千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《家長開放日活動方案的題目》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《家長開放日活動方案的題目》。
第一篇:幼兒園家長的活動方案
一、活動意圖:
家長對孩子在園的一日生活十分關(guān)注,也對幼兒園的進餐、教學(xué)活動、游戲活動等等十分的好奇,從孩子和老師的口中了解到的畢竟是幼兒園活動的一部分,舉行親子活動時也只是展示孩子在園的片面的狀態(tài),主題性比較強,目的性也比較強,因此,家長還是很迫切的想了解到更多、更全面的孩子在園的生活狀態(tài)。
根據(jù)近幾年活動經(jīng)驗的積累以及家長對此活動的反饋,本學(xué)期我們進行大膽的嘗試 ,讓家長參與幼兒的教學(xué)活動、生活習(xí)慣培養(yǎng),真真正正的.體驗幼兒在園的教育,讓家長不但“走近”幼兒園,更“走進”幼兒園教育中,并且通過這種形式,也讓家長更好的去體驗老師的辛勞,理解家庭教育與幼兒園集體教育的不同,更好的配合和支持家園共建工作,做到家園教育共贏的目的。
二、具體安排:
1、體驗著的要求:身體健康,年齡適宜,服從幼兒園安排,愛孩子,有責(zé)任感,有一定組織能力,支持幼兒園工作,在幼兒教育工作上能與幼兒園達成共識的家長。
2、報名后根據(jù)實際情況安排具體體驗時間。
3、體驗時間:20xx年7月2日--7月7日,報名截止日期6月30日。
4、體驗內(nèi)容:
a、教學(xué)活動體驗:參與體驗者需準備教學(xué)活動一個,活動形式不限,可為游戲活動或者與自己職業(yè)、特長相關(guān)的教育活動,內(nèi)容要適合本班年齡特點以及現(xiàn)年齡段孩子的接受能力。
體驗時長為:根據(jù)情況制定一個教學(xué)活動時間或者半天帶班體驗
b、生活活動體驗:體驗者參與班級衛(wèi)生打掃、幼兒生活照顧、飲食習(xí)慣培養(yǎng)等工作。
體驗時長為:半天
三、活動要求:
體驗者的體驗內(nèi)容要事先與班級老師進行詳細的溝通,了解班級孩子情況以及班級一日生活流程,體驗者做到心中有數(shù),特別是參加教學(xué)體驗的家長,要事先與班級老師溝通上課的內(nèi)容,班級老師根據(jù)情況給予指導(dǎo)。
四、 活動建議:
1、可在活動后與家長進行溝通,讓家長針對此次活動提出建議與意見;
2、留下視頻或者圖片上傳網(wǎng)上交流平臺,讓更多家長了解我們的活動,知道我們活動的目的。
第二篇:家長開放日活動方案
【活動目的】
增強學(xué)校、家長、教師之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解孩子的在校學(xué)習(xí)和活動情況,凝聚學(xué)校、家庭之間的`管理智慧。
【領(lǐng)導(dǎo)小組】
組 長:z
副組長:z
成 員:z
【活動要求】
開展教學(xué)開放活動,是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的全面檢驗和立體展示。要求全體教師高度重視,將本次活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺,科學(xué)安排,精心準備,保證質(zhì)量,力求實效,讓家長安心滿意,讓孩子開心受益。
【具體安排】
一、開放時間:
集體開放時間:5月7日,周三第一至六節(jié)課。開放年級:二、三、四年級。
5月8日,周四第一至六節(jié)課。開放年級:一、五年級。
二、活動流程:
1、第一、二節(jié)課深入課堂,隨堂聽課,參與教學(xué)活動。
2、第二節(jié)課課間到操場觀看學(xué)校廣播體操和自編操表演。
3、5月7日,第三、四節(jié)課二、三、四年級家長代表到階梯教室參加《和孩子一起養(yǎng)成好習(xí)慣》家庭教育講座,時間約一小時。
5月8日,第三、四節(jié)課一、五年級家長代表參加家長座談會。
三、活動程序及相關(guān)準備
(一)教導(dǎo)處
1、全面關(guān)注活動過程,做好活動記錄及總結(jié);
2、統(tǒng)一發(fā)放家長邀請函、家長簽到表、家長開放月活動意見反饋表后兩者統(tǒng)一回收,匯總。
3、提前了解、指導(dǎo)各任科教師執(zhí)教課的準備情況。
(二)總務(wù)處
準備聽課凳子。
(三)德育處
1、組織衛(wèi)生大掃除;
2、培訓(xùn)校園小導(dǎo)游(根據(jù)家長需要,進行教學(xué)樓、活動室、餐廳等學(xué)校情況介紹);提醒值日教師、執(zhí)勤學(xué)生認真履職。
3、組織家長到階梯教室及會議室進行講座和座談會。
(四)辦公室
1、更換電子屏;
2、負責(zé)攝影及錄像;
3、督促宣傳報道。
(五)體育組
組織好課間操展示。
(六)班主任(副班主任及搭班老師的請協(xié)助)
1、做好家長的宣傳發(fā)動工作;
2、精心布置教室,渲染班級文化氛圍,完善圖書角建設(shè);
3、規(guī)范學(xué)生行為,加強紀律、衛(wèi)生、文明禮儀教育;
4、周到服務(wù)于家長:在教室接待家長,并組織填寫家長簽到表;組織家長參與教學(xué)活動,發(fā)放家長意見反饋表,并做好回收、統(tǒng)計及意見反饋。
(七)引導(dǎo)員
教導(dǎo)處干事及學(xué)校督查員分別在校門口、東小門、大廳處進行引導(dǎo)。
四、上課安排
說明:
1、要求上課教師必須認真鉆研教材,準確把握教學(xué)目標及重點、難點,關(guān)注全體,努力營造自主、合作、探究及學(xué)生、教師、家長互動的良好氛圍,熱情與家長溝通,使家長充分了解孩子,了解教師,了解學(xué)校。
2、其他未盡事宜,將另行通知。
第三篇:家庭教育主題活動方案
一、活動目的
培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動,旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂,更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進孩子健康快樂成長。
二、活動主題:
打開閱讀之門,讓書香飄進萬家,讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花!
三、活動口號:
“我與孩子同讀書、共成長”
四、活動時間:
20xx年4月――20xx年5月
五、活動對象:
全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備
確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;“流動小書包”:小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。
七、活動內(nèi)容及安排:
(一)宣傳發(fā)動階段:
4月上旬
程序:
1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。
3、各年級初步確定推薦書目。
2、宣傳發(fā)動,營造氛圍
(1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”宣傳欄
(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容
(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”,宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。
(二)實施操作階段:
4月中下旬
班級閱讀活動的開展:
1、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間:
(1)自由閱讀:每天固定10―20分鐘的幼兒閱讀時間。
(2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄:指導(dǎo)家長閱讀的`文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
4、開展“流動小書包”活動。
(1)準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”,每個書包里放有一本精彩圖書,導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動,流動到哪個小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,進行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書??赐旰髿w還,小書包在本組繼續(xù)流動。
(3)本小組流動完以后,與其他小組交換,本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動
小班開展換書活動,讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀,體驗分享的快樂;
中班開展修書活動,在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;
大班開展修書活動,在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
家庭親子共讀活動:
向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”的活動中來,進行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮,過春節(jié)的時候,送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書》系列活動:
小班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書
中班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,親子共同制作書簽活動
大班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,童話故事書,親子共同制作一本圖書活動。
(以上親子制作在園內(nèi)展示)
(三)總結(jié)匯報階段
形式:
1、家長親子閱讀心得評比,親子閱讀經(jīng)驗分享;
2、小班開展“親子詩歌朗誦會”
3、中班可“家庭故事表演賽”
4、大班:“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽
5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級
以上讀書活動方案在設(shè)施過程中如遇變動可及時調(diào)整!
第四篇:家長開放日活動方案
活動目標:
1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進幼兒園,走進課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的`工作,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。
2、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
活動準備:
簽到表、上課所需顏料、筆刷等物品,自制戶外玩具若干、平衡木、鉆圈。
活動流程:
一、8:00――8:20 晨間活動。
二、8:20――8:30 入廁、洗手準備就餐。
三、8:30――8:50 家長觀看幼兒就餐。
四、8:50――9:00 餐后活動。
五、9:00――9:20 繪本教學(xué)活動《小藍和小黃》
六、9:20――9:40 入廁、洗手、喝水
七、9:40――10:10 戶外活動。(其中分幼兒早操和親子游戲兩部分)
1、幼兒早操。
2、情景游戲:小老鼠運糧食
3、親子游戲。(小腳踩大腳)
八、10:20――10:50 區(qū)域活動
九、11:00――11:30 家長會
第五篇:家長開放日活動方案
活動目標:
1、增進親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長 共同分享。
2、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽的`參與表演和游戲。
活動準備:
小勺、小碗、花生米、筷子、兩名家長和幼兒準備的故事或故事表演、獎品等
活動時間:5月27日上午8:00――11:00
活動過程:
1、 晨間接待,分區(qū)活動(圖書、積木、涂色)
2、 幼兒早餐活動(督促幼兒吃完,飯后擦嘴)
3、 餐后活動(手指游戲:包餃子、五個手指頭、點豆豆)
4、 早操(鼓勵幼兒積極參與)
5、 飲水活動
6、 六一班級聯(lián)歡活動:
(1) 律動:解放軍律動、豬八戒吃西瓜
(2-)兒歌:蝴蝶穿花衣、我是一個大蘋果、布娃娃等
(3)表演歌曲:《買菜》《好媽媽》、《洗手帕》、《聽雨》、《合攏放開》、《螢火蟲》
(4)家長幼兒同臺故事表演
(5)親子同樂活動:搬豆豆
(此游戲分16個家庭一組,本班共兩組。游戲規(guī)則、方法詳見本班教室門外通知或本班網(wǎng)站里的班級公告)
7、 頒發(fā)獎品
8、 全體師生、家長一起歌表演
9、 結(jié)束活動。(教師小結(jié))
第六篇:家長開放日活動方案
一、活動目的:
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
二、活動時間:
xx年6月13日上午(8:00―10:30)
三、活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強家園聯(lián)系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排:
(一)8:00---8:30晨間活動
活動名稱:室內(nèi)活動――創(chuàng)意空間
活動目標:
1、讓幼兒創(chuàng)意地進行桌面游戲活動。
2、培養(yǎng)幼兒的自主游戲能力。
活動名稱:室外活動――跳圈
活動目標:培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。
(二)8:30---9:05晨間談話、早操活動
(三)9:05---9:25數(shù)學(xué)《水果接龍》
活動目標:
1、學(xué)習(xí)玩接龍游戲,能將相同的水果團頭尾相接。
2、體驗與同伴合作游戲的樂趣。
(四)9:25---10:00幼兒副餐
1、餐前準備:讓幼兒入廁后洗好手,并把手擦干。
2、進餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
(五)10:00---10:30親子游戲《創(chuàng)意DIY》
活動目標:
1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。
2、增進幼兒與家長之間的親子關(guān)系。
(六)活動小結(jié):
教師獎勵幼兒每人一份小禮物。