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第一篇：抄作業(yè)檢討書

尊敬的老師：

我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)非常難過了，相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有非常深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

今天我真的是非常深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種非常大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到非常慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的'傷害，因為我們是最親的人。

此致

致敬！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

第二篇：抄作業(yè)檢討書優(yōu)秀范文

尊敬的老師

您好!

上下五千年，文明禮儀不斷傳承，到學(xué)校里我們不止是為了學(xué)習(xí)知識，更是為了學(xué)習(xí)做人的道理和規(guī)矩。在這么久的禮儀傳承中，對于讀書人有一項最為不齒的事情，就是抄!將他人的成果僅僅只是復(fù)制而不是同過自己的思考所得來的。無論是古今中外，這可能都是永遠會被人們所看不起的事情?？墒牵谀膶W(xué)生中，也就是我，卻做出了這樣令人不齒的事情。雖然我只是抄了__同學(xué)作業(yè)中的一小段，可是這依然是抄襲的行為!抄襲就像是偷竊，只是偷了一點就不算偷了嗎?不，錯誤就是錯誤，永遠不會因為語言的修飾而改變。

今天所犯下的小錯可能就是今后大錯的基礎(chǔ)，就像那句老話“小時偷針大時偷金”現(xiàn)在我還只是個初中生而已，我就已經(jīng)開始不自己動手解決自己的作業(yè)了，那之后呢?要是一直放任我這樣的發(fā)展，可能在之后就是不會再滿足于只抄一小段，也許我自己再不會寫作業(yè)，甚至是考試的時候都不會自己思考。這樣的話我無疑是在向廢人的路上邁了一步。

雖然我踏錯了這一步，但是還好還有我們可歌可泣，偉大威嚴的__老師，您在我們?nèi)松穆飞习咽?。您像一位牧羊人，把握這個走偏的羊狠狠的拉回了羊群，避免了我走向深淵的情況。感謝有您這樣的教室在我們成長的道路上為我們保駕護航，讓我們都在健康的道路上成長。

可是雖然在我還是學(xué)生時還能有老師們的保護和管理，但是我總有成人獨立的一天，所以我要為哪一天我能獨自的行走在正確的道路上努力。學(xué)校的老師可以保護、教育我們一時，但教不了我們一世，我們應(yīng)該學(xué)會自己尋找老師，畢竟“三人行必有我?guī)煛薄Ｔ谏罾镆灿性S多可以教我為人處世的老師們。

這次的錯誤是我自我管理不強，犯錯意識不清所導(dǎo)致的，完全是我的責(zé)任，我對老師所布置的懲罰沒有任何意見，這都是為了我的健康成長所必須經(jīng)歷的磨練，還請老師繼續(xù)如此嚴格的對我進行管教，我會在您的教育中認真的磨練自己，管理好自己，認清正確和錯誤，再不會犯下這樣違反公正的錯誤。對不起，老師;對不起，__同學(xué)。我一定會改正的!

此致

敬禮!

檢討人：__

20__年__月__日

第三篇：給同學(xué)抄作業(yè)的檢討書

尊敬的x老師：

您好！

首先，先對您說一聲：“對不起！”因為我的一時放松和得意忘形，居然犯下了給同學(xué)抄作業(yè)這樣的錯誤！這不僅給同學(xué)助長了懶惰和僥幸的心理還給老師的教學(xué)帶來了麻煩！這次的錯誤后，我想了很多，想了很久，越想越覺得虧，本來我已經(jīng)好好的完成了作業(yè)，可是我卻為了這么點虛榮心，以及為了所謂的“兄弟義氣”就把自己努力完成的作業(yè)拱手讓人！

當(dāng)時的我以為這不過是一個小小的問題，只要把它忘掉，誰都不會知道。可正是這樣的思想，導(dǎo)致這小小的錯誤，也最終對我掀起了燎原之火！

既然說到了這里，就先來反省一下我的問題：

首先是思想上，我給同學(xué)作業(yè)抄，因為他對我說我成績好，說我們關(guān)系好！可是這真的是這樣嗎？雖然我的成績確實不差，但還遠遠沒有到能讓我驕傲的地步。我將作業(yè)交給他，為了一份虛榮心！我們的關(guān)系好？可我卻沒有去為這個好朋友著想，他也沒有為我著想。要是我們互相為對方想一想，他就不會來找我抄作業(yè)，而我也不會去將作業(yè)借給他，這樣做沒有幫助到我們，反而害了我們！

現(xiàn)在，我們被老師您發(fā)現(xiàn)了，我倆不僅沒能算完成作業(yè)，而且還丟掉了最重要的誠信！這是最虧的，殊不知誠信這東西，丟掉了就再難找回來。他就像是水庫破了個洞，想要堵上何其難？

反思我的錯誤，我看到了自己的許多思想上的問題，自大、自傲、不夠為朋友著想、意志還不堅定。作為學(xué)生，這些標簽加在一起都足夠在前面加上一個“壞”字了。我們來到學(xué)校，不僅是為了學(xué)習(xí)課本上的知識，更重要的是學(xué)習(xí)做人的道理，學(xué)習(xí)如何在正道上奔跑！

這次的錯誤深刻的暴露了我的不足，讓我也重新的認識了自己。我知道自己沒有想像中的那么好，甚至遠遜于我理想中的自己。但我不會將這當(dāng)成是一次打擊，這不僅不是打擊，反而是我認清自己現(xiàn)狀的好機會！

能找出自己的錯誤，是福氣，因為我有了改正錯誤的機會！我們兩個一起知道了對方的錯誤，那更好，我們可以互相的監(jiān)督對方改正！老師，我們已經(jīng)經(jīng)過了深刻的反省，也認識到了錯誤，我們會好好的改正錯誤，重新走回到正道上來，再不會做出這樣的事情了！還請老師一起監(jiān)督我們的改正！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日