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第一篇：科技節(jié)活動方案

一．指導思想

通過內容豐富、形式多樣的科技活動，增強學生對科技創(chuàng)新活動的興趣，提高創(chuàng)新意識，增強動手實踐能力，激發(fā)學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神和實踐能力，營造良好的校園科學氛圍。同時，通過科技節(jié)各項活動，展示并提高學生科學素養(yǎng)，增強學生的創(chuàng)新精神，增強學生的合作意識及班集體的凝聚力。

二．科技節(jié)主題

觀察參與體驗，思考幻想創(chuàng)新

三．活動時間：

活動部署：20xx．3．26（第七周周一）DD20xx．3．30（第七周周五）

開幕式： 20xx．4．2（第八周周一）升旗禮

閉幕式： 20xx．4．15（第十周周一）升旗禮 表彰科技節(jié)活動中的積極分子和優(yōu)秀班級。

四、組織機構：

主任： 程顯友

副主任：馮振淮、陳文衛(wèi)、張偉雄、陳力、石高峰

籌備辦公室主任：陳力

副主任：肖國華 賈宏瑋 賴元元

成員：各處室行政、年級主任、班主任、科學科組老師

五．活動安排：

（一）宣傳發(fā)動階段：（第六周DD第七周）

1.第七周：

充分利用主題班會、廣播站、標語牌積極配合科技節(jié)活動，以多種形式和載體，廣泛宣傳科技活動的意義，營造開展活動的濃厚氛圍，提高師生對本次科技節(jié)活動的認識。

（1）各班出一期相關黑板報，并進行評比。（ 許二平、李碧輝 負責）

（2）科技手抄報制作，每班精選5份，進行評比。（賴韶華、陳芷興負責）

（3）思維導圖設計，每班5分，進行評比。（何小燕、王妙芝負責）

2、第七周DD第八周：

（1）科技小發(fā)明、小論文等實踐活動作品的指導、制作、收集。每班5份，進行評比。（曾華峰、陳麗青、張瓊負責）

（2）科學幻想繪畫制作作品的指導、制作、收集及評比。（ 溫濟標 負責）

（3）環(huán)保服裝設計作品的指導、制作、收集及評比。（ 劉婷 負責）

（4）科技節(jié)演講比賽的指導與準備。（ 賴蔚瓊、張燕 負責）

（二）開展活動階段：（第八周DD第九周）

1.第八周：

（1）周一班會觀看科技電影（ 周爐忠、班主任負責）

（2）舉辦科普知識宣傳圖片展（ 江 峰 負責）

第九周：

（1）科普展覽館參觀活動DD邀請寶安流動科技館到我校設館展覽

（2）科學游園活動。（ 賴元元 、肖國華 負責）

（3）頭腦奧林匹克運動。（ 陳力 、劉承芳 、 賈宏瑋、賴元元 負責）

（三）成果展示階段：（第九周）

（1）優(yōu)秀科技手抄報展。（ 賴韶華、陳芷興 負責）

（2）優(yōu)秀科學幻想繪畫展。（ 溫濟標 負責）

（3）科技創(chuàng)新與實踐活動優(yōu)秀作品展。（ 賈宏瑋、賴元元 負責）

（4）環(huán)保服裝設計發(fā)布會。（ 劉婷負責）

（5）科技節(jié)演講比賽。（ 賴尉瓊、張燕 負責）

（6）科普知識、信息技術競賽。（羅賢飛 周爐忠 負責）

六．獎勵措施：

集體獎：根據各班參與活動人數(shù)的多少，獲獎項目的多少及等級的不同，參照德育處有關獎勵方案，給予相應的獎勵。

個人獎：根據各項活動評獎規(guī)則及學生所獲獎項等級的不同，給予相應的獎勵。

寶安實驗學校第四屆科技節(jié)活動內容

DD小學部頭腦奧林匹克運動會

寶安實驗學校第四屆科技節(jié)小學部將開設以下項目：

一、科技論文、觀察日記評比

源于科技活動的觀察日記、調查報告、生活現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，要有新意?？茖W小論文的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考后得出結論；可以是動手實驗后分析得出的結論；也可以是對某地進行考察后的總結；還可以靠邏輯推理得出結論。

各年級評比，各設一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。

負責老師：陳麗青

二、小制作、小發(fā)明評比

1、作品要求構思新穎，符合科學性、實踐性，具有可操作性。小制作要精致、美觀。小發(fā)明要有一定的科技含量。

2、小制作、小發(fā)明可以利用廢舊物品做材料。小發(fā)明可以是改進原有的功能或增加新的'功能，也可以自己發(fā)明。

3、每件作品準備一份說明書，放置在作品的下方；每份作品準備一份登記表，連同匯總表集中上報。

4、參評作品必須是學生自己獨立設計、制作完成的。教師或家長在學生制作過程中可以進行指導，但不得包辦代替，不能弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)是剽竊他人發(fā)明成果或別人代替的，將取消其參評資格并進行嚴肅批評。

各年級評比，各設一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。

負責老師：張瓊

三、社會實踐調查報告評比

以合作性、真實性、和實用性為評審原則。

合作性：主題成果必須體現(xiàn)良好的團隊合作精神。參賽小組成員能積極承擔共同任務中的個人責任，有相互支持與配合的精神，具備小組合作完成學習任務的技能。

真實性：主題實踐活動的整個過程必須由參賽學生親自完成。主題研究的主要論點和論據必須是參賽學生通過觀察、考察、實驗等實踐手段親自獲得，嚴禁弄虛作假；項目設計和作品中的創(chuàng)造性貢獻必須由參賽學生構思完成。

實用性：成果有一定的社會效益、應用意義和推廣前景。

各年級評比，各設一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。

負責老師：鮑世穎

第二篇：科普計劃活動方案

今年，開發(fā)區(qū)科協(xié)工作在開發(fā)區(qū)黨工委、管委會的正確領導下，在縣科協(xié)的精心指導下，取得了較好成績。為進一步做好20xx年科協(xié)工作，圍繞“十二五”發(fā)展規(guī)劃，全面推進科學素質綱要實施，創(chuàng)建科普示開發(fā)區(qū)，特制定20xx年工作計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫切落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，踐行科學發(fā)展觀，緊緊圍繞解放思想，開拓進取，狠抓發(fā)展，扎實工作，發(fā)揮比較優(yōu)勢，結合創(chuàng)建科普示范市、開發(fā)區(qū)，努力實現(xiàn)“工業(yè)強區(qū)、農業(yè)富民”戰(zhàn)略，開創(chuàng)科協(xié)工作新局面。突出“三服務一加強”，全面實施《全民科學素質行動計劃綱要》，認真抓好“科普惠農、興村富民計劃”工程，全面開展科協(xié)各項工作，為建設和諧做出新的貢獻。

二、工作要點

（一）、提高自身素質，提升科協(xié)工作水平。

1、加強政治理論學習，豐富理論功底，增強政治敏銳性，提高服務大局的意識和能力，特別是學習好黨的科技工作和農村工作的方針政策和法律法規(guī)。同時抓好對其他方面知識的學習。如社會主義市場經濟理論知識，法律法規(guī)知識的學習等。總之，要通過學習獲取知識，開闊視野，啟發(fā)思路，提升素質，增長才干。

2、提高四種能力。即組織協(xié)調能力、口頭表達能力、文字寫作能力、社會活動能力。同時學習操作和使用微機、打印機等現(xiàn)代辦公設備的技能。

3、增強服務意識。要經常深入農村、深入群眾、深入科技工作者調查研究，克服行政化傾向，樹立科技工作者的主體地位，強化服務意識，完善服務手段，不斷提高服務能力和服務水平。

（二）完善組織網絡，強化科協(xié)自身建設。

建立健全科協(xié)組織網絡，進一步抓好三農工作，服務三農，積極爭取黨委、政府的支持，為各村配備專職科協(xié)工作聯(lián)絡員，并落實相應的報酬待遇，推動我開發(fā)區(qū)科協(xié)工作向全面發(fā)展。

（三）開展科普宣傳，不斷提高全民素養(yǎng)。

1、精心組織，開展“科普宣傳日”活動。組織農技、法律、計生、民政、國土和水利等部門開展科普知識咨詢宣傳服務活動，并結合“6·26”禁毒日開展大型科普宣傳活動，同時組織有關部門圍繞服務三農設立集中宣傳點，發(fā)放農業(yè)技術資料、現(xiàn)場咨詢、展示掛圖等，讓我開發(fā)區(qū)“全國科普日”宣傳活動深入群眾、服務群眾。

2、開展“科技活動周”活動。由開發(fā)區(qū)科協(xié)牽頭，農業(yè)、文化、經濟服務中心、婦聯(lián)、團委等部門參與，在全開發(fā)區(qū)范圍開展“政策、科技進農家”、“農業(yè)新品種、新科技示范及培訓”等科技活動，把“科普活動周”活動引向深入，為“三農”服務。

3、為使各村居科普活動進一步開展，繼續(xù)按照縣科協(xié)關于在全開發(fā)區(qū)農村開展“一站、一欄、一員、一網”工作的意見精神，整合資源，因地制宜，認真落實好各村居的“一站、一欄、一員、一網”工作，確?？破栈顒诱镜目破招麄鳈谂谱印⒖破疹I導小組、科普宣傳員、科普志愿者網絡圖等上墻，互聯(lián)網設備齊全，為

正常開展農村科普工作提供平臺。

4、發(fā)放科普書籍。向各村發(fā)放科普書籍，同時結合宣傳欄內容，大力弘揚科學精神，宣傳科學思想，普及科學知識和科學方法，提高廣大群眾科技致富的能力和科學生活水平，為推進社會主義新農村建設，構建社會主義和諧社會，促進全開發(fā)區(qū)經濟平穩(wěn)較快發(fā)展做出貢獻。

5、全面推進《全民科學素質行動計劃綱要》的實施。圍繞公民科學素質建設目標，把工作重點放在未成年、農民、城開發(fā)區(qū)勞動人口、領導干部和公務員等五大重點人群上，以“三大主要行動”帶動全民科學素質的整體提高。一是繼續(xù)做好綱要實施的宣傳工作；

二是進上步完善組織建設，使綱要貫切進一步延伸；

三是建立健全考核機制。

（四）、圍繞農業(yè)科技，開展科普進村入戶。

1、加強領導，成立開發(fā)區(qū)農業(yè)科技進村入戶領導小組。為將此項活動開展得卓有成效，首先成立農業(yè)科技進村入戶領導小組，由開發(fā)區(qū)分管科協(xié)工作的領導任組長，農業(yè)、科協(xié)、婦聯(lián)、團委等為成員單位，領導小組召開專題籌備工作會議，統(tǒng)一思想，明確意義，把此項活動的開展統(tǒng)一到全面建設小康社會的很重要舉措及新一年農村工作的開局之舉的高度來認識，保證活動的質量和水平，為農村培養(yǎng)一批留得住、養(yǎng)得起、用得上的農村實用技術人才。

2、突出重點，開展豐富多彩的農業(yè)科技進村入戶活動。結合我開發(fā)區(qū)今年工作思路，以項目帶動農民增收，打造農民工再就業(yè)示范基地，積極培育和引進適合本地區(qū)的優(yōu)良品種，大力發(fā)展名、特、優(yōu)、新、稀產品，提高農產品的市場競爭力，

不但強化現(xiàn)代農業(yè)科技產業(yè)環(huán)節(jié)培訓，還注重產前、產后和非農業(yè)技能培訓、市場經營培訓。

（1）重點培植蘆筍、香椿生產基地。成立協(xié)會，邀請市農業(yè)局有關技術人員進行種植技術、營銷市場分析等方面的技術培訓，同時組織種植戶到外地參觀，提高種植戶的技術和效益。

（2）注重春播技術信息傳播。協(xié)調農業(yè)技術服務中心統(tǒng)一印制有關技術信息資料分發(fā)到各村、各戶，把農作物優(yōu)良品種保推介給農戶，把農業(yè)科技、農產品供求和生產資料等相關信息發(fā)送到農戶，提高農業(yè)科技入戶率，生產應用到位率，使科技下鄉(xiāng)活動真正入村入戶，真正與農民交朋友，采取現(xiàn)場觀摩，集中培訓、個別指導等方法，引導農民轉變觀念，理清思路，重點解決種養(yǎng)什么、怎么養(yǎng)、如何銷等問題。各村可利用村務公開欄制作春播技術專欄。

（3）開展適時技術培訓。根據農時季節(jié)，分別舉辦田間管理以及蔬菜種植、畜牧、水產等技術培訓，采取集中培訓和到各村分散培訓，集中授課和個別指導相結合。

（五）、加強科普教育，扎實推進“四小活動”。

充分發(fā)揮學校教育陣地作用，進一步培養(yǎng)青少年科技意識，實施素質教育，以學校為載體，加強青少年科普教育工作。各學校成立科普領導小組，將科技活動納入班級考核內容，開展形式多樣的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、小論文等活動。

（六）、做好科技扶貧，認真落實幫扶對象。

在開發(fā)區(qū)黨委、政府的安排下，20xx年繼續(xù)實行科技扶貧工作，開發(fā)區(qū)干部分別聯(lián)系1-2戶貧困戶，給予技術和物資幫扶，爭取貧困戶在1-3年內脫貧。

（七）、完成市交任務，努力做好各項工作。

按照市科協(xié)的統(tǒng)一安排，部署，主動開展工作，圓滿完成市科協(xié)安排的各項工作任務。

1、準時參加市科協(xié)會議，傳達貫切會議精神，及時上報總結、表冊及有關資料，按時完成市科協(xié)交辦的'各項工作任務。

2、搞好科普宣傳工作，爭取每季上報市科協(xié)1-2份科普信息。

第三篇：科技節(jié)活動方案

一、活動目的

1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學生學科學、愛科學的愛好。

2、面向全體學生，普及科學知識，培養(yǎng)學活潑手實踐能力。

3、注意探究，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神。

二、活動形式

大隊活動（中隊綜合式系列性活動）

三、活動主題

熱愛科學，創(chuàng)造未來

四、活動準備

1、學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節(jié)活動領導小組。

2、研究制定學校科技節(jié)活動計劃。

3、學?；蛏傧汝牬箨牪空匍_各中隊輔導員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關事項。

五、活動內容

1、科技手抄報比賽。（3~6年級參加）

2、科技小制作比賽。

3、中隊科技黑板報評比。

六、活動工夫

第6周~~第8周

七、詳細安排

詳見各項比賽方案。

第四篇：科技節(jié)活動方案

一、指導思想：

以“暢想科技，放飛夢想”為主題，以全面提升學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以開展形式多樣的科技教育活動為載體，不斷豐富科技創(chuàng)新活動內容和方式，引導學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣，提高學生愛科學、學科學、用科學的興趣與熱情，提升學生的科技素質和技能。

二、活動口號：

暢想科技，放飛夢想

三、活動時間：

第11周

四、活動內容：

1、組織一次“暢想科技，放飛夢想”為主題的升旗儀式暨科技節(jié)開幕式活動

2、全體學生共同參與常規(guī)性活動，即“四個一”科普活動：讀一本科普書籍《十萬個為什么》，看一個科普錄像，畫一幅科學幻想繪畫，制作一個科技作品。

3、各年級的競賽性活動內容：

一年級折紙飛機（直線距離）比賽；二年級科技幻想畫；三年級手工制作小發(fā)明。

比賽規(guī)則：本著基礎性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的`原則，各班精心組織學生全員參與整個活動，讓學生制作的活動中，培養(yǎng)動手能力及

想象力，享受成功后的喜悅。作品必須獨立完成，不能抄襲。

五、活動評價：

根據學?？萍脊?jié)活動方案，學校將對各班的科技節(jié)活動參與情況及活動質量進行考核評比，各年級學生設為一、二、三等獎以及團體獎若干名。

幼兒園科技節(jié)活動方案8

一、設計意圖：

科技給我們的生活帶來很多便利，基于中班幼兒繪畫的技能基礎之上，本次科技節(jié)活動我們給中班的孩子們提空了一個天馬星空的意愿畫展，讓孩子們通過生活經驗的積累、自己想象的空間，積極的參與，活動中我們給孩子們設定了三個主題《恐龍世界》、《太空暢想》、《海洋探秘》。

二、活動準備；

1、鉛畫紙、蠟筆、恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片（百度里搜索）、恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻

三、實施方案：（在平時自由活動或游戲活動中進行）

1、中班教師組織幼兒觀看一些觀看恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片。

2、帶領幼兒一起觀看恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻豐富孩子的繪畫內容。

3、組織孩子們繪畫《恐龍世界》

4、組織孩子們繪畫《太空暢想》

5、組織孩子們繪畫《海洋探秘》

6、收集幼兒的繪畫作品，將作品劃分為三個方塊，在幼兒園進行展示。（在收集作品以后負責教師制作標簽，黏貼好以后進行展示。

活動建議教師可以請幼兒的家長協(xié)助，帶回家繪畫3個主題中的其中一個作品，并且在完成后帶到幼兒園。同時也可讓孩子帶一些有關于畫展的資料，供孩子們相互學習。

第五篇：科技藝術節(jié)活動策劃方案

一、活動目的

1、通過比賽，培養(yǎng)學活潑手操作的能力，挖掘學生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進取的精神。

2、教育學生相信科學、熱愛科學，遵循理論與實踐相結合的原則，使學生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學生學習文化知識的熱情。

二、參賽對象：一至六年級

三、參賽方法與評比標準：

1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護”為主題。參賽作品所運用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。

2、參賽作品應注明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。

3、評比要求。講究適用性與藝術性，按制作難度及如何合理運用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學性、合理性、先進性。

4、作品可在老師輔導下進行，但必須由學生獨立完成。

5、評比時體現(xiàn)三自原則：

a、自己選題：發(fā)明選題必須是學生自己發(fā)現(xiàn)的。

b、自己想象：創(chuàng)作的作品，必須是學生自己構想完成的。

c、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程。

6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。

四、評獎方法：

按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。