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        過生日幼兒活動方案(范文二篇)

        發(fā)布時間:2024-08-21 19:01:05

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        • 文檔分類:活動方案
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        第一篇:幼兒園生日會活動方案

        活動目的:

        透過開展秋季運動會,使幼兒及家長在活動用心的參與中體驗合作與親子交往的快樂,度過一個幸福、難忘的幼兒園運動會活動;使家長在參加活動中,創(chuàng)造機會讓家長和家長,孩子和孩子以及家長和孩子之間有更多的交流,同時也為了溫馨我們共同的家園!

        活動主題:

        秋季運動會--愛家庭、愛運動、愛健康

        活動口號:

        讓全家動起來!

        參與人員:

        中班組全體幼兒、家長及教師

        組織安排:

        活動策劃:xx

        活動報名及宣傳:中班各班(形式自定)

        活動報名表制定:xx

        場地布置:幼兒園后勤組

        活動設(shè)計:

        1、以班級為單位各班宣傳運動會活動及組織報名。

        2、比賽項目分為三個組別:寶貝組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的比賽項目,到達(dá)全家動起來的`目的。

        3、班級透過自愿報名的方式,將報名表提前交由活動組委進行登記統(tǒng)計。

        活動項目:

        寶貝組:

        1、跑步接力賽:幼兒以班級為一組,五個班級同時進行。每個幼兒從起點奔跑至場地一端后繞過障礙物回到原點,將手中接力棒交給下一名幼兒,最快跑完的班級獲勝。

        2、踩高蹺接力賽:幼兒以班級為一組,五個班級同時進行。一名幼兒從比賽場一端踩著高蹺罐子走到場地另一頭交給另一名幼兒,當(dāng)全組幼兒都完成比賽后,按時間長短分出勝負(fù)。

        3、四輪車接力賽:幼兒以班級為一組,五個班級同時進行。以接力的方式幼兒逐個騎著四輪車向前進,回到終點方為完成比賽,看那班用時最短為勝。

        爸爸媽媽組:

        1、拔河比賽:班級與班級之間對抗,雙方人數(shù)相同的狀況下進行拔河,看看哪個班級力氣,獲勝班級進入下一輪比賽。最終決出勝負(fù)。

        2、無敵戰(zhàn)車:每班派出十名家長為一組,使用相同數(shù)量和質(zhì)量的報紙與膠布,將報紙粘成一臺履帶,所有人站在報紙履帶內(nèi)向前進,到達(dá)終點最快并且沒有讓履帶斷裂的為勝。

        爺爺奶奶組:

        1、夾乒乓球接力賽:以班級為單位,爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場地一端后轉(zhuǎn)向回原點,每班用時最短全員跑完為勝,乒乓球中途掉落務(wù)必會起點重新開始。

        親子組:

        1、袋鼠向前沖:以班級為單位,父母和幼兒共同站在口袋中向前跳,以接力的形式。最快完成比賽的班級為勝。

        2、蜈蚣搬家:幼兒和家長交叉站成一列,后一個抱住前一個的腰,運送大球至終點,整個隊伍走至場地一端后繞過障礙物回到原點,中途斷掉的隊伍原地不動五秒鐘,最快回到原點的為勝。

        活動流程:

        1、各班自己擬定宣傳方式及告知家長活動方式

        2、組織各班報名,將報名表交至石夢月處

        3、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場(操場分布:操場四周五個班以桌子為間隔各自隔開,操場中間為比賽場地。)

        4、活動各項活動半日比完,現(xiàn)場公布比賽成績。

        5、活動后根據(jù)比賽成績,各班頒發(fā)獎狀及獎品。

        第二篇:幼兒園生日會活動方案

        一、單位:

        內(nèi)蒙古呼和浩特市金寶寶幼兒園

        二、班級:

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        三、授課教師:

        梅芳

        四、活動名稱:

        我和圖形寶寶做游戲

        五、活動目標(biāo):

        1、進一鞏固正方形、三角形、圓形。

        2、提高幼兒對形狀的判別能力。

        六、活動準(zhǔn)備:

        各種圖形、玩具筐、頭飾。

        七、活動過程:

        1、手指操:

        幼兒和教師一起做。

        2、把形狀藏起來,以神秘的形式請出三角形、正方形、圓形。

        教師拿出一塊手帕,把圖形放在手帕下面。

        教師一個圖形一個圖形的為小朋友變出來,并與圖形寶寶打招呼。

        3、圖形寶寶要和我們做游戲,小朋友們高興嗎?

        游戲一:

        4、教師請出三位小動物,它們說沒有吃早飯,小朋友給它們喂早飯好不好?

        我們要看一看它們都分別喜歡吃怎樣的吃的(小餅干是什么形狀)。

        給每個小朋友發(fā)不同形狀的圖形,做為小餅干給小動物喂喜歡的.餅干。

        5、小朋友喂完餅干后,教師問小動物吃得高不高興,順便檢查一下,幼兒給小動物喂對餅干沒有,并及時改正。

        6、游戲二:找朋友

        為每個小朋友發(fā)已經(jīng)做好的圖形,讓幼兒圍成一個圈,邊唱找朋友的歌曲,邊自己去找自己的小伙伴。

        八、效果分析:

        通過游戲讓幼兒對圖形的辨別有一定的提高,幼兒對形狀都可以認(rèn)識,對課的興趣較好,但個別幼兒還是有些分不清圖形,還需要今后多加鞏固。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/2427891.html

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