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        幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)方案(優(yōu)秀范文二篇)

        發(fā)布時(shí)間:2024-02-02 22:17:30

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        第一篇:幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)9的分合,知道9分成兩份可以有8種分法,并記錄結(jié)果。

        2、在探索操作活動(dòng)中,知道按序分合不易漏掉數(shù)字,在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的增1減1的關(guān)系。

        3、會(huì)用較完整的語(yǔ)言講述操作過(guò)程。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、教具:放大的操作材料。

        2、學(xué)具:購(gòu)物券、水果卡片,記錄卡。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、復(fù)習(xí)8以內(nèi)的加減師出示卡片。指名口答。

        二、學(xué)習(xí)9的組成

        1、情境導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

        師:今天,小兔水果店開(kāi)業(yè)了,這個(gè)水果店里的水果都賣9元錢(qián)。小兔水果店還為我們小朋友每人準(zhǔn)備了8張購(gòu)物券呢。

        2、介紹購(gòu)物券。

        師:購(gòu)物券上有什么圖形?(圓形)一個(gè)圓形表示1元錢(qián),兩個(gè)圓形表示2元錢(qián)。這張購(gòu)物券是幾元錢(qián)?(5元)為什么?(因?yàn)樯厦嬗?個(gè)圓)想一想,哪兩張小圓片合起來(lái)是9元錢(qián),正好可以買(mǎi)一樣水果?等一會(huì)你能買(mǎi)幾樣水果?

        3、分組進(jìn)行活動(dòng)。

        (1)每組一個(gè)營(yíng)業(yè)員(掛牌),其他幼兒去營(yíng)業(yè)員那買(mǎi)水果,營(yíng)業(yè)員一定要嚴(yán)格驗(yàn)證小朋友是不是付了9元錢(qián)。

        師:營(yíng)業(yè)員一定要把好關(guān),看看買(mǎi)水果的人是不是付了9元錢(qián),不然會(huì)賠錢(qián)的。

        顧客買(mǎi)了水果后,要將自己用的是哪兩張購(gòu)物券、買(mǎi)的是什么水果記錄到記錄卡上,記錄好后,再去買(mǎi),看看誰(shuí)買(mǎi)的多。

        (2)幼兒把自己買(mǎi)的情況記錄到卡片上,例如我用1元錢(qián)和8元錢(qián)買(mǎi)了桃子。

        4、展示個(gè)別幼兒的記錄卡,發(fā)現(xiàn)互換關(guān)系。

        師:誰(shuí)來(lái)告訴大家,用哪兩張購(gòu)物券合起來(lái)正好是9元?

        5、知道9的8種分法。

        師:哦,原來(lái)9有這么多的分法呢,讓我們一起來(lái)按順序說(shuō)一說(shuō)吧。

        9可以分成1和8……9有幾種分法呀?(8種)6、操作活動(dòng)。

        師:剛才我們玩了水果店游戲,玩的時(shí)候我們小朋友了9的八種分法,小朋友真聰明?,F(xiàn)在小兔的媽媽想請(qǐng)我們小朋友幫個(gè)忙,小兔在幼兒園學(xué)了9的組合,可還是不會(huì)做,請(qǐng)我們小朋友做給他看,你們?cè)敢鈫?

        (1)出示操作材料,介紹做法。

        (2)幼兒做,教師指導(dǎo)。

        師:做完后請(qǐng)小朋友檢查,檢查對(duì)了再交給我,我送給小兔媽媽,讓她的孩子們看看。

        第二篇:幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用數(shù)字記錄撒花片的結(jié)果

        2、發(fā)現(xiàn)多次記錄結(jié)果的異同,體驗(yàn)將八個(gè)花片分成兩份,會(huì)有不同的答案。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒已學(xué)過(guò)7以內(nèi)的組成。2、花瓣若干、記錄冊(cè)人手一份

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、看花片

        1、教:看一看盆中的花片,和我們平常玩的有什么不同。(正面為紅色、反面為綠色 )

        2、教:我們一起來(lái)數(shù)一數(shù),盆中有幾個(gè)花片?

        二、撒花片。

        1、講解:把八個(gè)花片握在手里,然后輕輕撒在桌上,看看撒出來(lái)幾個(gè)紅的、幾個(gè)綠的,把它記在記錄單上;撒一次記一次,記錄的'結(jié)果和撒出的結(jié)果要一樣。

        2、幼兒游戲。教師觀察幼兒操作情況,提醒幼兒每次都要撒八個(gè)花片,并按要求記錄。

        三、相互交流。

        1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹記錄的結(jié)果,教師在黑板上記錄。

        2、你的記錄單上和黑板上的一樣嗎?出現(xiàn)了幾次?

        活動(dòng)結(jié)束

        幼兒觀察自己的記錄單,上面的數(shù)字有沒(méi)有規(guī)律。

        引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用互補(bǔ)規(guī)律和互換規(guī)律。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/1938473.html

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