千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《手機檢討書(范文二篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《手機檢討書(范文二篇)》。

第一篇：手機被沒收檢討書

尊敬的老師：

您好!

昨天，_月_日晚上10點過10分，我在就寢熄燈過后，在寢室躲在杯子里玩手機，被宿管阿姨發(fā)現(xiàn)，將我的手機沒收，今天，在學校被通告批評。我先在這里向老師道歉，為了表達自己的懊悔，我決定寫此檢討書。雖然這份檢討書不能改變我造成的大錯，但是這份檢討書可以讓老師知道我對此事的覺悟，以及今后再也不會玩手機的決心。

這個手機是我強烈要求，對父母死纏爛打后，父母同意給我買的，在買這部手機之前，我答應(yīng)過自己的父母，不會將手機帶來學校，更不會因為這部手機而影響到自己的學習。我說過這部手機只是我用來學習的'輔助工具，絕對不是因為想要玩手機而要求父母買的，父母很相信我，覺得我說的話一定會做到，就甘心樂意給我買了一部新手機。但拿到手機后發(fā)現(xiàn)，手機有許多對于我們學生的誘惑，太容易讓我沉迷于手機當中，甚至我都忘記我現(xiàn)在是一名學生的身份，我還有很重要的學習任務(wù)要完成，這些都被我拋在了腦后，心思全都放在了自己心心念念已久的新手機上。

就寢熄燈后，我腦子里一直浮現(xiàn)出打游戲操作的畫面，就完全控制不住自己的心和手，拿起箱子里藏好的手機，就開始躲在被子里玩。腦子里根本沒有想要好好地休息，第二天還需要自己一個精力充沛的狀態(tài)來認真聽講一天的課程，我這樣做不僅耽誤自己的休息時間，更耽誤自己的學習，我真的不應(yīng)該要求父母給我買這部有危害性的手機。

學校有規(guī)定，學校在校期間不能戴任何的電子設(shè)備，尤其是手機，可是我沒有遵守學校的規(guī)定，將本應(yīng)該放在家里的手機，偷偷地帶來了學校，還沒有禁得住手機的誘惑在學校玩起手機來。學生到學校來的目的就是為了好好地學習，學習我們需要的新知識，并不是將自己的心思放在其他的事情上，手機利用好了，才算是學習的輔助工具，利用不好就是對自己有極其大的危害。

我有決心要將自己的這個毛病改掉，今后不會再在手機上玩游戲，更不會將手機帶到學校來，破壞學校的規(guī)章制度，是我的不對，我應(yīng)該受到懲罰，所以我愿意接受學校和老師對我的任何懲罰。就是為了向老師證明自己的覺醒，希望老師能夠相信我原諒我，我不會再不遵守學校和老師的規(guī)定了。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

第二篇：手機被沒收檢討書

尊敬的老師：

您好！

對不起！鄭重的對你說聲對不起！我不該，不該上課時間玩手機，更不改在你沒收我手機后還和您慪氣！回到寢室后輔導員找我談過了話，我才認識到自己犯下了一個極大的錯誤。

對不起！我不僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學，更對不起細心教導我的老師，輔導員。我的行為嚴重影響了同學，影響了學校，學院和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我非常后悔我所造成的這些嚴重后果，如果早知道后果這么嚴重，我絕不會做這種事的，為此我寫下這千字檢討書來反省我的錯誤，希望您能夠原諒學生的無知。

發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。老師是非常盡責的，老師和輔導員也對我進行了耐心的教育。這些都讓我深刻認識到自己的錯誤。首先，我沒有好好學習。由于上大學以來，我一直無心學習，導致我課沒有學好，如果我好好學習，就不能犯下這么嚴重的錯誤。作為一個學生，一個大學生，尤其是這么好的一個學校的大學生，我應(yīng)該努力學好科學文化知識，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉為大學生。

其次，我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)。玩手機一種嚴重的原則性問題。這是我個人思想的倒退，以及做事不認真踏實，不考慮后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”，一個人要是沒有信用如何能夠立足啊。我現(xiàn)在才深刻體會到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。老師們?jīng)常教育我，而我卻沒有聽進去，這也導致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已。

從今往后，我要牢記這次教訓，努力消除影響，牢記老師們對我的教誨，改過自新，努力學習，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要改善現(xiàn)在的生活方式，努力學好剩余的課程。犯下如此嚴重的錯誤，我愿意承擔一切后果與責任。只是我即將畢業(yè)，面臨找工作的壓力，我知道這件事對我將來會產(chǎn)生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。

師者，傳道授業(yè)解惑也。除此之外老師還是修塑學生的人格修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的道德情懷的重要途徑之一。學生在做不對的時候有個好老師能及時予以糾正，這能使學生在做錯的時候及時走回正確的路上。

人為物之主，德為人之根，心為德之所。我會牢記這次教訓，重新正視尊師之道。學生在此再次向老師您說聲，“對不起?！?/p>

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日