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第一篇：遲到檢討書(shū)
上班高峰期時(shí)，這里的人走路的腳步特別快。有的人帶起了耳機(jī)，走起了ta的凌波微步，有的人左手拿著豆?jié){，右手拿著包面，一邊吃一邊以飛快的腳步趕著去上班，為的就是準(zhǔn)點(diǎn)打卡，(其實(shí)我平時(shí)都是跑著步去趕地鐵的)，錯(cuò)過(guò)8：15分那一趟地鐵，我就要遲到了。
今天我放慢了腳步，只因?yàn)槲以诖┧髞?lái)去如影的人群中，看到了一個(gè)幸福的畫(huà)面。
母親牽著孩子在麥當(dāng)勞門(mén)前坐著，吃的卻不是麥當(dāng)勞，而是普通的包子，但孩子依然吃得津津有味。孩子吃得特別快，母親急了生怕孩子嗆著，用最最親和的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，慢點(diǎn)吃”。然而孩子沒(méi)有理會(huì)母親的意思，依然大口大口的.吃著包子。母親看著孩子吃得那么開(kāi)心，臉上也露出了慈祥的笑容。在這冰冷的冬天里，這笑美得傾國(guó)，暖得傾城。
什么是幸福?
也許每個(gè)人心中的答案都不一樣，對(duì)于富人來(lái)說(shuō)，也許健康才是幸福，對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，也許有錢(qián)才是幸福，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，也許能夠跟最想要的人在一起才算是幸福，對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，也許老伴還在才算是一種幸福。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今天遲到了還能不扣工資就是幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，多少人總是沉浸于對(duì)短暫的快樂(lè)不懈而永不知足的追求中，因此也總是在聽(tīng)到幸福離開(kāi)的聲音時(shí)，才發(fā)現(xiàn)幸福曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
第二篇：遲到檢討書(shū)
尊敬的部長(zhǎng)及各位干事：
首先讓我對(duì)大家說(shuō)聲抱歉，上周四的會(huì)議我遲到了近二十分鐘，造成了很壞的影響，于我個(gè)人于整個(gè)集體都犯下了很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，我知道事后諸葛亮此時(shí)說(shuō)再多都是于事無(wú)補(bǔ)的，所以我只想總結(jié)了自己的錯(cuò)誤，希望以后借以為鑒。
客觀原因也是存在的，上周由于不是自己的手機(jī)接到短信，室友通知后的印象模糊，直到中午睡醒才記起開(kāi)會(huì)事項(xiàng)，導(dǎo)致了開(kāi)會(huì)遲到。但是這些僅僅是客觀原因，完全可以用主觀因素避免的。而我的錯(cuò)就在這些主觀因素上。學(xué)生會(huì)是一個(gè)集體，強(qiáng)調(diào)的是集體主義。然而我卻因?yàn)樽约旱氖д`耽誤了大家寶貴的時(shí)間。開(kāi)會(huì)遲到本身就是不重視集體紀(jì)律的表現(xiàn)，我這種行為在集體就已經(jīng)造成了壞的影響，我們大一的干事之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我的這種表現(xiàn)，卻是給其他帶干事了一個(gè)壞頭。我對(duì)以這次所犯的錯(cuò)誤，感到十分抱歉與慚愧！我應(yīng)該以此為戒，努力做到不再犯這種錯(cuò)誤。在以后的生活工作學(xué)習(xí)中，一定要改掉這種散漫的作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，遵守集體規(guī)則，相信我可以做好，請(qǐng)各位監(jiān)督，也讓我們一起進(jìn)步，希望我們都不要再犯此類錯(cuò)誤寫(xiě)此類檢討書(shū)。
檢討人：
時(shí)間：
第三篇：個(gè)人遲到檢討書(shū)1000字
我懷著自責(zé)、反省和感激的心情寫(xiě)這份檢討書(shū)，在單位3年的日子里，這里留給我了很多成長(zhǎng)的腳印，留給我了很多感動(dòng)的畫(huà)面，留給我了很多悔恨的淚水，更留給我了很多從做人到做事的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？粗约旱浆F(xiàn)在仍然保存被正熙酒店錄用的短信，回想每一次謝總對(duì)我的教導(dǎo)、和同事一起并肩作戰(zhàn)的情景，心中太多懷念和回憶以及對(duì)自己犯下錯(cuò)誤的悔恨。
作為一名管理者，部門(mén)的管理好壞，部門(mén)員工的思想好壞和自己平時(shí)的努力、付出是分不開(kāi)的。在從剛剛到正熙酒店的全心投入、認(rèn)真工作到現(xiàn)在整個(gè)部門(mén)發(fā)生的事情，以及對(duì)酒店、對(duì)其他同事造成的影響，我是付有不可推卸的責(zé)任的。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真、仔細(xì)的反省，我認(rèn)為在以下幾點(diǎn)是我犯下的錯(cuò)誤：
1、在自己對(duì)工作的用心以及投入上面。
任何一件事情，如果不全身心投入，就沒(méi)有辦法去做好，做人如此，做事也如此。對(duì)于自己的工作，對(duì)于酒店對(duì)我的信任、對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)我的信任，我沒(méi)有把所有的心思都放在工作上，在思想上的松懈，導(dǎo)致了部門(mén)管理的松懈，導(dǎo)致了部門(mén)業(yè)務(wù)的監(jiān)督不力。
2、在作為一名管理者與員工之間扮演角色上面。
作為一名管理者，應(yīng)該分清自己在工作崗位上扮演的角色，認(rèn)真履行自己的權(quán)利和職責(zé)，對(duì)于我來(lái)講，一直以來(lái)對(duì)于員工，把生活和工作沒(méi)有分開(kāi)，過(guò)于的在乎感情，以錯(cuò)誤的方式給予員工錯(cuò)誤的人際關(guān)系概念。
3、在部門(mén)監(jiān)管力度方面。
作為一個(gè)部門(mén)經(jīng)理，特別是作為酒店重要經(jīng)營(yíng)部門(mén)來(lái)講，前臺(tái)是有著大量現(xiàn)金和賬務(wù)業(yè)務(wù)的部門(mén)，怎樣從制度上約束員工，從業(yè)務(wù)上指導(dǎo)員工，通過(guò)不斷的檢查和復(fù)查，找出流程上存在的問(wèn)題和預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生的問(wèn)題，是作為一個(gè)管理者必須要做和思考的事情。
但是，在這點(diǎn)上面，我沒(méi)有做到認(rèn)真監(jiān)督、努力去尋找及發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和漏洞，造成酒店的損失。
絕于上述存在的問(wèn)題，我向您做出深刻保證：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繃緊思想這根弦，認(rèn)真學(xué)習(xí)單位相關(guān)管理制度，立足職能職責(zé)，不斷提高執(zhí)行力，提升服務(wù)水平;
二是堅(jiān)持工作上親力親為，嚴(yán)格要求自己，端正工作態(tài)度，形成嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)妥、效率的工作作風(fēng)，抓好管理制度的督促落實(shí)，制定出切實(shí)可行、可操作性強(qiáng)的管理方法;
三是在以身作則的前提下，嚴(yán)格要求下屬，決不放松對(duì)他們的要求，只有這樣才能有利于工作的開(kāi)展，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，也有利于他們的個(gè)人成長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)使我認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，給了我一個(gè)反思自我、自我警醒的機(jī)會(huì)，我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠(chéng)的歉意，并在以后的工作中繼續(xù)監(jiān)督我，指正我。
第四篇：遲到檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好!
對(duì)不起!我今天遲到了，可是我遲到也是有原因的。
我知道您每次都再三叮囑我們不要遲到，可是我今天遲到了，老師，對(duì)不起，很抱歉，我以后再也不敢遲到了。
我美麗又可愛(ài)的老師，您就饒了我吧!
我美麗又可愛(ài)的老師，您學(xué)生遲到的原因是：
因?yàn)槲医裉煸缟掀鹜砹?，所以偶遲到了，我本來(lái)是把鬧鐘調(diào)到5點(diǎn)45分響的啦，可是因?yàn)榕继Я?，所以鬧鐘響起來(lái)的時(shí)候，我又把鬧鐘給關(guān)了，我就繼續(xù)睡了一會(huì)兒，但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)6點(diǎn)十幾分了，我就飛奔的跑到樓下去洗臉?biāo)⒀溃夷强墒怯贸俣认赐甑?，很有可能都沒(méi)洗干凈呢?我洗完臉?biāo)⑼暄篮笠呀?jīng)六點(diǎn)半了，我看已經(jīng)六點(diǎn)半了，我就飛奔的騎自行車(chē)去學(xué)校了。騎到半路的時(shí)候遇到我家的一個(gè)親戚的兒子，他也要去上學(xué)，后來(lái)我跟他一起走。我們要走的時(shí)候，他說(shuō)他的自行車(chē)沒(méi)氣了，他又在打氣，我在旁邊等。等了大約有3-4分鐘，他終于打完了，然后我們就騎著自行車(chē)走了。由于現(xiàn)在是冬天，所以好冷啊!路上的風(fēng)也很大，我們就非常努力地騎到了學(xué)校。我騎到學(xué)校后，無(wú)情的鈴聲就響了，我就飛奔到宿舍里去，我聽(tīng)舍長(zhǎng)說(shuō)市里的人要來(lái)檢查，但是我的床鋪也不知道為什么亂七八糟的，然后我又在宿舍里整理了好幾分鐘才終于整理好了。
最后我又飛奔得跑到教室來(lái)，但是今天的值日班委也就是摳門(mén)到家的李超兵，早就坐在講臺(tái)上了，也早就把我的名字給記起來(lái)了。
我美麗又善良的班主任老師，我已經(jīng)知道錯(cuò)了。
我美麗又可愛(ài)的班主任老師，我再也不敢遲到了，我再也不睡得那么晚了，我以后一定會(huì)天還沒(méi)亮就爬起來(lái)，老師，對(duì)不起!
我美麗又善良的班主任老師，您就原諒我一次吧!您大人不計(jì)小人過(guò)，再宰相肚子能撐船，就原諒我一次吧!
簽名：
時(shí)間：20__年__月__日
第五篇：遲到的檢討書(shū)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
時(shí)光飛逝、歲月流轉(zhuǎn)，從20xx年冰雪尚未消融的初春到此刻20xx年雪花即將飄舞的初冬，我來(lái)到中心小學(xué)工作已有一年半多的時(shí)間了，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，感謝各位同志在工作上對(duì)我的幫忙和支持。中心小學(xué)由原局第一小學(xué)、第二小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)合并而來(lái)，是一個(gè)擁有眾多優(yōu)秀教師和豐富管理經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)組成的全新群眾。在接任工作后，我深知自己職責(zé)重大，一度也對(duì)自己能否擔(dān)起中心小學(xué)這副擔(dān)子感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但一年多來(lái)，在林業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫忙下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，校園各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開(kāi)展，德育工作進(jìn)行得有聲有色，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我也逐步轉(zhuǎn)變主角，開(kāi)始熟悉并勝任此刻的工作，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)
（一）、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好育人環(huán)境
局黨委、林業(yè)局高瞻遠(yuǎn)矚，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，自20xx年中心小學(xué)成立以來(lái)，不斷增加對(duì)校園基礎(chǔ)建設(shè)的投入：為師生購(gòu)置辦公、教學(xué)設(shè)備，更新宿舍、食堂設(shè)施，為師生工作、學(xué)習(xí)和生活帶給了可靠的物質(zhì)保證，校園現(xiàn)擁有多媒體電教室、圖書(shū)閱覽室、舞蹈室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)專用教室，極大地滿足了教育教學(xué)的需要；教學(xué)樓、宿舍樓安裝了全方位監(jiān)控?cái)z像頭，確保了校園安全監(jiān)控?zé)o死角；操場(chǎng)安裝了體育運(yùn)動(dòng)器材，鋪建了400米標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道，為學(xué)生們的游戲娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)鍛煉帶給了廣闊場(chǎng)地；請(qǐng)專家設(shè)計(jì)，建成了造型獨(dú)特、寓意深遠(yuǎn)的校門(mén)和石刻浮雕，打造了教學(xué)樓各樓層主題鮮明的文化墻……這些，不但為師生帶給了良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，也極大地鼓舞和調(diào)動(dòng)了教師的工作用心性，促使老師們更加全身心地滿懷熱情地投入到教育教學(xué)工作中。
校園著力打造富有教育好處的校園文化環(huán)境，力求以文化經(jīng)營(yíng)校園，讓環(huán)境成為隱性課堂，努力讓每一面墻會(huì)說(shuō)話，每一處景能育人。石刻文化厚重而悠遠(yuǎn)；樓層文化簡(jiǎn)約、時(shí)尚、高端、大氣，全方位多角度給學(xué)生以熏陶和啟迪；班級(jí)文化異彩紛呈，既有啟迪教育好處，又有激勵(lì)評(píng)價(jià)的促進(jìn)作用?！皶?shū)香閣”“百草園”“博弈館”“DIY展廳”敞開(kāi)式全天候開(kāi)放，與學(xué)生們零距離接觸，既豐富了學(xué)生們的課余文化生活，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又考驗(yàn)繼而提高了學(xué)生們的禮貌素質(zhì)。上下課時(shí)，南北樓定時(shí)響起舒緩優(yōu)美的音樂(lè)鈴聲，放松并愉悅著師生們的心靈。校園建立了校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站，創(chuàng)辦了校報(bào)及時(shí)反映校園實(shí)事動(dòng)態(tài)及發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。操場(chǎng)周?chē)G樹(shù)青草，綠化、美化、靚化了校園。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、完善的生活設(shè)施、優(yōu)雅的育人環(huán)境，使校園成為了孩子們開(kāi)心學(xué)習(xí)和老師們快樂(lè)工作的理想場(chǎng)所。
20xx年9月，在全體教職工的共同努力下，校園圓滿地透過(guò)了省標(biāo)準(zhǔn)化校園的評(píng)估驗(yàn)收。
（二）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
建校伊始，校園便把領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)擺放在重要位置上，經(jīng)過(guò)一年多的歷練，現(xiàn)已構(gòu)成一支年富力強(qiáng)，職責(zé)心強(qiáng)，進(jìn)取心強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。班子成員雖然來(lái)自不同的校園，但每個(gè)人都能做到以校園工作大局為重，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，本著“件件事事為職工，時(shí)時(shí)處處為校園”的思想，懷著“不辭辛苦、用心向上、永不服輸”的精神，想事、干事，帶領(lǐng)全校教職工，以創(chuàng)業(yè)的激情、創(chuàng)新的熱情、創(chuàng)優(yōu)的真情，踏踏實(shí)實(shí)工作每一天。校園設(shè)置了教導(dǎo)處、大隊(duì)部、總務(wù)處、舍務(wù)部四個(gè)分管部門(mén)，堅(jiān)持“人能盡其才，才能盡其職”的原則合理配備人員，充分發(fā)揮各部門(mén)的職能作用，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，協(xié)同發(fā)展，保證了校園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
教師的素質(zhì)決定了校園的發(fā)展空間，為此，校園花大力氣扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。師是校之財(cái)，德是師之魂。建校以來(lái)，校園大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。透過(guò)學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》來(lái)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。校園每學(xué)期和教師簽訂“師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)”，學(xué)期末會(huì)給學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)放“師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷”對(duì)于在此方面出現(xiàn)問(wèn)題的教師校園會(huì)給予嚴(yán)厲的批評(píng)并納入教師學(xué)期末的考核，在評(píng)優(yōu)選模上采取一票否決制，以此來(lái)規(guī)范和約束教師的教育教學(xué)行為?！坝糜眯牡男膽B(tài)去工作，用欣賞的眼光看別人，用發(fā)展的角度評(píng)價(jià)自己”，這是我們?cè)诮處熤袠?shù)立的核心價(jià)值觀和著力培養(yǎng)的良好的工作態(tài)度。
透過(guò)觀看《感動(dòng)中國(guó)》《尋找最美鄉(xiāng)村教師》《復(fù)興之路》《力量》等專題紀(jì)錄片，提高了教師愛(ài)崗敬業(yè)的職責(zé)感和使命感，引導(dǎo)教師站在民族振興的高度，懷揣教育夢(mèng)想腳踏實(shí)地執(zhí)著前行。同時(shí)，我們?cè)谛@啟動(dòng)了“校園最美教師”評(píng)選活動(dòng)，透過(guò)尋找身邊典型，樹(shù)立身邊道德榜樣，進(jìn)而讓榜樣的力量帶動(dòng)影響整個(gè)教師群體，此活動(dòng)的開(kāi)展不僅僅激發(fā)了老師們的工作熱情，讓老師們看到了自身的努力目標(biāo)，而且很好地引導(dǎo)了輿論導(dǎo)向，起到了很好的社會(huì)反響。
校園大力加強(qiáng)校本研修，開(kāi)展教師基本功大賽、教師論壇、學(xué)科沙龍、小課題研究、教學(xué)能手賽、同課異構(gòu)、教學(xué)開(kāi)放周、讀書(shū)交流會(huì)、演講賽等不同形式的活動(dòng)，提高了教師專業(yè)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，拓展了視野，豐富了文化知識(shí)底蘊(yùn)、增進(jìn)了彼此的交流與合作。在總局組織的“影響一生最大的一本書(shū)”和“中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)”等征文活動(dòng)中，我校楊麗華、xx雁等幾位教師的文章均榜上有名，取得了二三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，校園用心爭(zhēng)取條件，為教師創(chuàng)造外出培訓(xùn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一年多來(lái)，外出培訓(xùn)的教師到達(dá)80人次，并與哈市風(fēng)華小學(xué)結(jié)成一幫一聯(lián)誼對(duì)子，這些都極大地培養(yǎng)和鍛煉了教師隊(duì)伍，外出培訓(xùn)的教師在不同級(jí)別的培訓(xùn)中均獲得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，回校后他們或做示范課或給教師們做二次培訓(xùn)，極大地提高了課堂教學(xué)的時(shí)效性。涌現(xiàn)出劉繼云、袁志敏、張莉等一批總局級(jí)管局級(jí)的骨干教師。
校園建立了教師崗位職責(zé)制，建立了以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、同事、學(xué)生共同參與的發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。校園有教師獎(jiǎng)懲辦法和考核制度，并能有效執(zhí)行，做到了平時(shí)考核和年度考核有機(jī)結(jié)合，年度考核合格率到達(dá)90%以上。
（三）、狠抓教育教學(xué)，用心推進(jìn)素質(zhì)教育
校園堅(jiān)持以人為本，不斷提高德育工作實(shí)效，建立了全程德育、全員德育、全面德育的“三全”德育模式，并用心與社區(qū)聯(lián)動(dòng)，構(gòu)成了社會(huì)、校園、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。切實(shí)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，建立健全了德育工作制度、計(jì)劃和措施，構(gòu)成了班級(jí)DD學(xué)年DD教導(dǎo)處，中隊(duì)DD團(tuán)隊(duì)DD德育處雙向立體式學(xué)生管理模式。各科教師立足課堂進(jìn)行德育滲透，用心拓展課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加以優(yōu)良校園文化的熏陶，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格，陽(yáng)光的心態(tài)，用心進(jìn)取的意志品質(zhì)。校園堅(jiān)持以“禮貌班隊(duì)”“禮貌寢室”的建立活動(dòng)和各項(xiàng)“小標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)為總抓手，培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)廣大學(xué)生遵紀(jì)守法、刻苦鉆研，在校園做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，成為良好社會(huì)風(fēng)尚的用心實(shí)施者和有力促進(jìn)者。目前，校園已構(gòu)成了“人人爭(zhēng)做禮貌人，班班爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班，生生爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民”的良好氛圍。20xx年暑假，我校五年三班學(xué)生張美琪在馬路上見(jiàn)到一摔倒的老人，她毫不猶豫將老人送到了醫(yī)院，并電話通知了老人的家屬，從而使老人在第一時(shí)間里得到了救治。之后老人的家屬還專程到張美琪家去道謝，并來(lái)校園送來(lái)了表?yè)P(yáng)信，一時(shí)間張美琪同學(xué)助人為樂(lè)的事跡傳為佳話，并在我局掀起了尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)的熱潮。
校園嚴(yán)格按照國(guó)家和省教育行政部門(mén)頒布的課程方案、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教育教學(xué)。落實(shí)國(guó)家、地方和校園三級(jí)課程，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。在原有《愛(ài)我山河，愛(ài)我鳳凰山》《我愛(ài)國(guó)學(xué)》《校園安全防范與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)》三套校本教材的基礎(chǔ)上，又相繼根據(jù)實(shí)際需要開(kāi)發(fā)了《廉風(fēng)撫校園》《禮貌禮儀伴成長(zhǎng)》《體驗(yàn)式活動(dòng)課設(shè)計(jì)》等系列校本教材，從不同層面、不同角度開(kāi)發(fā)利用好切合本地本校實(shí)際的育人資源，使學(xué)生更加親近教材，更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。
在實(shí)施新課改過(guò)程中，透過(guò)課堂實(shí)踐研究探索，逐步構(gòu)成了我校語(yǔ)文學(xué)科“五環(huán)節(jié)閱讀”教學(xué)模式、數(shù)學(xué)學(xué)科“自主探究”教學(xué)模式和英語(yǔ)學(xué)科“三化五步”教學(xué)模式，大興研究之風(fēng)，加強(qiáng)群眾備課，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生用心的心理體驗(yàn)、健康的情感態(tài)度、正確的價(jià)值觀以及對(duì)他人、群眾、自然和社會(huì)的職責(zé)感，使教學(xué)過(guò)程成為了傳承中華禮貌的過(guò)程，樹(shù)立熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)理想信念的過(guò)程，培養(yǎng)感恩社會(huì)、服務(wù)人民綜合潛力的過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的過(guò)程。
校園把對(duì)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)作為特色教育，成立了民樂(lè)、舞蹈、兒童畫(huà)、微機(jī)、書(shū)法等23個(gè)特長(zhǎng)班，以豐富多彩的興趣活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，透過(guò)科學(xué)規(guī)范系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣愛(ài)好逐漸發(fā)展為特長(zhǎng)。如今校園已到達(dá)班班有特點(diǎn)，人人有特長(zhǎng)。為了激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，校園開(kāi)辟了展示長(zhǎng)廊，定期展出學(xué)生學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生享受掌握一技之長(zhǎng)的成就感。上學(xué)期，總局紀(jì)委來(lái)我局指導(dǎo)視察工作，并來(lái)我校參觀檢查，就我校廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的落實(shí)狀況給予了高度的評(píng)價(jià)，這其中就包括了廉潔漫畫(huà)的展示、廉潔手抄報(bào)的制作以及廉潔歌謠廉潔短劇的創(chuàng)作表演等等。在林業(yè)局組織的第四屆林區(qū)歌手K歌賽和中華魂放飛夢(mèng)想讀書(shū)演講比賽中，我校洛家甜同學(xué)、尹菁同學(xué)分別獲得了一二等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)。在中國(guó)地理學(xué)會(huì)組織的環(huán)保杯書(shū)畫(huà)征文大賽上，我校有60余名同學(xué)參賽并獲獎(jiǎng)。
校園還經(jīng)常開(kāi)展富有兒童情趣的特色藝術(shù)教育活動(dòng)，為學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生搭建展示的平臺(tái)。校園以“藝術(shù)特色”為載體，豐富了校園文化精神生活，陶冶了師生的情操，促進(jìn)了師生和諧發(fā)展。校園重視學(xué)生體育、衛(wèi)生狀況，將其納入校園發(fā)展規(guī)劃和校園整體工作計(jì)劃之中。定期開(kāi)展資料豐富、形式多樣的體育文藝活動(dòng)，并按照“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的要求，給予學(xué)生充足的體育活動(dòng)時(shí)間，在上好兩操的基礎(chǔ)上把課間時(shí)間延長(zhǎng)至15分鐘，確保學(xué)生每一天的活動(dòng)時(shí)間在1個(gè)小時(shí)以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)。在六一運(yùn)動(dòng)會(huì)上、在七一專場(chǎng)演出中、在教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，孩子們或颯爽英姿顯強(qiáng)健體魄，或載歌載舞抒發(fā)真摯情感，充分享受藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂(lè)。
在評(píng)價(jià)體系上，校園透過(guò)為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》檔案，客觀全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，讓學(xué)生本人、同學(xué)、家長(zhǎng)、老師共同參與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生看到自己的成績(jī)和努力的方向。
（四）、規(guī)范校園管理，建立平安和諧校園
校園建立健全了行政議事制度、教職工代表大會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度等并匯編成集，用制度約束管理、規(guī)范行為，各項(xiàng)工作做到了有章可循，有律可依，步入了良好的發(fā)展軌道。校園發(fā)揮黨支部的政治核心作用和教代會(huì)參政議政作用，實(shí)行制度管理與人本管理結(jié)合，開(kāi)展凝聚力工程，注重情感治校，謀求量化管理與定性評(píng)價(jià)相統(tǒng)一，力爭(zhēng)做到公正、公平。在設(shè)施設(shè)備管理上，校園以“校園安全”為重點(diǎn)，采取了“分工合作、細(xì)致到位、職責(zé)到人”等管理措施，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校園黨政負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，制定《安全應(yīng)急預(yù)案》和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹蛋嘀贫炔?yán)格執(zhí)行。與各重點(diǎn)部位負(fù)責(zé)人簽訂安全職責(zé)書(shū)，實(shí)行安全職責(zé)制、安全職責(zé)追究制，確保校園、教師、學(xué)生的人身安全。將生命教育有機(jī)地滲透在各門(mén)學(xué)科、各種形式的專題教育和課外活動(dòng)之中，組織安全疏散演練、安全知識(shí)培訓(xùn)等，營(yíng)造校園、班級(jí)、師生及同學(xué)和諧的人際關(guān)系，建校至今，面臨在施工的同時(shí)開(kāi)展教學(xué)等諸多困難，沒(méi)有發(fā)生一齊重大安全職責(zé)事故。校園實(shí)行常態(tài)編班制，不分設(shè)重點(diǎn)班；學(xué)籍信息化管理，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升級(jí)制度和學(xué)生流動(dòng)狀況報(bào)告制度。為創(chuàng)設(shè)充滿人文關(guān)懷的校園文化氛圍，校園從多方面入手提升師生文化品位：精神文化求創(chuàng)新、制度文化添內(nèi)力、活動(dòng)文化創(chuàng)特色，構(gòu)建了師生互動(dòng)共生的精神家園。
二、存在的問(wèn)題和努力方向
成績(jī)來(lái)自全體教師的共同努力，在一年多的實(shí)際歷練中我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺，但同時(shí)也讓我從中看到了、感受到了在校園工作中和管理中存在的諸多不足：
一是隊(duì)伍建設(shè)方面需要加強(qiáng)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高緩慢；
二是課改不夠深入，教育教學(xué)質(zhì)量有待提高；
三是校園管理還有待進(jìn)一步規(guī)范；
四是辦學(xué)特色還有待進(jìn)一步凸顯。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們將遵照“德育為首，教學(xué)為主，科研領(lǐng)先，全面發(fā)展，辦有特色”的辦學(xué)思路：
一是在隊(duì)伍建設(shè)上抓提高，加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性和實(shí)效性，用心送教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，輔以制度管理、量化考核，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
二是在深化課改上下功夫，向課堂40分鐘要效益，落實(shí)好各學(xué)科教學(xué)模式。
三是進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范校園管理，真正向精細(xì)化管理要質(zhì)量，在文化育人、提升內(nèi)涵上下功夫，促進(jìn)校園持續(xù)良性發(fā)展。
四是秉承“無(wú)特不立”的辦學(xué)思想，進(jìn)一步凸顯校園的辦學(xué)特色，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)打造出校園的特色和品牌。
一年多來(lái)，透過(guò)全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項(xiàng)工作取得了明顯的成效，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作與森工系統(tǒng)其他一流校園相比還有很大差距和不足，個(gè)性是個(gè)人的綜合素質(zhì)、教學(xué)理論水平和管理潛力還有所欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷改善，不斷充實(shí)，不斷完善。沒(méi)有最好，只有更好，這是我和我們校園一向追求的目標(biāo)，我相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和支持下，我們?nèi)w教職員工必須以嶄新的姿態(tài)，銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，投入到以后的教育教學(xué)工作中，為創(chuàng)辦人民滿意教育，為未來(lái)培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上匯報(bào)有不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正，謝謝大家！
第六篇：遲到檢討書(shū)
尊敬老師：
公元20xx年x月x日，我沒(méi)能按照公司規(guī)定的時(shí)間（早晨9點(diǎn)15分前）趕到公司，拋除一切所謂的客觀原因諸如家住的太遠(yuǎn)、身體不適、公共汽車(chē)時(shí)間不好掌握等等，我個(gè)人認(rèn)為這是主觀上長(zhǎng)期以來(lái)在我頭腦中形成的嚴(yán)重資產(chǎn)階級(jí)自由化思潮極端泛濫的結(jié)果，這種不良思潮泛濫的最直接表現(xiàn)就是自由散漫，把個(gè)人的困難凌駕于公司組織原則之上，置廣大公司員工的集體利益于不顧，置公司領(lǐng)導(dǎo)班子的威信尊嚴(yán)于不顧；置我們公司的企業(yè)文化宗旨于不顧；自私自利、自我放縱、丟棄原則、利欲熏心……我對(duì)我個(gè)人所犯下的這個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤感到痛心疾首，感到無(wú)比遺憾，感到非?？蓯u，感到無(wú)以復(fù)加的后悔與悲痛。
此時(shí)此刻，我流著眼淚，帶著無(wú)比悔恨的心情，默默地想：我個(gè)人的這次錯(cuò)誤，與其說(shuō)是錯(cuò)誤，不如說(shuō)是罪行。是的，我是在犯罪啊！如果公司每位員工都像我一樣遲到那么幾小時(shí)，全體員工加起來(lái)就會(huì)遲到好幾十個(gè)小時(shí)，我們一天的工作就不要干啦。如果我們每天都這樣，那我們一年的工作也就不要干啦。如果我們每年都這樣，公司也就會(huì)從地球上消失，這是多么嚴(yán)重而可怕的后果?。∮捎谖覀€(gè)人遲到那么幾十分鐘，就有可能導(dǎo)致全體公司員工丟掉飯碗，就有可能導(dǎo)致一個(gè)好端端的很有希望的公司垮臺(tái)，想到這里，我的心在流血，也逾發(fā)為自己所犯下的嚴(yán)重罪行感到追悔莫及。
親愛(ài)的組織，親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，我現(xiàn)在已經(jīng)從內(nèi)心深處深刻認(rèn)識(shí)到：我所犯的錯(cuò)誤是巨大的，后果是嚴(yán)重的，教訓(xùn)是深刻的，代價(jià)是慘重的！為啦嚴(yán)肅法紀(jì)，殺一儆百，也為啦讓公司廣大員工從此不要再走我的老路犯下如我一樣的罪行，我衷心懇請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)考慮對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)厲的懲處――罰我在家閉關(guān)思過(guò)15天并給予口頭警告的紀(jì)律處分！唯有如此，才能夠真正做到執(zhí)法公平，同時(shí)，也可以達(dá)到懲前毖后治病救人的崇高目的。
最后，我再次衷心希望公司全體員工以我為反面教材，拿我做一面黑色的鏡子，每天對(duì)照自己、檢查自己。倘能如此，我想今后類似的悲劇就不會(huì)再上演，倘能如此，則吾幸甚，公司幸甚！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
