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第一篇：打架自我反思檢討書
尊敬的老師：
您好!
我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，在操場(chǎng)上和同學(xué)起了沖突，然后還打了起來，要不是同學(xué)及時(shí)的來制止，恐怕我會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤，但我和同學(xué)的打架還是讓我們都受傷了，并且還在同學(xué)間造成不好的影響，破壞了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，對(duì)于這個(gè)錯(cuò)誤，我作為最主要的職責(zé)人，我要負(fù)責(zé)，并且要好好的反省，今后必須不能再打架，再起沖突了。
其實(shí)我們打架也不是什么大事，都是由于一點(diǎn)兒小事，大家的脾氣沒收住，一點(diǎn)點(diǎn)的小事就變成了大事，最終先是口角，然后醞釀成打架，我真的此刻覺得沒必要，明明是一件小的不能再小的事情，可是我怎樣就讓它變成了打架這么大的事情，教師批評(píng)我們之后，我也是冷靜的想了很久，明白了除了我的脾氣不好之外，也是我不懂得克制，不明白打架的嚴(yán)重性，雖然之前教師也是講過很多次，不能違紀(jì)，不能干一些事情，可是其實(shí)我都是聽了又忘記了，完全沒有去想這些事情如果真的做了，后果是我很難去承擔(dān)的。
就像這次的打架，如果沒有同學(xué)拉住，勸架，可能我們就不是只受點(diǎn)皮外傷，可能還會(huì)有更嚴(yán)重的，到那時(shí)候，我再后悔就真的遲了，和同學(xué)的相處，不可能一點(diǎn)兒沖突都沒有，可是只要我們心平氣和的去理解各自的觀點(diǎn)，而不是只要發(fā)生沖突就口角，就演變成打架，那樣是不行的。大家有不一樣的想法完全是能夠理解的，況且我們也是高中生了，有自己的觀點(diǎn)了，意識(shí)到自己該做什么了，可是我卻并沒有這樣，反而是還打架，這也是我平時(shí)太閑著無聊了，才會(huì)如此。
如果我平時(shí)都是認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，哪里還有時(shí)間和同學(xué)去起沖突，看我們的高三師兄師姐他們，一天到晚，都在學(xué)習(xí)，吃飯的時(shí)候都是急匆匆的。根本不會(huì)去想其他的事情，而我卻閑著無聊，想想都覺得臊得慌，要是我平時(shí)多些努力用在學(xué)習(xí)上頭，那么我也是不會(huì)和同學(xué)在操場(chǎng)上起沖突的，這次的事情，此刻想想，不可是我脾氣不好，也還是自己把心思放在玩上頭，沒有專注于學(xué)習(xí)中，教師，經(jīng)過這段日子的反思，我也是明白了我這次打架是多么錯(cuò)誤了，對(duì)于學(xué)校予以我的懲罰，我都理解，同時(shí)自己也是要在今后認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，不再打架了，不能再把心思花在不該花的地方。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
第二篇：打架拉架萬能檢討書
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我真的感覺到非常羞愧，在學(xué)校打架這件上面吸取的教訓(xùn)還不夠多，我現(xiàn)在感覺到無比的自責(zé)，經(jīng)常在事情發(fā)生的時(shí)候，不知道怎么去控制暴力傾向，永遠(yuǎn)都是最錯(cuò)誤的一種決定，打架行為永遠(yuǎn)都是最不應(yīng)該發(fā)生的，特別是作為一名學(xué)生，我們的基本素質(zhì)都丟了，還怎么去正視自己？還怎么去給自己說自己是一名優(yōu)秀的中學(xué)生？這是不存在的，這次我跟班上的同學(xué)打架了，我現(xiàn)在肯定要跟那位同學(xué)說一聲抱歉，事情的原因真的是有點(diǎn)幼稚，我必須要為這件事情做出檢討。
我個(gè)人的行為影響了工作，在未來的時(shí)間當(dāng)中還有很多事情，我要去完成，做不好這件事情永遠(yuǎn)都是錯(cuò)的，我永遠(yuǎn)都不知道自己應(yīng)該怎么去落實(shí)好相關(guān)規(guī)定作為一名學(xué)生，這些都不應(yīng)該經(jīng)常的來說，就像就是打架事情我使用了暴力的行為，解決肯定是最低級(jí)，最幼稚的，事情還需要從今天早上開始說，在寢室的時(shí)候，我本來在打掃衛(wèi)生，因?yàn)榻裉焓俏覉?zhí)勤寢室衛(wèi)生，所以是由我來清掃，每天都有一個(gè)人負(fù)責(zé)自己的衛(wèi)生工作，負(fù)責(zé)寢室的衛(wèi)生工作，而我今天起的比較早，所以我就希望早點(diǎn)搞完，然后早點(diǎn)去教室自習(xí)了，但是就在我起床的時(shí)候，我床對(duì)面的同學(xué)也起床了，因?yàn)閮蓚€(gè)人洗的比較早，所以他洗刷完之后也沒有急著去教室，他當(dāng)時(shí)居然在寢室就嗑起了瓜子，我實(shí)在是忍無可忍，因?yàn)樗竟献泳退懔?，他居然還在扔垃圾，直接把自己那個(gè)瓜子殼扔到了地上，我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)惱火了因?yàn)槭俏以诖驋咝l(wèi)生呀，所以我脾氣也不是很好，當(dāng)時(shí)就說了他兩句然后問題就出在了這里我們當(dāng)時(shí)爭(zhēng)吵起來，兩個(gè)人的脾氣都不是很好，現(xiàn)在我想了想自己當(dāng)時(shí)的'行為，有一些幼稚，因?yàn)樽约禾珱_動(dòng)了，然后在爭(zhēng)吵之后兩個(gè)人就動(dòng)起了手，寢室長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就被驚到了，所以就把我們兩個(gè)拉開。
事情沒有得到進(jìn)一步的惡化，想了想還是慶幸的，要不然我們兩個(gè)肯定會(huì)受傷，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在寢室打架，到處都是磕磕碰碰，碰到哪都不好呀，現(xiàn)在想想真的是心有余悸，自己做的，實(shí)在是不好，實(shí)在沒有做到一名學(xué)生應(yīng)該有的素質(zhì)，動(dòng)手打架，永遠(yuǎn)都是最低級(jí)，最不應(yīng)該的，這是最差的一種解決方式，現(xiàn)在想都想自己當(dāng)時(shí)那種行為給自己給同學(xué)造成了傷害，這是需要時(shí)間去填補(bǔ)的，所以我應(yīng)該好好的反省自己，你也經(jīng)常教導(dǎo)我們，作為學(xué)生，肯定不能在學(xué)校做這種事情，也不能損害班級(jí)的形象，也不能傷害同學(xué)，更加不能因?yàn)橐恍┬∈戮痛蟠虺鍪郑@些事情本來可以在一些言語之中就解決的，但是我當(dāng)時(shí)直接就是因?yàn)樘珱_動(dòng)了，就爭(zhēng)吵起來，不然就不會(huì)造成后面的情況，所以我需要好好的反省。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
第三篇：初中學(xué)生檢討書
尊敬的老師：
您好！
我這次在課堂上發(fā)呆，老師提問，我也是沒有聽到，還是同桌提醒我，我才發(fā)覺到老師和同學(xué)們都是看著我，我卻茫然的不知道干什么，我這樣發(fā)呆，不認(rèn)真的聽課是很不好的，我也是要對(duì)自己這次課堂上發(fā)呆的行為做檢討。
其實(shí)以前我也是課堂上不是那么的認(rèn)真，老師也是說過我?guī)状危屛艺J(rèn)真的聽課，不能放松，并且成績(jī)本來就不是那么的讓人滿意，如果都還在課堂上不聽，那么更是不能把學(xué)習(xí)給搞好了。而我發(fā)呆的行為也是讓老師生氣了，說了我很多，讓老師的講課也是中止了，我現(xiàn)在想想，的確老師也是希望我能學(xué)到一些東西，而不是說把時(shí)間花費(fèi)在一些無用的事情上面，課堂上認(rèn)真的來聽了，把筆記做好，一些不懂的來請(qǐng)教老師，只要自己愿意努力，其實(shí)成績(jī)也是可以慢慢去提升的，而什么都不做，那么不可能說成績(jī)還好。
我發(fā)呆的事情，現(xiàn)在回想起來，也是讓同學(xué)們笑話了，我自己也是有些懊惱，怎么聽著聽著老師的課堂就走神，就發(fā)呆了，我雖然并不是特別的喜歡上課，但是我也得去為自己負(fù)責(zé)，不能說完全不去考慮學(xué)習(xí)的事情，并且我作為學(xué)生，也是在課堂上得來聽，不能松懈了，經(jīng)過反省，我也是意識(shí)到老師的苦心，我也是在這兒要保證，以后的課堂，得認(rèn)真的來聽課，來把學(xué)習(xí)給搞好，而不能再發(fā)呆，再做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，來到了學(xué)校，也是該好好的上課，沒有什么理由說不學(xué)好，并且既然成績(jī)不好，其實(shí)我應(yīng)該是要比其他的同學(xué)更加的努力才行，別的同學(xué)本來就是那么努力，而我還不認(rèn)真，那么自然也是成績(jī)會(huì)糟糕的，想要好的分?jǐn)?shù)，也是必須要扎實(shí)的學(xué)到知識(shí)，這樣才能考好。
老師課堂上說我，其實(shí)也是真的希望我醒過來，意識(shí)到自己的問題所在，我也是明白老師的這番苦心，不是每個(gè)老師都是會(huì)那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有時(shí)候我也是看到其他的同學(xué)睡覺，或者聽到別的班級(jí)的一些老師，對(duì)于睡覺并沒有那么嚴(yán)格的要求，以前我覺得遇到這樣的老師更好一些，但是現(xiàn)在我確是發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)格的老師反而更是能讓我們懂得更多，并且自己也是要更加的自覺一些，老師，以后的課堂，請(qǐng)您相信，我一定是會(huì)上好的，不會(huì)再這樣的狀態(tài)下去了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
第四篇：打架自我反思檢討書
尊敬的政治教育所：
我懷著深深委屈的心態(tài)向政教所遞交了我的復(fù)核書，反省了我年輕魯莽犯下的爭(zhēng)吵錯(cuò)誤。
現(xiàn)在我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，發(fā)誓今后不再和同學(xué)吵架，更不敢動(dòng)手。
我總結(jié)了一些改變措施，希望老師和同學(xué)們監(jiān)督我的執(zhí)行
第一，我要鄭重地向趙琴琴同學(xué)面對(duì)面道歉，表示誠(chéng)摯的慰問。
第二，我發(fā)誓今后不去高二（3）班的教室，和自己班的同學(xué)有關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。
第三，我今后要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的感情，控制自己的脾氣，做溫柔、熟練、有禮貌的學(xué)生。
最后，希望老師給我一次悔過自新的機(jī)會(huì)，我一定要努力糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，浪子回頭！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
第五篇：初中生打群架檢討書
尊敬的老師：
您好！
至今縈繞在耳邊的教導(dǎo)讓我明白身為學(xué)生卻在校打架的做法是極其錯(cuò)誤的，更何況參與打群架很容易導(dǎo)致有人受傷自然要審視自身的錯(cuò)誤才行，遇到問題卻不采取合理的解決方法以至于打架的狀況發(fā)生的確令人感到愧疚，畢竟連自身的情緒都無法進(jìn)行有效控制又怎能在學(xué)習(xí)生活中有所成就，所以我應(yīng)該檢討在校打群架的行為并進(jìn)行相應(yīng)的反省。
其實(shí)我應(yīng)當(dāng)明白參與到群架之中屬于極其惡劣的行為，畢竟對(duì)待暴力行為不及時(shí)進(jìn)行制止反而參與進(jìn)去只會(huì)顯得自己的品性卑劣不堪罷了，更何況已經(jīng)是初中生的自己應(yīng)當(dāng)以成熟的.眼光看待矛盾以免造成更大的損失，捫心自問老師的教導(dǎo)并不希望身為學(xué)生的我們只會(huì)用這種暴力的手段解決問題，更何況這種違反校規(guī)的做法不及時(shí)進(jìn)行制止的話很容易導(dǎo)致班級(jí)的聲譽(yù)因此受到影響，當(dāng)自己靜下心來以后便會(huì)明白這種無意義的爭(zhēng)執(zhí)對(duì)于學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)無法帶來任何益處。
聯(lián)想起打群架引起的圍觀不難明白這種做法對(duì)于其他同學(xué)來說造成了十分惡劣的影響，若是面對(duì)問題都以這種方式進(jìn)行解決無異于所學(xué)的知識(shí)都變得毫無意義，畢竟身為學(xué)生的我們應(yīng)該顧及自己的身份以免抹黑學(xué)校的形象，事實(shí)上當(dāng)自己參與到打群架的行為中去以后已經(jīng)不可避免地給班級(jí)的聲譽(yù)造成了影響，這種因?yàn)橐患褐皆斐傻膰?yán)重后果自然不利于自己在校期間的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是自己沒能意識(shí)到這點(diǎn)從而誤以為在校打群架是十分常見的事情，錯(cuò)誤的觀念沒能得到及時(shí)糾正以至于這樣的狀況產(chǎn)生無疑是令老師感到失望的。
也許發(fā)現(xiàn)問題所在并進(jìn)行解決是彌補(bǔ)自身缺陷的有效方式卻并非開脫責(zé)任的理由，畢竟這次打群架的惡劣性質(zhì)即便再怎么解釋都無法證明自身的擔(dān)當(dāng)，實(shí)際上作為學(xué)生的自己在參與進(jìn)去的時(shí)候的確有些欠考慮以至于為班集體造成這樣的損失，道理雖淺顯卻沒能及時(shí)認(rèn)識(shí)到自身問題所在才會(huì)導(dǎo)致自己遭遇這般境況，而且捫心自問以后遇到些許的矛盾難道都會(huì)采取打架的方式進(jìn)行解決嗎？縱使問題能夠得到相應(yīng)的解決也會(huì)令打架的雙方產(chǎn)生難以消除得到隔閡。
正因?yàn)榻逃?xùn)足夠慘烈才應(yīng)該引起內(nèi)心的警惕從而避免這類狀況再次發(fā)生，畢竟不管怎么說打群架的性質(zhì)過于惡劣又怎能通過這種手段解決問題，所以我得從中意識(shí)到自身性格的缺陷并采取預(yù)防措施以免再次出現(xiàn)打群架的狀況。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
