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第一篇：不一樣的五一作文
大地綠油油的一片，小草笑盈盈的張開臉，馬路旁邊的小樹長得郁郁蔥蔥，在大地的兩邊，映襯著蔚藍的天空。給人們帶來了新鮮的空氣。春天是多么的美好。
這一切的一切都是人們辛勤栽培出來的，每一棵樹都是人們用心培育的，才能長成參天大樹。 五一，是人們知道的勞動節(jié)每到這一天，人們都會組織去山上植樹，真是一個特殊的日子。 去年五一，我跟著舅舅和他們單位的人組織的活動一起去植樹，我們坐車去了山上，山上一片荒漠，什么都沒有，叔叔們都把帶來的樹苗輕輕放在地上，還有的人去打岔，我就負責(zé)倒水，我們完成的很順利。沒有什么不愉快的，在中樹的過程，我們有說有笑，一點也不寂寞。反而覺得開心又很有意義。 到了下午，種樹的任務(wù)差不多完成了，叔叔，阿姨們都看著自己種的樹，用渴望的眼神望著他們希望他們快快長大，好看看自己的勞動成果等我們
回到家的時候，我還在想著那件事，我會永遠記住那一天，因為那是一個特殊的日子，五一。想著以后的每年的五一都要來植樹。
第二篇：不一樣的五一作文篇1
本來計劃五一要出去游玩的，但天公不作美，每天都在下雨，我們就取消游玩了。在5月3日那天，爸爸和媽媽帶我和調(diào)皮的妹妹去重游民眾，還帶我們?nèi)ヒ郧熬幼〉牡胤剑纯茨怯惺裁醋兓?/p>
我們首先來到民眾市場買菜，那個市場可大了，一樓里面什么菜都有，很多當(dāng)?shù)氐睦夏棠虃儼炎约悍N的蔬菜拿到這里賣，可新鮮了。我們在市場轉(zhuǎn)了一圈，買了豬蹄、香菇、花生、豆腐等，這些都是我喜歡吃的食物；然后我們又去二樓，那里主要買服裝和鞋類，經(jīng)過爸媽的挑選，我和妹妹都買到了漂亮又實惠的涼鞋，收獲滿滿的。最后爸爸還在市場旁邊的奶茶店里買了兩杯奶茶，然后我們在車上邊喝邊唱著歌去往我們以前居住的老地方。
到了我們以前居住的地方后，我們下車在周邊溜達一下，發(fā)現(xiàn)周邊都拔地而起地建造了一棟又一棟的別墅，就像雨后竹筍一樣被人拔根而起，道路也變地越來越寬，跟以前很不一樣，爸爸說當(dāng)年這周邊可都是菜地來的。
在回家的路上，我還發(fā)現(xiàn)路邊也是新建的一棟棟大別墅、公園……
五一放假期間，我們雖然沒有去各大景點游玩，但是我們?nèi)チ嗣癖婃?zhèn)，去買菜的同時，又看了我們以前居住的老地方，我覺得也是一件趣事。
第三篇：不一樣的五一作文
“五一”勞動節(jié)已經(jīng)過去一星期了，可能大家都已將它淡忘。但在那之前，大家都對它充滿期盼。
記得4月30日的下午放學(xué)，老師在上面說作業(yè)，我根本沒那份心思，心里只想著勞動節(jié)怎么玩?？衫蠋煕]完沒了，一直說到5點鐘。最后說了聲：“五一過后，我們的學(xué)習(xí)就會緊張起來?！蔽倚南耄哼€有七天呢！過完再說。于是，我對此不屑一顧。一天過去了，我想：還有六天呢！兩天過去了，我想：還有五天呢……可當(dāng)?shù)谖逄爝^去了，我開始有些焦急：只剩下兩天了，要是今天是4號該多好??！但真正到了第六天，我仍迷迷糊糊，就這樣，一天的時間又從我眼前溜走了。當(dāng)?shù)搅?號的早晨，當(dāng)我睜開朦朧的睡眼。??！7號！我真不想相信這一事實，勞動節(jié)就要過去了，一旦過完，后面的日子就不好過了。但為了安慰自己，我把這一天想成上課時周末的星期天。沒關(guān)系，這才剛開始呢！可當(dāng)這夜幕第七次降臨，我只得聳聳肩膀――無奈。
當(dāng)5月8號的天漸漸亮起來，我不想相信，看看日歷。沒錯，又要背起書包上學(xué)了。迎接我的，已經(jīng)沒有節(jié)假日，只有緊張的復(fù)習(xí)階段和決定人一生命運的畢業(yè)考試。不要再想“五一”了吧！用自己全部的精力，去打好這一仗！
第四篇：幼兒園工作計劃
換了一個新的環(huán)境，我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師的角色，開始難免有些不適應(yīng)。而且自己并不是幼教專業(yè)畢業(yè)的，雖然自己很喜歡孩子，但是對于幼兒教育這塊來說相當(dāng)欠缺，因此在這一個月的時間里，自己也有了一些想法和體會。 在沒有進入幼兒園時，一直以為這個工作應(yīng)該不是太難做！和孩子們一同玩耍是件非常快樂、幸福的事情。當(dāng)自己真正涉入的時候，才發(fā)現(xiàn)幼兒教師這份工作也不是那么容易的。幼兒是未來的希望，幼教的工作是在啟發(fā)幼兒，并從生活到學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)過程，涉及了很多領(lǐng)域，并不是象中小學(xué)教師教單一的課程，更注重的是幼兒在日常生活中各方面的發(fā)展問題，這需要我們在各個幼兒的一言一行中慢慢去了解他們，以尋求到最適合教育他們每個人的方式。
現(xiàn)在幼兒教育開設(shè)的課程也很多，對于我這個剛走上工作崗位的人來說更是一個挑戰(zhàn)。幼兒的教育必須寓教于游戲中，這樣才能調(diào)動起孩子的積極性。就拿語言課來說吧，第一、二兩節(jié)課課后我發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備的不是太充分，缺少了吸引幼兒“眼球”的東西――沒有什么掛圖、錄音等可以讓幼兒更直觀、更容易接受的輔助教材。后來的一次語言課，我就準(zhǔn)備了點小道具，課間我也讓幾個幼兒參與分角色對話，表演這個故事。這樣一來，整個課堂的氣氛也活躍起來了，把語言和表演相結(jié)合，孩子們聽故事、參與表演更能理解整個故事的內(nèi)容，又培養(yǎng)了孩子們主動性、積極性，發(fā)揮了自己的想象力。有時候他們的回答、表情、動作等都很出乎我的意料，這些都讓我自己對孩子有了更深的感受。 對于美術(shù)課我從沒擔(dān)心過，畢竟自己學(xué)美術(shù)也那么多年了，但是在上《我愛老師》這節(jié)課的時候卻讓我很難忘，也可以說當(dāng)時聽到孩子們說：“好難看，真丑！老師你畫的不好！”我覺得很尷尬！我忘了他們是不同于我曾經(jīng)代課時的那些學(xué)生，他們只是孩子；而我畫得范畫是成人化的，缺少了卡通的趣味和生動性，色彩也不豐富，沒有了兒童的情趣性，形象也不生動、活潑，孩子們看了當(dāng)然不喜歡。后來，我就說：“你們覺得老師畫得不好，那你們自己畫，看誰畫的最棒！好不好？”孩子們還是很樂意地畫了。他們都認為自己是畫得最棒的，也爭取畫得最棒！看他們畫得那么用心和認真我也很開心！我也知道了在孩子們的眼里什么是美！我必須以他們的眼光來欣賞，也必須從他們的角度去考慮如何教育他們。只有多觀察他們，才能了解孩子，才知道他們需要什么！和孩子一起成長是快樂的，在他們的世界里有著更多的精彩！
第五篇：我的國慶生活作文
國慶假期，到處都充滿著熱鬧和喧囂的氣氛。城市里都是折扣店的天下，逛街的人絡(luò)繹不絕。而我，生活在這個城市，卻更喜歡在國慶假期待在鄉(xiāng)村。
這個假期，爸爸帶著我和媽媽來到他朋友的鄉(xiāng)村體驗生活。一開始，我并不覺得農(nóng)村的生活有多豐富多彩，只是充斥煩悶、乏味和一成不變的感覺。但這次的體驗卻改變了我的想法。
當(dāng)爸爸駕著車拐進了鄉(xiāng)村的小路，映入眼簾的是鄉(xiāng)下的天空、白云和大地，展現(xiàn)出不同于城市的另一番景象。那里的一草一木都是青蔥的，散發(fā)著無限的生機。那時，我原有的想法已經(jīng)悄然改變。
打開車門，雙腳踏在柔軟的土地上，涼爽的秋風(fēng)撲面而來，麥田里的小麥也隨著秋風(fēng)翩翩起舞，像是在歡迎我們似的。走在鄉(xiāng)村的小道上，左側(cè)是碧綠的麥田，右側(cè)是一座座平房。旁邊的蜻蜓低空盤旋，身后跟著爸爸朋友家的大黃狗，它時不時跑到前面為我們帶路。
到了朋友家以后，他的親戚立刻端著茶具出來招呼我們。他家的房子并不是很大，布置擺設(shè)卻充滿溫馨之感，透露出主人的待人友善，熱情好客。房子的一邊種著楊桃樹、木瓜樹和白玉蘭等等。這些都是城市里沒有的東西，我和爸爸立刻動手摘起了楊桃。一個、兩個、三個……不一會盆子就已經(jīng)裝滿了楊桃。
吃過午飯，我們便坐在楊桃樹底下乘涼，望著一望無際的麥田，再喝一口山泉水泡的野花茶，口里余香回蕩。這是何等愜意的生活??！
啊，國慶假期就應(yīng)該待在鄉(xiāng)村，這才是我的國慶生活。
第六篇：不一樣的五一作文
期待的五一節(jié)終于來到了。我好開心啊！因為我們計劃到外地旅游。
結(jié)果爸爸媽媽太忙，沒時間到外地玩兒了。哎！只能到黃河灘玩一把了啦！
黃河灘的風(fēng)景也很美，陽光明媚，溫風(fēng)拂面。大壩旁邊的柳樹枝葉茂盛，長長的柳條垂在河面上，遠遠望去好像是一片綠色的瀑布。黃河水在太陽光的照耀下，蕩起了層層波紋，金光閃閃的，十分好看。
大壩上還有好多用石塊堆砌成的石頭山。我問爸爸這些石頭是干嘛用的，爸爸解釋說：“這些石頭是預(yù)防黃河水漫過大壩時，用它來把水堵住，不讓洪水流出來”。原來這些石塊還有大作用呢！
我還和爸爸在黃河邊放風(fēng)箏了，風(fēng)太大了，一不小心，我的風(fēng)箏寶寶掉進黃河里洗了洗澡，黃河灘還有大片的草坪，草坪上有許多雕塑。有大象、仙人掌……其中一個坐在一只老虎身上，手里拿著一根棍子的人，聽媽媽說他叫武松，是一名打虎的大英雄。
時間不知不覺的過去了，太陽下山了，我們也該回家了，雖然沒到那些有名勝古跡的地方玩兒，可我覺得我們的黃河灘也是挺不錯的嗎！
我和爸爸媽媽約好，下次來黃河灘野餐哦！
