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第一篇：遲到檢討書
尊敬的老師：
開學(xué)第一天就遲到是我的不對，第一天就給您留下了這么不好的印象，也給我們班級拖了后腿。
上課這些都怪我自己，在上星期學(xué)校和老師一再強(qiáng)調(diào)不要遲到，可我因?yàn)樵诖采隙嗨艘粫?huì)兒，導(dǎo)致上學(xué)遲到。
遲到違反了學(xué)校里的規(guī)章制度，理應(yīng)受到老師的批評，并且虛心接受。
這次遲到給同學(xué)也留下了不好的印象，給同學(xué)們做了一個(gè)壞榜樣，阻礙了班級的發(fā)展。
遲到，看似微乎其微的一件小事，其實(shí)也是十分嚴(yán)重的，反映了學(xué)生態(tài)度的好壞，體現(xiàn)了該學(xué)生沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定不移的毅力。
這件事對于對我期待很高的老師和家長也是一種傷害，辜負(fù)了老師和家人的期望，同時(shí)也違背了自己的心愿。
這些都可以體現(xiàn)出遲到的嚴(yán)重性，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻地認(rèn)識到了這些。
在今后的學(xué)習(xí)中，一定不能遲到。
我希望老師能給我一次將功補(bǔ)過的機(jī)會(huì)，雖然問題十分嚴(yán)重，但是我會(huì)努力地學(xué)習(xí)，不會(huì)再次違反學(xué)校里的規(guī)章制度，把這一次的事情當(dāng)作一面鏡子，時(shí)刻警戒自己，約束自己，提醒自己。
上課這次我意識到遲到的嚴(yán)重性，僅僅做到以上這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
在日常生活中，我要多幫助老師和家人，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，一起努力學(xué)習(xí)，要為班級爭光。
以后做事之前要想為別人著想，要為集體著想。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
第二篇：遲到檢討書
尊敬的老師：
我是戒臺(tái)寺活動(dòng)隊(duì)長邵文輝。在這次活動(dòng)集合過程中遲到了，沒給大家樹立一個(gè)好榜樣，確實(shí)十分地內(nèi)疚。
第一次當(dāng)隊(duì)長確實(shí)有很多東西需要學(xué)習(xí)，從策劃到報(bào)名，從晚訓(xùn)到提醒隊(duì)員活動(dòng)時(shí)間，每一項(xiàng)都需要百分百投入，絲毫來不得馬虎。想想看，連身為隊(duì)長的自己都遲到，又怎能要求隊(duì)員們按時(shí)集合呢？
擔(dān)任一份職務(wù)，便意味著一份責(zé)任。我認(rèn)為這次遲到的原因是自己經(jīng)驗(yàn)不足，明明第二天有活動(dòng)仍熬到很晚才睡。好在及時(shí)趕到，與大部隊(duì)會(huì)合。
總的來說，這次活動(dòng)還蠻順利的，熱烈的氣氛沒有因?yàn)槲业倪t到而有所消退。我十分開心經(jīng)歷這一切，不止是身之騎行，亦是心靈的旅行，當(dāng)這種旅行來臨時(shí)，“感受”便成了一個(gè)很重要的詞。感受由于自己的失誤所帶來的不爽，感受在寒風(fēng)中將所有不爽拋擲腦后，迎來下一個(gè)挑戰(zhàn)。
最后，想說車協(xié)加油，當(dāng)然，我也要加油！
檢討人：
時(shí)間：
第三篇：遲到檢討書
尊敬的老師您好!
在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班里的老師批評我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學(xué)習(xí)了《學(xué)生守則》，一條條地對照檢查，我嚴(yán)重違反了很多條，真是晚節(jié)不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。
通過這幾教訓(xùn)我明白了不管有任何理由，逃課是錯(cuò)的。
就算是在寢室忙者做題，逃課是錯(cuò)的。就算是給學(xué)院作貢獻(xiàn)，逃課是錯(cuò)的。
就算為了看火炬，逃課是錯(cuò)的。
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不逃課的決心。
學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，就像老師忙著點(diǎn)名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?逃課是錯(cuò)的。所以我應(yīng)該檢討！
其實(shí)我真的不想曠課，我也知道自己不對了，不信我說給你看，因?yàn)槲覍懞脵z討書了。
守時(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的.品質(zhì)，我曠課一天課，那可是一天的課，反映出來了不少問題!
這不能成為我曠課的理由。魯迅先生說過，歌德也說，我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
古往今來，多少開明之士，比如春秋時(shí)期，有個(gè)叫李離的司法官，李離就這樣死了，在他面前，我豈能不慚愧，恨不得替他受了這一劍!
現(xiàn)在，我正處在party對我的考驗(yàn)之中，party教育我們……
檢討人：xxx
20xx年x月x日
