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第一篇：小學(xué)語文教研活動計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期語文教研工作繼續(xù)以深化課程改革為中心，以“構(gòu)建有效的小學(xué)語文課堂”為主題、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強師資隊伍建設(shè)、努力構(gòu)建求真務(wù)實創(chuàng)新有效的教研文化，推進學(xué)科規(guī)范、科學(xué)、和諧發(fā)展。

二、具體工作

1、優(yōu)化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心，引導(dǎo)學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的教學(xué)活動。創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生思維、情感體驗的情景，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，采取多樣化的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。高年級語文教學(xué)，一定要重視課堂教學(xué)民主、和諧、生動。教師在課堂上不再固定在知識傳授者的講臺上，而在教室里流動起來，參與到學(xué)生的活動中去，成為學(xué)生的合作的伙伴，討論的對手，交心的摯友。這樣才能打造“以人為本”的語文課堂。

2、加強課堂教學(xué)研討，利用教研活動的時間進行集體備課，以探究課堂教學(xué)中存在的種種問題。每位教師在組內(nèi)至少開1節(jié)課，課后做好評課工作，使組內(nèi)教師的教學(xué)水平有所提高，每位教師完成聽課15節(jié)。

3、加強課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)隨筆的撰寫。根據(jù)學(xué)校讀書活動計劃，每月每人讀書摘記不少于2000字，教學(xué)隨筆每月至少2篇上傳校園網(wǎng)，期末進行統(tǒng)一結(jié)集成冊。

4、開展大量的課外閱讀。讓學(xué)生在讀書中獲取知識，學(xué)會做人。要求各班建立小圖書角，每月向圖書館借書一次。每生每周至少看一本書，同時做好相應(yīng)的記載，使讀書蔚然成風(fēng)。

三、主要活動安排

二月份

1、制訂教研組工作計劃

2、第一次教研會議：明確本學(xué)期教研工作重點

3、組織開展小學(xué)語文人教版六上教學(xué)設(shè)計比賽

4、制定后五分之一學(xué)生轉(zhuǎn)化方案

三月份：

1、組織開展區(qū)小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)團體賽的選拔推薦

2、開展新課程理論學(xué)習(xí)

3、青藍工程師徒幫教活動

第二篇：小學(xué)語文教研活動方案

一、指導(dǎo)思想：

貫徹素質(zhì)教育要求，促進教育目標均衡發(fā)展；加強初三畢業(yè)班語文學(xué)科的教學(xué)教研，積極推動初中教育教學(xué)質(zhì)量提升；扎實開展學(xué)科教研，發(fā)揮語文學(xué)科的帶動作用，促進學(xué)校教學(xué)工作上臺階、上水平。

二、活動目的：

1、研討初三畢業(yè)班語文教學(xué)，明確總復(fù)習(xí)的方向和教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率，提高初中語文教學(xué)質(zhì)量。

2、傳遞中考信息，研究中考命題方向，提高初中語文復(fù)習(xí)的針對性。

三、活動形式：

專題培訓(xùn)

四、主講教師：

李增偉

五、活動時間：

第十五周星期二下午第二節(jié)課

六、活動地點：

學(xué)校會議室

七、活動步驟：

1、由李增偉老師專題發(fā)言，題為《內(nèi)江市2012級畢業(yè)班語文中考復(fù)習(xí)》，傳遞中考信息。

2、由陳春橋、羅敦發(fā)老師結(jié)合班級實際談?wù)勅绾巫プ∮邢薜臅r間進行有效的復(fù)習(xí)，以及復(fù)習(xí)中的困惑。

3、其余教師根據(jù)自己的經(jīng)驗對中考復(fù)習(xí)提出合理化的建議。

第三篇：小學(xué)教研活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以縣教研室工作指導(dǎo)思想為依據(jù)，在總結(jié)上一學(xué)期中心校教科研工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我中心校小學(xué)語文教育教學(xué)實際，以加強教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展小學(xué)語文研訓(xùn)工作，認真落實中心?！督萄杏?xùn)工作計劃》。進一步規(guī)范小學(xué)語文常規(guī)教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)過程，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，扎實推進課改進程，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育。

二、活動準備：

為了出色的完成此次教研活動，中心校成立以業(yè)務(wù)校長鞏尊峰為組長，教研員渠時秀、楊宏允、莊國平為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員在充分學(xué)習(xí)、領(lǐng)會教研室工作思想的基礎(chǔ)上結(jié)合中心校上學(xué)期鎮(zhèn)公開課評選情況，認真篩選出兩位優(yōu)秀青年教師執(zhí)教，小組成員和他們一起研究、確定課題及活動時間，力爭活動圓滿成功。

三、活動安排

1、活動范圍及形式

縣級（西北片）公開課；

課堂教學(xué)形式：同題異構(gòu)。

2、開課年級學(xué)科及課題：四年級語文《》

3、開課教師：王秀俠、尹清芝

4、參加人員

（1）邀請縣教研室及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校相關(guān)人員；

（2）中心校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及定點小學(xué)四年級語文教師。

5、地點：首羨鎮(zhèn)中心小學(xué)多功能教室。

6、活動時間、內(nèi)容安排

（1）8：00―8：30簽到（領(lǐng)取相關(guān)資料：教案、課堂評議表等）

（2）第一節(jié)課：王秀俠

第二節(jié)課：尹清芝

第三節(jié)課：課堂評價

四、教研活動總結(jié)。

活動要求：聽課教師每人上交一份評課記錄。