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第一篇：學(xué)校禁毒宣傳活動(dòng)方案

我校為了貫徹落實(shí)臺(tái)教通 [20××]82號(hào)文“臺(tái)江縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)州教育局《關(guān)于開展中小學(xué)毒品預(yù)防教育專題活動(dòng)的通知》的通知”的文件精神，決定在5月19日至7月2日期間在各班開展“九個(gè)一”主題教育活動(dòng)，方案如下：

一、工作目標(biāo)

切實(shí)增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒品預(yù)防教育作為我?！捌桨残@”的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入到日常工作中，把禁毒教育擺到突出位置抓緊抓好。通過以“九個(gè)一”為主題的毒品預(yù)防教育活動(dòng)，使在校生接受禁毒知識(shí)教育面達(dá)100%，使他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)毒品危害，遠(yuǎn)離毒品。切實(shí)提高廣大學(xué)生的禁毒意識(shí)和拒絕毒品自控能力。

二、活動(dòng)措施:

1、成立以校長為組長的禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、大隊(duì)部出一期有關(guān)毒品知識(shí)及毒品危害的宣傳板報(bào)。

3、布置學(xué)生查閱資料，搜集有關(guān)毒品的資料。

4、制定好關(guān)于禁毒活動(dòng)的教育計(jì)劃。

5、通過查閱資料，讓廣大少年兒童從感性上認(rèn)識(shí)到毒品的危害性。

6、通過上課、看錄像、參觀圖片展等形式，使廣大少年兒童充分感知毒品在我國目前的蔓延趨勢及遠(yuǎn)離毒品的重要性。

三、活動(dòng)主題與時(shí)間

活動(dòng)主題：開展“九個(gè)一”禁毒活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：5月19日――7月2日

四、活動(dòng)安排

(一)從5月19日開始，各班輔導(dǎo)員利用班隊(duì)會(huì)上一堂禁毒法制課，要擬一套教學(xué)計(jì)劃，有一個(gè)教案。

(二)輔導(dǎo)員利用班隊(duì)會(huì)組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)，了解有關(guān)毒品、防范毒品的知識(shí)。

(三)各班開展“九個(gè)一”的禁毒主題班會(huì)活動(dòng)，要因地制宜，開展內(nèi)容豐富的禁毒專題班會(huì)。

(四)認(rèn)真組織學(xué)生開展禁毒知識(shí)搶答賽活動(dòng)。

(五)6月10日，一、二、三年級(jí)各班交有關(guān)毒品繪畫作品10件。四、五、六年級(jí)的學(xué)生上交心得體會(huì)。各班主任收好后上交大隊(duì)部。

(六)各班級(jí)要通過豐富多彩的課外教育活動(dòng)，提高廣大學(xué)生對毒品危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺抵御毒品的能力;要充分利用各種宣傳手段，營造良好的禁毒圍。

五、活動(dòng)要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任

(二)以“ 九個(gè)一”活動(dòng)為契機(jī)，高度重視禁毒教育工作，本著“預(yù)防為主”的原則，多形式、多渠道對開展毒品預(yù)防教育，爭取取得更明顯成效，促使師生對毒品危害的認(rèn)識(shí)提高，防毒拒毒的意識(shí)增強(qiáng)。

(三)緊密結(jié)合學(xué)校其他活動(dòng)，扎實(shí)有效開展毒品預(yù)防教育活動(dòng)遵循“預(yù)防為主”的原則，把毒品預(yù)防教育與認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》結(jié)合起來，與日常的法制教育結(jié)合起來，與平安校園創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校周邊環(huán)境治理結(jié)合起來，與德育達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建緊密結(jié)合起來，根據(jù)實(shí)際，對學(xué)生普遍進(jìn)行預(yù)防毒品宣傳教育。

(四)加強(qiáng)聯(lián)系，協(xié)作宣傳

學(xué)校加強(qiáng)與施洞鎮(zhèn)綜治辦聯(lián)系，取得學(xué)生家長的配合，使全社會(huì)都來參與禁毒教育，加大禁毒宣傳力度。組織學(xué)生參與禁毒教育活動(dòng)，并讓每位學(xué)生將禁毒宣傳知識(shí)帶回家，向其家人宣傳。形成以學(xué)校為主陣地、社會(huì)合作、家庭配合的禁毒教育體系。

第二篇：校園活動(dòng)策劃方案

同學(xué)們在課間、午間發(fā)出的追逐聲和喧嘩聲而產(chǎn)生的噪音不但影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，還影響了師生的身心健康。為了創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生能夠沉下心來學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校將開展“輕聲慢步，靜我校園”活動(dòng)。營造一種安靜的學(xué)習(xí)氛圍，讓校園靜下來，只有靜下來，學(xué)生才能深入學(xué)習(xí)。有了深入的學(xué)習(xí)，才會(huì)有更多的收獲。

一、活動(dòng)要求：

認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律少閑話；

教室走廊，輕聲細(xì)語不喧嘩；

課間活動(dòng)，輕聲細(xì)語不吵鬧；

上下樓梯，輕聲慢步靠右行；

集合站隊(duì)，輕聲慢步快靜齊。

二、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

1、4月22日升旗儀式舉行倡議活動(dòng)。

2、班主任向?qū)W生宣傳活動(dòng)意義。

3、征集你我來說“輕聲慢步”金點(diǎn)子。（4月25日前）

第二階段：具體實(shí)施（4月中旬到5月底）

1、區(qū)分活動(dòng)區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)，明確各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)習(xí)區(qū)（教學(xué)樓、專用教室、走廊、小天井、葡萄園）內(nèi)輕聲慢步，活動(dòng)區(qū)（操場、籃球場、排球場）內(nèi)盡情活動(dòng)。

2、利用班隊(duì)會(huì)等對學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)要求進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，將活動(dòng)要求落實(shí)到行動(dòng)。通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。

3、各班每天安排一位“輕聲慢步志愿者”上崗，負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督本班學(xué)生上課、課間、集會(huì)、午間、路隊(duì)時(shí)的安靜、文明，制止打鬧、喧嘩行為。

4、各班評(píng)比每周輕聲細(xì)語星。

第三階段：總結(jié)評(píng)比（6月1日）

1、請值日教師、任課教師、志愿者和值日崗等共同評(píng)比，發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人大聲喧嘩給個(gè)人黃牌，班級(jí)多人大聲喧嘩給班級(jí)黃牌，值日教師每周必須每人發(fā)放一塊班級(jí)黃牌。

2、評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)規(guī)范評(píng)估考核。

靜心學(xué)習(xí)，靜心交友，靜心提高。讓學(xué)生養(yǎng)成在校園內(nèi)安靜下來的習(xí)慣。不僅有利于他人的自由，而且有利于自己的身心健康。

第三篇：校園活動(dòng)策劃方案

xxxx年10月26日，我校接到雞西市教育局下發(fā)的《雞西市教育局關(guān)于印發(fā)雞西市中小學(xué)書香校園建設(shè)方案的通知》雞教普【xxxx】18號(hào)。我校以雞西市中小學(xué)“書香校園”建設(shè)方案為藍(lán)本，從我校實(shí)際情況出發(fā)，培養(yǎng)全校師生多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，不斷提升全體師生的文化素養(yǎng)，積極營造濃厚的校園文化氛圍，認(rèn)真貫徹實(shí)施建設(shè)“書香校園”的活動(dòng)，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主陣地，知識(shí)的主要源泉來自于書籍。在“書香校園”活動(dòng)中，讓學(xué)生全面了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而樹立國家榮譽(yù)感，集體責(zé)任感，個(gè)人使命感。在豐富多彩的“書香校園”的活動(dòng)中，汲取知識(shí)，開闊眼界，增長見識(shí)，提高素養(yǎng)。通過“書香校園”的建設(shè)，不僅提高師生的綜合素質(zhì)，而且積極有效的促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，使山密二中教育教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)良！

二、活動(dòng)目的

1、在“書香校園”活動(dòng)中，落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力，拓展學(xué)生知識(shí)面，提升學(xué)生的素養(yǎng)，進(jìn)一步營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)書香校園建設(shè)。

2、閱讀教學(xué)需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

3、通過開展“書香校園”活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)范圍

山密二中全體師生

四、活動(dòng)時(shí)間安排

1、制定計(jì)劃階段（每年9月份）

學(xué)校于每年秋季開學(xué)初制定新一學(xué)年度的《“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》，方案包括“書香校園”建設(shè)活動(dòng)的措施，常規(guī)讀書活動(dòng)安排，讀書月活動(dòng)安排，經(jīng)典誦讀活動(dòng)安排，讀書匯報(bào)安排等。

2、活動(dòng)實(shí)施階段（每年9月―次年7月）

學(xué)校按照制定的活動(dòng)方案，有計(jì)劃、有成效地開展活動(dòng)，促進(jìn)書香校園氛圍的營造和學(xué)生閱讀能力的提升。讀書活動(dòng)有主題、過程有記載、時(shí)間有保障、推進(jìn)有措施、展示有特色、匯報(bào)有亮點(diǎn)、階段有總結(jié)。

學(xué)校和教師要為學(xué)生固定讀書時(shí)間，一般為：早晨閱讀、午間閱讀、自習(xí)課閱讀、雙休日閱讀和假期閱讀。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)，在校集體誦讀（學(xué)習(xí)）經(jīng)典的時(shí)間每周不少于1小時(shí)。

3、專題讀書活動(dòng)月

①校本主題讀書月（每年10―11月）。學(xué)校確定讀書主題，教師要負(fù)責(zé)分學(xué)段向?qū)W生推薦有意義、適合學(xué)生閱讀的書籍。學(xué)校將要開展演講比賽、讀后感、讀書小報(bào)、朗讀比賽、做讀書筆記等豐富多彩的讀書活動(dòng)，采用班級(jí)賽和校級(jí)賽相結(jié)合的方式開展，在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。

②經(jīng)典誦讀讀書月（每年3月―4月）。學(xué)校開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。通過舉辦手抄報(bào)、經(jīng)典摘抄及讀書筆記展評(píng)，課本劇、德育故事表演等活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺(tái)；班級(jí)舉行以“經(jīng)典誦讀”等為主題內(nèi)容的班隊(duì)會(huì)，評(píng)選“誦讀之星”、“古詩詞之星”等；學(xué)校組織“經(jīng)典誦讀大賽”，每學(xué)期評(píng)選“誦讀優(yōu)秀班級(jí)”。

五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉曉丹；

副組長：盧明星、朱立君、王巖、高涵；

組員：姜富秋、楊惠英、周麗娟、郭俊玲、侯遠(yuǎn)萍、劉湘萍、趙月波、呂龍泉、張曉麗、宋華、于秀鳳、劉麗秋、孫明閣、李志宏、王麗君、鄭偉、聶文慧、趙金秋及全體班主任。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、“書香校園”的環(huán)境建設(shè)

閱讀需要氛圍，氛圍需要營造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

①在校園內(nèi)懸掛條幅，操場、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生置身在其中，耳濡目染，潛移默化的受到有益熏陶。

②設(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”。由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

③布置班級(jí)圖書角。每個(gè)班級(jí)均要建設(shè)美觀實(shí)用的班級(jí)圖書角，采用學(xué)生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實(shí)圖書資源，并可圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜。

③開放學(xué)校圖書館。專人負(fù)責(zé)圖書館，鼓勵(lì)學(xué)生借閱，保證全校師生要有書讀，每天定時(shí)向?qū)W生開放，做好學(xué)生借閱高峰期的組織工作，通過不斷豐富書目，全方位開放圖書館，將圖書館的效益發(fā)揮到最大化。

④教師辦公室設(shè)立閱讀角，陳列教育教學(xué)理論書籍，名著，期刊報(bào)紙等。

⑤創(chuàng)立家校共讀機(jī)制。充分利用家長學(xué)校平臺(tái)，合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動(dòng)。

⑥充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。

2、具體實(shí)施過程

學(xué)校活動(dòng)的兩大主體，一個(gè)是學(xué)生，一個(gè)是老師。也是建設(shè)“書香校園”活動(dòng)的最終受益者。教學(xué)相長，相輔相成。

（1）學(xué)

教者學(xué)：準(zhǔn)則――讓學(xué)生學(xué)的，老師首先要學(xué)會(huì)。不僅學(xué)會(huì)，還得學(xué)精學(xué)透。這樣才能有的放矢，游刃有余。

學(xué)生學(xué)：要讀書，首先要會(huì)讀書。會(huì)選書，會(huì)讀書。就得掌握恰當(dāng)讀書方法。

在語文閱讀課上，教師注意讀書方法的指導(dǎo)，尤其要讓學(xué)生掌握探究性閱讀的方法。教授給學(xué)生如何做讀書筆記的方法，由淺入深，由粗到細(xì)，由概括到具體的科學(xué)合理的做讀書筆記的方法。

（2）讀

每個(gè)學(xué)段的年級(jí)，根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的閱讀目標(biāo)，選擇的適合的讀本閱讀；以班級(jí)為單位可以共讀一本書，這樣便于交流讀書心得和感悟。讀書時(shí)間的安排比較靈活，有固定的時(shí)間，如晨讀，午讀，課上讀等，也可以用零散的時(shí)間，自習(xí)課，課間，回家自讀等

為了保證有書可讀，我們可以買，可以借閱，可以互換等方式。

建議教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，激發(fā)興趣，引發(fā)思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（3）做

做計(jì)劃：每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃；

各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”計(jì)劃。

設(shè)計(jì)班級(jí)書香園地。設(shè)計(jì)“書香校園”黑板報(bào)

做筆記：要求學(xué)生做好讀書筆記，內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。

學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

做“書香校園”網(wǎng)站

做“書香校園”廣播站

（4）講

課前講：利用語文課開展課前3―5分鐘“背名篇、講故事”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。

（5）展

開展主題班會(huì)活動(dòng)：各班利用班會(huì)課開展“書香校園”讀書主題活動(dòng)

生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)：每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀

書目的篩選。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫

讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆

記展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：“我的讀書名言”

征集活動(dòng)，“讀書的樂趣”小報(bào)展覽活動(dòng)等。在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。

（6）演

學(xué)校開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。通過表演課本劇、德育故事等活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺(tái)；用自身感悟，詮釋文學(xué)作品。

（7）評(píng)

學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，將“書香班級(jí)”建設(shè)情況納入年終考核，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

評(píng)比“書香家庭”：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

A要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

B建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。

（8）賽

學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)的比賽。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽等

七、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用，為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

2、規(guī)范管理。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，做好檔案管理工作。

3、確保落實(shí)。

各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個(gè)學(xué)年組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

第四篇：校園文明活動(dòng)方案

孔子曾說過“不學(xué)禮，無以立”。我國是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮儀并非是個(gè)人生活的小事,而是一個(gè)國家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。

為了迎接十一月亞運(yùn)會(huì)的到來，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校師生思想道德教育工作，提高廣大師生的文明禮儀修養(yǎng)，結(jié)合本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，我校決定在十一月開展“迎亞運(yùn)，創(chuàng)文明校園”主題教育活動(dòng)，并制定方案如下：

一、活動(dòng)主題：

迎亞運(yùn)，創(chuàng)文明校園

二、活動(dòng)時(shí)間：

xxx年11月

三、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

1、在教學(xué)樓、行政樓張貼標(biāo)語橫額進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

2、充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、新星報(bào)等宣傳陣地，進(jìn)一步開展宣傳活動(dòng)。

3、“校園之聲”廣播站配合宣傳報(bào)道“學(xué)習(xí)文明禮儀，提升個(gè)人素質(zhì)”的材料，營造活動(dòng)氛圍。

第二階段：組織實(shí)施

1、在11月的國旗下的講話，政教處結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行一系列以“迎亞運(yùn)，創(chuàng)文明校園”為主題的教育。

2、各班組織一次以上的以“學(xué)習(xí)文明禮儀，提升個(gè)人素質(zhì)”為主題的班會(huì)。班主任在課后將班會(huì)課教案交到政教處存檔。

3、各班在11月8日前組織出好一期以“迎亞運(yùn)，創(chuàng)文明校園”為主題的板報(bào)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織人員進(jìn)行評(píng)比。

4、開展創(chuàng)建文明校園主題周活動(dòng)，圍繞“禮儀推廣周”、“道德宣傳周”、“誠信教育周”、“文明觀賽周”的活動(dòng)主題，充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，以班主任為主，各科任教師為輔，用志愿者帶動(dòng)各班學(xué)生的形式，全體師生配合將文明的養(yǎng)成教育貫穿到課堂教學(xué)之中。

5、在11月中旬由團(tuán)委負(fù)責(zé)舉行一次征集“文明校園用語”的活動(dòng)。團(tuán)委將評(píng)出十句“最佳文明校園用語”，所評(píng)出的“最佳文明校園用語”將來用作校園標(biāo)語。

第三階段：總結(jié)表彰

1、11月底，活動(dòng)結(jié)束后，各班進(jìn)行總結(jié)，并把活動(dòng)心得上交到學(xué)校政教處。

2、12月初，學(xué)校政教處將根據(jù)班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)等綜合情況，對活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、活動(dòng)要求

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視，精心安排，認(rèn)真組織，各班要積極配合政教處、團(tuán)委開展活動(dòng)。

2、樹立典型，點(diǎn)面結(jié)合。各級(jí)、各班要善于發(fā)現(xiàn)和樹立各類先進(jìn)典型，用身邊的榜樣推動(dòng)活動(dòng)的全面展開，讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)在活動(dòng)中培養(yǎng)出良好的文明禮儀。

3、各班要收集好各類資料（最好有照片資料）并以新聞稿的形式及時(shí)上報(bào)校團(tuán)委，校團(tuán)委將通過校園廣播、校報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，以加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響力。

4、活動(dòng)結(jié)束后，以簡報(bào)、總結(jié)等形式向相關(guān)上級(jí)部門匯報(bào)活動(dòng)的開展情況。

第五篇：學(xué)校活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)背景

10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)(hallowmas)，萬圣節(jié)起初帶有強(qiáng)烈的宗教色彩，是驅(qū)除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節(jié)日，但發(fā)展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節(jié)日。

在萬圣節(jié)前夕，兒童會(huì)穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時(shí)，還會(huì)施展小花招，負(fù)責(zé)搞怪，博取家人鄰居的歡笑。

二、活動(dòng)主題

XXX萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)

三、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)豐富學(xué)員的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境；

2、鍛煉學(xué)生大膽、勇敢、正確面對恐懼事物，學(xué)會(huì)情緒的自我控制；

3、通過一系列的活動(dòng)，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會(huì)節(jié)日的快樂；

4、促進(jìn)家長和老師的溝通聯(lián)系，通過活動(dòng)增強(qiáng)親子感情。

四、活動(dòng)形式：家校匯報(bào)，親子互動(dòng)

五、 活動(dòng)準(zhǔn)備

(一) 萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日；

2、 在機(jī)構(gòu)學(xué)校門口、走廊和教室進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍；

3、 要求：萬圣節(jié)前一星期，可利用教學(xué)的休息時(shí)間或美術(shù)課、手工課等帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各教室區(qū)域或機(jī)構(gòu)學(xué)校的整體環(huán)境(如在門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)；

4、 萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷， 向家長發(fā)出萬圣節(jié)活動(dòng)邀請函；

5、 制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲；

6、 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動(dòng)名稱如：XXX萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)。

（二）萬圣節(jié)知識(shí)灌輸：10月24―27日

1、 教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)：通過英語、漢語不同程度地對孩子進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日知識(shí)的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，同時(shí)也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳遞一些能觸發(fā)孩子對恐怖事物的感受及想法，并借此建立孩子對新事物嘗試的勇氣，傳達(dá)深入學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（如跆拳道）的意義。

萬圣節(jié)相關(guān)用語：

討糖果朗詩：trick or treat（不給糖就搗蛋）， smell my feet （聞聞我的腳），give me something good to eat（給我一些好吃的），happy halloween萬圣節(jié)快樂！

與老師一起制作及裝飾萬圣節(jié)主題的教室：

1、老師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓孩子、家長共同參與到班級(jí)教室或?qū)W校內(nèi)部的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境；

2、主題墻的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓孩子能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象；

3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起，提前一周準(zhǔn)備。）

4、每個(gè)班都安排不同的萬圣節(jié)活動(dòng)，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓孩子進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍。

六、活動(dòng)實(shí)施步驟

1、活動(dòng)時(shí)間：10月31日（星期二），具體時(shí)間可根據(jù)校區(qū)情況而定

2、活動(dòng)地點(diǎn)：操場、大廳，教室，以及設(shè)定的活動(dòng)場所

3、具體實(shí)施：

（1）活動(dòng)當(dāng)天，孩子戴上與家長共同制作的面具進(jìn)入校區(qū)，機(jī)構(gòu)校區(qū)的各個(gè)崗位的老師也戴上面具接待孩子，并互相問候“happy halloween”；

（2）老師帶領(lǐng)孩子先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給孩子們交流的機(jī)會(huì)；

（3）戶外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教或是英語好的老師調(diào)動(dòng)氣氛；（注：孩子、老師都是帶面具進(jìn)行。）

（4）各班分區(qū)域到學(xué)校內(nèi)不同的活動(dòng)區(qū)領(lǐng)取面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并?！叭f圣節(jié)快樂happy halloween”；

（5） 晚上邀請家長分別進(jìn)入相應(yīng)班級(jí)進(jìn)行觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會(huì)，可讓孩子穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。

七、 注意事項(xiàng)

1、 從活動(dòng)開始就要重視對孩子（尤其是年齡比較小的）恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，盡量給孩子一個(gè)愉快的節(jié)日氛圍；

2、 充分利用好老師的帶動(dòng)、外顯性作用，可請外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等；

3、 不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是舞會(huì)形式的萬圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，讓家長和孩子明白活動(dòng)的意義。