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第一篇:遲到的檢討書(shū)
20xx年夏天,在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我?guī)е┰S的惶恐與不安來(lái)到xx小學(xué),開(kāi)啟我教師工作的第三個(gè)十年。轉(zhuǎn)眼間,我在那里已經(jīng)快工作一年了。一年來(lái),我和在座的各位通力合作,共同為xx小學(xué)的教育事業(yè)的發(fā)展揮灑汗水、奉獻(xiàn)智慧。下面將這近一年的工作狀況向教育局領(lǐng)導(dǎo)及在座全體老師作簡(jiǎn)要匯報(bào):
一、德為先,做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
作為一名黨員干部,我時(shí)刻牢記自己的身份與職責(zé),堅(jiān)持以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)決遵守校園規(guī)章制度。對(duì)于校園的各項(xiàng)工作都能竭盡全力去完成,不抱怨、不埋怨、不等待、不懈怠。主要做到了以下三點(diǎn):
一是以誠(chéng)待人。尊重每一位同伴,用自己的真誠(chéng)對(duì)待工作伙伴,有事重商量,多方聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。
二是不謀私利。作為一名校長(zhǎng),我深知紀(jì)律規(guī)矩的重要,平時(shí)嚴(yán)守八項(xiàng)規(guī)定,認(rèn)真履行各項(xiàng)操作規(guī)程,不違規(guī),不逾矩,不創(chuàng)新。
三是率先躬行?!疤依畈谎?,下自成蹊”,“躬行”便是最為智慧和有效的管理?!敖o我沖”不如“跟我上”,我是一名校長(zhǎng),更是一名校園的教師。在工作中,我首先把自己當(dāng)作一名教師,用自己的實(shí)際行動(dòng)為教師作出示范。
二、能為重,做骨干教師。
來(lái)到xx小學(xué),張校長(zhǎng)在安排課務(wù)的時(shí)候征求我的意見(jiàn),我主動(dòng)要求擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。
一是因?yàn)橛X(jué)得自己還年輕,不該荒廢業(yè)務(wù),
二是校園的師資也確實(shí)緊張,兩位副校長(zhǎng)年齡都比我大,都堅(jiān)守在畢業(yè)班,我沒(méi)有理由能夠放松。
擔(dān)任四年2班的語(yǔ)文教學(xué)工作,因?yàn)闀?huì)議、活動(dòng),雖然常常匆匆忙忙地趕進(jìn)度,調(diào)上課,但是我從沒(méi)有松懈教學(xué)質(zhì)量。我牢牢抓住課堂的時(shí)間,每一天早上早一點(diǎn)進(jìn)班輔導(dǎo),下班晚一點(diǎn)留下批改作業(yè),使班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量能夠穩(wěn)步有進(jìn),持續(xù)較好。今年三月份,我主動(dòng)向全校教師開(kāi)放課堂,與同年級(jí)的青年教師同課異構(gòu)《人類(lèi)的老師》,與大家一齊開(kāi)展教學(xué)研究。為了不斷提高業(yè)務(wù),我還用心參加了特級(jí)教師薛輝校長(zhǎng)主持的xx市小語(yǔ)鄉(xiāng)村骨干教師培育站。一年的活動(dòng)中,我兩次公開(kāi)教學(xué),教學(xué)設(shè)計(jì)獲得培育站評(píng)比一等獎(jiǎng),論文《語(yǔ)文課DD讓“語(yǔ)”存在讓“文”發(fā)生》獲得江蘇省首屆鄉(xiāng)村骨干教師培育站優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。個(gè)人被評(píng)為培育站優(yōu)秀學(xué)員。
三、勤為本,做合格管理者。
1、勤學(xué)習(xí)。從20xx年起任副校長(zhǎng),一向分管教學(xué)工作。對(duì)于校園的其他條線(xiàn)比較生疏,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。為了使自己能夠盡快熟悉校園管理的業(yè)務(wù),我抓住機(jī)會(huì)虛心學(xué)習(xí)。閱讀管理類(lèi)書(shū)籍,汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)做法。向有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)請(qǐng)教,用心參加區(qū)教育局組織的新任校長(zhǎng)培訓(xùn)班,最近又報(bào)名參加了區(qū)里的名校長(zhǎng)工作室。每一次的會(huì)議、活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待。期望透過(guò)這些渠道來(lái)盡快縮短我的適應(yīng)期,讓我在管理的崗位上盡快成熟起來(lái)。校園有改擴(kuò)建工程,這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是完全不熟悉的。從去年到今年,鎮(zhèn)政府多次來(lái)校察看校園,規(guī)劃改建工程,我一方面向總務(wù)、老教師了解校園的建設(shè)狀況,另一方面也用心地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),補(bǔ)充自己的短板。三月份,鎮(zhèn)里帶給給校園設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū),征求校園的意見(jiàn)。(說(shuō)實(shí)在的在家里我是大事不管小事不問(wèn)的人,建立裝修設(shè)計(jì)從來(lái)不曾參與過(guò)意見(jiàn)。但是此刻這么大的工程,事關(guān)校園的發(fā)展大計(jì),我盡管不懂,也務(wù)必學(xué)習(xí)。)一方面我向總務(wù)劉佳俊老師請(qǐng)教,另一方面我也主動(dòng)學(xué)習(xí),我利用雙休日上網(wǎng)查閱資料,找校園的裝備標(biāo)準(zhǔn),逐一對(duì)照,提出校園的意見(jiàn)與推薦,與鎮(zhèn)政府協(xié)商溝通,最終鎮(zhèn)里也采取了我們的推薦。
2、善思考。作為一名校長(zhǎng),最就應(yīng)做的事情就是思考與規(guī)劃。主角的轉(zhuǎn)變,我所思考的方向要更加全面,不能局限。上個(gè)學(xué)期,我主要在校園的安全管理上作了實(shí)踐與探索。開(kāi)學(xué)初,我看到校園家長(zhǎng)隨意進(jìn)出校園,嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)秩序,甚至引發(fā)起一些家校矛盾。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,我們?cè)谡J(rèn)真思考和研究的基礎(chǔ)上提出了校園值周制度,并在全體校行政和部分教師的用心配合下順利啟動(dòng)。每周安排教師校園值崗,管理、處理各類(lèi)事務(wù)。時(shí)至這天,我覺(jué)得這項(xiàng)工作給我們的學(xué)生帶來(lái)了一個(gè)安靜、安全、安心的學(xué)習(xí)環(huán)境,也個(gè)性感謝所有的老師。每一天風(fēng)雨無(wú)阻雷打不動(dòng),堅(jiān)持就是最好的管理。這個(gè)學(xué)期,我們一開(kāi)學(xué)就把課程建設(shè)這項(xiàng)工作列為校園的重點(diǎn)工作,我多次和兩位副校長(zhǎng)交流討論,最終湯校長(zhǎng)指點(diǎn)迷津,分析校園的優(yōu)勢(shì)所在,提出了深入推進(jìn)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)課程建設(shè)的設(shè)想。在全體老師的努力下,我們開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)舉行了歡樂(lè)的播種節(jié),《xx日?qǐng)?bào)》《xx電視臺(tái)》都對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。我們的孩子們也在那里得到了豐富的體驗(yàn)。
3、想大家。這個(gè)大家既指咱們的校園這個(gè)大家,也指在座各位同伴和所有的孩子們。作為一名校長(zhǎng),權(quán)力不大,職責(zé)很大。老師們生活有麻煩了,工作有困難了我都看在眼里,都想為大家分擔(dān)解決一些。校園代課教師要參加考編、參加編外教師技能比賽,這些事情事關(guān)教師個(gè)人命運(yùn),我全力支持,想盡辦法幫忙輔導(dǎo),尋找資源,使老師能夠心愿達(dá)成。老師參加教研活動(dòng)、上公開(kāi)課,盡管很忙,我也總愿意和大家討論討論,交流交流,在和大家的交流中,自己也在進(jìn)步與收獲。
這一學(xué)年,校園工作的方方面面都順利開(kāi)展,離不開(kāi)每一位教師的辛勤工作。理解教研室調(diào)研,一聲令下,老師們?nèi)翰呷毫?,(周xx和劉xx坐在一齊一句一句地說(shuō)教案,張?jiān)评蠋熒眢w不好沒(méi)有半句推脫,王寅琰老師拿著教科書(shū)跑進(jìn)我辦公室和我商量教學(xué)資料,精彩的課堂得到教研室的大力褒獎(jiǎng)個(gè),劉鶯娟老師稍加點(diǎn)撥就成就了一堂優(yōu)秀的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,)較好地展現(xiàn)了校園的風(fēng)貌。第二輪崗位聘任工作順利圓滿(mǎn),全體教職工大會(huì)全票透過(guò)了實(shí)施方案。我們用心申報(bào)了xx市依法治校工作示范校的遴選,參加現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)與答辯。我們的課程建設(shè)工作總結(jié)、德育工作總結(jié)被收入教育局相關(guān)工作匯編。這天空上午,我們鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到校園,與我們協(xié)商全鎮(zhèn)的主題教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)事宜,我們也是欣然理解,認(rèn)真準(zhǔn)備。
這一年,我在xx小學(xué),家就在500米的距離內(nèi)。但是我下班的時(shí)間比以前更晚了。領(lǐng)導(dǎo)把我安排在這樣重要的崗位上,我務(wù)必盡自己最大的努力不辜負(fù)大家。事實(shí)證明,我在那里也收獲著不一樣的快樂(lè),張校長(zhǎng)、湯校長(zhǎng)兩位老大姐老大哥對(duì)我的工作全力支持,不遺余力,我深感幸福,五位中層人數(shù)雖少個(gè)個(gè)給力,我看在眼里,在座老師們大多比我年長(zhǎng),卻都對(duì)我無(wú)限包容、充分尊重,我記在心里。
說(shuō)起這一年的任職感受,我覺(jué)得有一位老師跟我開(kāi)玩笑的一句話(huà)很合心境:有一天我處理一件事情晚去食堂吃飯,一位老師老師跟我開(kāi)玩笑說(shuō),哎,一做校長(zhǎng)就像家長(zhǎng)一樣,突然長(zhǎng)大了,什么事兒都得管。我覺(jué)得真是這樣,原先能夠任性而為,能夠事不關(guān)己,能夠推諉逃避,如今自己是真的被套住了。但是我覺(jué)得只要咱們?nèi)wxx小學(xué)的兄弟姐妹們齊心協(xié)力,共同努力,這就是一個(gè)幸福的套牢。
第二篇:上課遲到的檢討書(shū)
尊敬的班主任:
你好!
我是xx班的xx同學(xué),因班上多位科任老師在您那里反映了我經(jīng)常遲到的現(xiàn)象,而在xx月xx日被您叫去辦公室,先是對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育,后是讓我罰站。我對(duì)于您給我的處罰,沒(méi)有任何意見(jiàn),我寫(xiě)這份檢討書(shū)是想告訴您,我早在罰站的過(guò)程里就已經(jīng)在深深的檢討自己了,我意識(shí)到自己是多么的不應(yīng)該,意識(shí)到自己犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)。所以我向老師誠(chéng)心的道歉,對(duì)不起,我不應(yīng)該多次遲到,我不應(yīng)該屢教不改,不應(yīng)該沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念。
總之,我錯(cuò)了,老師,我以后再也不遲到了,希望老師能夠原諒我。
其實(shí)在您批評(píng)我之前,語(yǔ)文老師也批評(píng)過(guò)我,但是我依然不把她的話(huà)放在心上,覺(jué)得就是遲到了那么幾分鐘是不要緊的。所以到后面我依舊行事拖拉,沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念,不僅在語(yǔ)文課上遲到,還變本加厲的在其他科目的課堂上也公然遲到,特別是在一些副課上,比如音樂(lè)課,體育課,有時(shí)甚至遲到半個(gè)小時(shí)。讓老師忍無(wú)可忍,才會(huì)告到您那里去。
我現(xiàn)在已意識(shí)到自己做的有多么的過(guò)分,從小家人和老師就教育我們要珍惜時(shí)間,做任何事情都要有時(shí)間觀(guān)念。而且我現(xiàn)在已經(jīng)不是幼兒園的小朋友了,已經(jīng)在上小學(xué)了,要更加懂得時(shí)間的珍貴。古人都說(shuō):一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。所以我遲到一分鐘,別的同學(xué)就能多學(xué)一分鐘,我長(zhǎng)期日累的遲到,那我學(xué)到的知識(shí)就更少了,我就已經(jīng)落后其他同學(xué)很多了。所以我不能單看那遲到的幾分鐘,我要看長(zhǎng)期的一個(gè)累加。
再一個(gè),我遲到也給同學(xué)們帶來(lái)了不好的影響,也耽誤了老師的上課進(jìn)程,關(guān)鍵是我還不聽(tīng)老師同學(xué)的勸告,老師同學(xué)們也是為了我好,是想指出我的錯(cuò)誤,讓我進(jìn)行及時(shí)的改正。所以我在這里還想要跟我們班上所有老師和同學(xué)們,說(shuō)一聲對(duì)不起,很抱歉影響了他們上課,很抱歉沒(méi)能聽(tīng)他們的勸導(dǎo)。
所以我不能再這樣下去了,從今天開(kāi)始我就要進(jìn)行改變,我要珍惜每一分每一秒,我不僅不能遲到,我還要早到,每天提前十分鐘到教室;每節(jié)課上課前,我都要做好準(zhǔn)備,力爭(zhēng)把我之前沒(méi)學(xué)到的知識(shí)給補(bǔ)回來(lái)。為了讓我在以后不再犯這樣的錯(cuò),我要徹底把我拖拖拉拉的性格改了,我要養(yǎng)成一個(gè)珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日