩子?”方面的書籍,女孩子家長著重閱讀“如何教育女孩子”方面的書籍。屆時我們將在班級召開“讀書沙龍”活動,交流讀書收獲,暢談教育方法。

        活動地點:

        本班教室

        特別提示:

        1、 各位交流的'家長要認真準備講稿,從文字稿到幻燈片的制作;

        2、 班主任組織本班讀書沙龍交流活動。

        3、 組織的程序為:如何教育男孩子?如何教育女孩子?疑難解答。

        4、 各班主任要認真布置班級,營造深厚的交流氛圍。

        未盡事宜,另行通知。

        第三篇:幼兒園親子讀書活動方案

        親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動,那么共讀書的活動方案應該怎么寫?不妨看看親子共讀書活動方案。

        一、指導思想

        在為孩子營造良好物質(zhì)環(huán)境的同時,還要為孩子營造良好的人文環(huán)境。著眼于孩子的終身發(fā)展,激發(fā)孩子讀書的興趣,讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書,在理解、鑒賞文學作品的同時,陶冶情操,樹立理想。

        二、計劃目標

        1、激發(fā)孩子的`閱讀興趣,讓孩子的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

        2、通過閱讀,使孩子增長知識,拓展視野。

        3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

        4、讓孩子透過書本,探究生活,完善人格。

        5、通過親子共讀,增進父母與孩子的情感交流。

        三、實施方案

        (一)家校聯(lián)系,指導“親子共讀”活動

        1、三月七日邀請四年級家長進校園,與孩子共同聽課。由林娜老師執(zhí)教課外閱讀指導課《我的爸爸叫焦尼》。

        2、邀請章淑勇老師開設“親子共讀書籍”的講座,邀請家長、學校語文老師聽取講座。

        3、請四年級家長代表講述養(yǎng)成孩子愛看書,看好書習慣的經(jīng)驗心得,與聽課家長形成互動。

        4、邀請肖月珍老師與家長交流學校讀書方案,指導家長如何在家與孩子共讀一本書。

        (二)家中親子共讀活動

        1、每天晚上進行20分鐘的親子共讀,雙休日、節(jié)假日每天最少30分鐘,做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣。

        2、引導孩子提高閱讀效率,采用精讀與速度相結(jié)合的方式進行閱讀。

        3、積累好詞好句,最重要的是活學活用,引導孩子從書中提取精華,理解精辟語句的精妙之處,并記在心頭,轉(zhuǎn)化為自己的語言

        4、引導孩子背誦經(jīng)典段落和篇目。

        第四篇:幼兒園親子讀書活動方案

        一、活動目的:

        啟動“書香學校”工程,用閱讀引領成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學底蘊,提高文學修養(yǎng),在學校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿學校。

        二、活動目標:

        1、經(jīng)過活動,在學校內(nèi)構成熱愛讀書的良好風氣。

        2、經(jīng)過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

        3、經(jīng)過活動,使學生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。

        4、經(jīng)過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐本事的提高。

        三、活動領導小組:

        組長:

        副組長:

        組員:

        四、營造濃濃的書香學校氛圍:

        1、在每隔三周升旗儀式上讀經(jīng)過多種形式,(如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書,讀好書。

        2、打造“書香班級”,設計班級讀書標語,讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當布置些有關讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角,捐贈圖書,設立圖書管理員,制定借閱制度。

        3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

        五、主要讀書活動:

        (一)教師讀書活動

        1、“漫步書海,品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的提議》,做好讀書筆記的記錄。

        2、“暢游書海,享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書,共享讀書樂趣。

        3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學生朗讀經(jīng)典作品。

        (二)學生讀書活動

        1、“誦讀經(jīng)典,詩話人生”背誦活動。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩。

        2、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生團體閱讀交流的時間,指導并激勵學生歡樂讀書,共享讀書的樂趣??砷_展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。

        3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自我看過的一本書或美文的精髓,字數(shù)為300字―500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,形式多樣,能夠用文章式、卡片式或小報式,自由創(chuàng)意。(范圍:五六年級學生)

        4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。提議每位學生與好書交朋友,并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

        六、讀書活動的落實措施:

        1、時間落實。我校各年級每周開設1節(jié)閱讀指導課,并列入課表,專時專用;每一天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。

        2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的'做法,每期要保證學生讀1本書;三、四年級學生每期至少讀2本書;五、六年級學生每期讀3本書。

        3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構,并將學生分成若干個書友隊,設隊長一人,要為書友隊取個別致的名字,想一句讀書口號。

        4、各班建立圖書角。充分利用學?,F(xiàn)有資源及學生自愿訂閱的圖書,保證學生有書可讀,有好書可讀。

        5、活動落實?!白孕艁碜怨膭?,習慣決定人生?!蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學生喜愛的活動,使課外閱讀成為一種有組織的團體活,讓盡可能多的學生樂在其中,盡情地展示自己的語文才能?;顒拥男问蕉喾N多樣,如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會,好的讀書筆記的展評,定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學生,滿足學生的榮譽感,激發(fā)其閱讀的積極性。學生經(jīng)過很多的閱讀,會逐步學會自學,審美、想象、思維、表達等各方面本事也會得到不一樣程度的提高。

        第五篇:讀書沙龍活動方案

        為激勵我校教師熱愛讀書,終身學習,不斷促進教師專業(yè)發(fā)展,努力造就一支師德高尚,業(yè)務精良的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)《壽光市教育局關于開展教師讀書沙龍活動的通知》的總體要求,結(jié)合我校實際,決定在全體教師中開展讀書沙龍活動。

        一、目的任務

        1、通過讀書沙龍活動,使教師廣泛汲取經(jīng)典文學名著的精華,提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì),切實提高教師的人文素養(yǎng),成為具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。

        2、通過讀書沙龍活動,為教師搭建思想交流、教育研究、教學研討、成果共享的平臺,展示個人才華,解決實踐中的困惑,積極構建學習型教師專業(yè)成長共同體,并逐步成長為“本土教育家”。

        二、活動時間

        學校讀書沙龍活動時間每月舉行一次,活動時間不少于2個小時,具體時間、地點詳見附表。學校分教研組組織教師參加活動。

        三、活動安排

        20xx年的教師讀書沙龍活動安排如下:

        (一)策劃階段(20xx年3月)

        明確讀書內(nèi)容,教師根據(jù)學校活動方案的要求,制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標。

        (二)實施階段(20xx年4月-11月)

        1、學校組織實施教師讀書沙龍活動,鼓勵和支持教師結(jié)合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學期每位教師要至少閱讀2部教育名著,在讀書過程中要積極做好讀書筆記,每學期字數(shù)不少于6000。撰寫教學反思不少于5篇,我校將定期舉辦讀書筆記展示和教學反思評選活動。45歲以下教師要積極爭當每次讀書沙龍活動的主持人,精心策劃,認真準備,營造濃厚讀書氛圍,起到“活動一次,提高一次”的'效果。

        2、活動中落實好“四個結(jié)合”,促進教師的專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動與課堂探究相結(jié)合,積極開展教學研究,探索新課程下的課堂教學問題,提高課堂教學質(zhì)量;二是要與教學反思相結(jié)合,探討教學中出現(xiàn)的熱點、難點問題,實現(xiàn)教師思想交流、觀點碰撞,歷練師德修養(yǎng);三是要與案例分析相結(jié)合,積極開展教育研究,研討學校德育、班級管理、學生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案;五是要與名家講壇相結(jié)合,邀請專家或名師進行講座,開闊青年教師教育教學、科研方面的視野。

        (三)總結(jié)階段(20xx年12月)

        學校對讀書活動的開展情況進行及時總結(jié),提煉活動亮點,認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。

        四、活動形式

        1、共讀式。在活動初期,我校將根據(jù)推薦經(jīng)典書目,引導教師共讀共寫,引領教師不斷成長。

        2、研討式。確定研討主題,圍繞主題充分探討,暢所欲言。參加者既是提問者,也是問題的解答者。

        3、論壇式。確定論壇主題,圍繞主題充分發(fā)表意見,加深對某一問題的認識。

        4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學、課題研究并組織觀摩后的研討活動。

        5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報,并展開研討活動。

        6、報告式。聘請具有豐富教學經(jīng)驗的教師、骨干教師、學科帶頭人等作主題報告,學員和專家之間圍繞主題展開研討。

        7、博文交流式。學校建立讀書沙龍網(wǎng)站,教師建立相應主題帖,針對學校在教育教學中存在的問題,定期發(fā)布討論話題,引導教師發(fā)帖討論。

        以上是七種基本模式,我校讀書沙龍活動將根據(jù)自身特點靈活運用?;顒有问綉芍鞒秩嗽O計,布置好相應輕松、和諧的環(huán)境氛圍,主持人導入語、過渡語要有吸引力,要引導每位教師積極參與,激發(fā)大家表達欲望。

        五、保障措施

        1、學校成立由校長組成的活動領導小組,由政教處負責全體教師讀書沙龍活動的實施、指導和檢查,依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動,促使教師快樂讀書,幸福成長。

        2、學校建立健全讀書活動經(jīng)費投入管理、評價激勵等保障制度,把教師讀書活動納入績效考核目標。

        3、學校要積極組織全體教師參與讀書沙龍活動,確保讀書活動的順利開展。定期評選,表彰先進;向上一級管理部門推薦先進。

        王莊小學教師讀書沙龍活動領導小組

        組長:紀在斌副組長:王建棟

        成員:張春華王文福王麗李紹杰

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/1832045.html

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