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第一篇：數(shù)學(xué)趣味活動方案
二年級趣味游考活動方案
模塊一：數(shù)學(xué)素養(yǎng)
一、活動安排
二、具體方案
二年級“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”趣味游考活動方案
游園活動目標(biāo)：
通過“游園會”的活動形式，考查學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得數(shù)感的能力、動手操作能力和解決問題的綜合能力。
游園活動地點：
一（4）、一（5）、一（6）班教室，每個教室設(shè)置3個點。游園活動內(nèi)容：
一、魔法轉(zhuǎn)盤——快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
活動目的：
考察學(xué)生的計算能力、單位換算能力和讀大數(shù)的能力。
活動材料：
1.10組計算材料（每組2題口算、1題讀大數(shù)、1題長度單位換算和1題時間單位換算），3個考點3套。
2.大轉(zhuǎn)盤一個，分成10份，上面分別標(biāo)上1——10的數(shù)字?；顒右?guī)則：
1.測試3人一組進(jìn)行，轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到數(shù)字幾，就完成相應(yīng)序號的題組。
2.每個學(xué)生獨立完成計算，測試者不催促，不作提示。
評分方法：
★★★全對。
★★對3—4題。
★對1—2題。
題庫
（1）4×9425+2005000米=（）千米1時=（）分1342讀作
（2）36÷9625+101米=（）厘米1分=（）秒2405讀作
（3）7×8635+52米=（）分米60分=（）時
1302讀作
（4）56÷8400+2103分米=()厘米1分=（）秒
2450讀作
（5）36÷4244+5005米=（）分米1時=（）分
2243讀作
（6）6×7820+704分米=()厘米60分=（）時4300讀作
（7）49÷7324+49厘米=（）毫米1分=（）秒
2100讀作
（8）56÷7300+50070分米=（）米1時=（）分3024讀作
（9）42÷6660+30020毫米=（）厘米60秒=（）分1987讀作
（10）42÷7702+2002千米=（）米1時=（）分2904讀作
二、摘智慧果——快樂摘摘摘
活動目的：
考察學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題和解決數(shù)學(xué)問題的能力。
活動材料：
5組題（每組題目里包含一題問題解決及根據(jù)條件提出問題并解答共2題），每個考點一份共3份。制作10張水果圖片，分別標(biāo)上1—5的數(shù)字。
活動規(guī)則：
把10張水果圖片貼在黑板上，3人一組，孩子摘一個自己喜歡的果子，解決果子對應(yīng)的問題，口頭列式。
評分方法：
★★★全對。
★★答對1題并提對問題。
★答對1題。
題庫
（1）①有56個桃子平均分給9只小猴，每只小猴可以分到幾個，還剩幾個桃子？
②
根據(jù)上圖提一個數(shù)學(xué)問題并解答。
（2）①有32個同學(xué)參加衛(wèi)生大掃除，每6個人編一組，一共有幾組，還剩幾人？
②
根據(jù)上圖提一個數(shù)學(xué)問題并解答。
（3）①一輛汽車限坐5人，48個同學(xué)要坐車，至少需要幾輛這樣的小車？
②
根據(jù)上圖提一個數(shù)學(xué)問題并解答。
（4）①一張電影票8元錢，50元錢可以買幾張？還剩幾元？②
根據(jù)上圖提一個數(shù)學(xué)問題并解答。
（5）①有32個扣子，每5個扣子釘一件衣服，最多可以釘幾件衣服？
②
根據(jù)上圖提一個數(shù)學(xué)問題并解答。
三、幸運(yùn)摸圖——快樂摸摸摸
活動目的：
考察學(xué)生對圖形、角、鐘面的認(rèn)知水平。
活動材料：
每組材料準(zhǔn)備3個圖形、3個角和3個鐘面，準(zhǔn)備3組。
活動規(guī)則：
每個學(xué)生抽出5張圖，分別認(rèn)出相應(yīng)的圖形、角或鐘面。評分方法：
★★★全對。
★★對3—4題。
★對1—2題。
題庫
題庫3：(每個圖形打印一張小紙片，打印3套
第二篇：數(shù)學(xué)節(jié)活動方案
一、指導(dǎo)思想：
為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學(xué)活動，為學(xué)生提供一個了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
二、活動事項
活動主題：
傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力
活動口號：
我動手，我思考，我快樂
活動時間：
20xx.3.11-4.11
1.3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動開幕式
2.4月11日活動小結(jié)(發(fā)活動中一些獎狀，數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé))
活動目的：
1、通過此次活動培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。
2、促進(jìn)教師思考與實踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動該如何開展，如何提高課堂活動的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗數(shù)學(xué)價值。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
組員：xxxxxx、各年級數(shù)學(xué)教研組長
四、活動對象:
1--6年級全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師
五、活動形式與具體安排:
學(xué)生活動：
(一)數(shù)學(xué)手抄報、數(shù)學(xué)日記評比(第四周)
負(fù)責(zé)人：xxxx
參加對象：三--六年級
1、手抄報：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級、指導(dǎo)師。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級孩子思維水平)……。
2、數(shù)學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫的，內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識在生活情境中的運(yùn)用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。
3、以上兩項都是先在每個班級進(jìn)行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)
注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一二三等獎。
(二)100題口算無錯比賽(第五周)負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：xxxx
參加對象：一、二年級
比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個班級由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名。
(三)20題筆算無錯比賽(第六周)負(fù)責(zé)人：xx
參加對象：三年級、四年級
比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級的每個班級數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計算題。
根據(jù)班級的總體成績評出一、二、三等獎。
(四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負(fù)責(zé)人：xxxx
參賽對象：三---六年級
比賽規(guī)則：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行全校數(shù)學(xué)故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時間比賽時間另行通知。
(五)總結(jié)表彰。(第八周)
備注：1、作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知。
各項內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單)
(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負(fù)責(zé)。
(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負(fù)責(zé)。
(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負(fù)責(zé)。
(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負(fù)責(zé)。
(5)五六年級“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負(fù)責(zé)。
教師活動：
課標(biāo)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周)負(fù)責(zé)人：xxx
備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第五周)負(fù)責(zé)人：xx
評課比賽，給定課堂寫評課(第六周)負(fù)責(zé)人：xxxx
