千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《和老師吵架的檢討書》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《和老師吵架的檢討書》。

第一篇：和老師吵架檢討書

尊敬的老師：

您好！

實(shí)在是非常的對不起，我沒想到我在那樣糟糕的狀態(tài)下竟會犯下的這樣的錯誤！給您帶來了這樣的影響和傷害實(shí)在是非常的抱歉！

作為一名學(xué)生，我本應(yīng)該在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)并聽從老師的教導(dǎo)才對！但反思今天的情況，在您的課堂上，我不僅沒能遵守課堂的紀(jì)律，甚至擾亂課堂秩序，給您的授課帶來了很大的麻煩！不僅自己沒有學(xué)到什么，還嚴(yán)重的影響了身邊的同學(xué)！現(xiàn)在想起來，真的讓人后悔萬分！

但最為糟糕的還是在后來！在犯下了這樣的錯誤后，我面對您的批評竟然毫無悔意！不僅無視了的您的教導(dǎo)，甚至還在忍不住和您吵了起來！當(dāng)時，我也明白是自己犯了錯誤，但卻因?yàn)樵谛那樯系膯栴}一直沒能調(diào)整過來，導(dǎo)致一時間的失去了理智，犯下了這樣過分的錯誤！對此，我現(xiàn)在也是后悔萬分。

如今，在冷靜下來后再回顧這個問題，我真的很想向您道歉，但卻又不知道怎么去面對您。盡管我在成績上的并不算出色，但您畢竟是我的老師，我不該在您的課堂上故意的違反紀(jì)律，更不應(yīng)該在做了錯事后還嘴硬的向您頂嘴，這嚴(yán)重的擾亂了紀(jì)律，給大家的學(xué)習(xí)帶來了嚴(yán)重影響。同時也給您帶來了不好的感受?！皩?shí)在是非常的對不起！”

對于這次的問題，首先我在個人的管理上就有很大的問題。卻是，我在當(dāng)天遇上了的恨不順心的事情，這讓我在當(dāng)時的心情非常的糟糕。但我卻憑著這份糟糕的心情肆意的在課堂上搗亂，給課堂帶來麻煩，這本身就是非常不應(yīng)該的。而在后來還沒有從您的批評中認(rèn)識到錯誤，繼續(xù)在課堂上搗亂，導(dǎo)致了更加嚴(yán)重的問題！對此，我真的非常后悔！

其次，這也是我對自我管理方面的問題。我作為一名學(xué)生，卻不能管理好自己的行為，給自己，給身邊的人甚至是長輩都帶來麻煩，這是非常不應(yīng)該的！自己事情應(yīng)該自己解決，但我卻將這份憤怒發(fā)泄到別人身上！這是非常錯誤，且沒有意義的！

如今，通過這次的檢討，我徹底認(rèn)識到了自己的錯誤。對于給您帶來這樣不好的印象，我真的非常抱歉，但還希望您能原諒我，我會在今后認(rèn)真的管理自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程，再不會犯下這樣的錯誤！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

第二篇：上課跟老師吵架檢討書

尊敬的老師：

您好！

實(shí)在是非常的對不起，我沒想到我在那樣糟糕的狀態(tài)下竟會犯下的這樣的錯誤！給您帶來了這樣的影響和傷害實(shí)在是非常的抱歉！

作為一名學(xué)生，我本應(yīng)該在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)并聽從老師的教導(dǎo)才對！但反思今天的情況，在您的課堂上，我不僅沒能遵守課堂的紀(jì)律，甚至擾亂課堂秩序，給您的授課帶來了很大的麻煩！不僅自己沒有學(xué)到什么，還嚴(yán)重的影響了身邊的同學(xué)！現(xiàn)在想起來，真的讓人后悔萬分！

但最為糟糕的還是在后來！在犯下了這樣的錯誤后，我面對您的批評竟然毫無悔意！不僅無視了的您的教導(dǎo)，甚至還在忍不住和您吵了起來！當(dāng)時，我也明白是自己犯了錯誤，但卻因?yàn)樵谛那樯系膯栴}一直沒能調(diào)整過來，導(dǎo)致一時間的失去了理智，犯下了這樣過分的錯誤！對此，我現(xiàn)在也是后悔萬分。

如今，在冷靜下來后再回顧這個問題，我真的很想向您道歉，但卻又不知道怎么去面對您。盡管我在成績上的并不算出色，但您畢竟是我的老師，我不該在您的課堂上故意的違反紀(jì)律，更不應(yīng)該在做了錯事后還嘴硬的向您頂嘴，這嚴(yán)重的擾亂了紀(jì)律，給大家的學(xué)習(xí)帶來了嚴(yán)重影響。同時也給您帶來了不好的感受?！皩?shí)在是非常的對不起！”

對于這次的問題，首先我在個人的管理上就有很大的問題。卻是，我在當(dāng)天遇上了的恨不順心的事情，這讓我在當(dāng)時的心情非常的糟糕。但我卻憑著這份糟糕的心情肆意的在課堂上搗亂，給課堂帶來麻煩，這本身就是非常不應(yīng)該的。而在后來還沒有從您的批評中認(rèn)識到錯誤，繼續(xù)在課堂上搗亂，導(dǎo)致了更加嚴(yán)重的問題！對此，我真的非常后悔！

其次，這也是我對自我管理方面的問題。我作為一名學(xué)生，卻不能管理好自己的行為，給自己，給身邊的人甚至是長輩都帶來麻煩，這是非常不應(yīng)該的！自己事情應(yīng)該自己解決，但我卻將這份憤怒發(fā)泄到別人身上！這是非常錯誤，且沒有意義的！

如今，通過這次的檢討，我徹底認(rèn)識到了自己的錯誤。對于給您帶來這樣不好的印象，我真的非常抱歉，但還希望您能原諒我，我會在今后認(rèn)真的管理自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程，再不會犯下這樣的錯誤！

　檢討人：

　　日期：

第三篇：和老師吵架檢討書

尊敬的老師：

首先因我本人字寫得潦草.態(tài)度不端正.與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!

前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真.馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個人在生活.學(xué)習(xí)上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我?！币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然，認(rèn)識成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來源于對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。我現(xiàn)在知道了錯

誤，：1.做事，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。2.給班級造成了不好的影響，對不起大家。3.當(dāng)老師教誨我時，我居然還沒認(rèn)清錯誤與老師頂嘴，實(shí)在不應(yīng)該。3.態(tài)度不好，習(xí)慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師.同學(xué)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

對于我的錯誤，我會采取一下幾點(diǎn)來認(rèn)識和改正：1.認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè)，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。2.上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng).習(xí)慣。3.努力作到不讓老師同學(xué)家長放心，同時也對自己負(fù)責(zé)。

　　檢討人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

第四篇：和老師吵架檢討書

尊敬的老師：

您好！

我懷著羞愧的心情寫下了這份檢討書，因?yàn)槲揖尤辉谏险n時頂撞了老師您，這是對您的不尊重，同時也給班上其他同學(xué)帶來了不好的影響。為了讓我清楚的記住這次教訓(xùn)，也為了讓其他同學(xué)引以為戒，我特在此作出深刻檢討。

由于我們班是這學(xué)期才新建的，我們也都是剛上初一的`學(xué)生，所以對班上的老師和同學(xué)都不太了解。我來到學(xué)校時也是滿懷著新鮮感，在這里我見到了一些老同學(xué)，但見到的更多是新同學(xué)，全新的環(huán)境讓我興奮不已，導(dǎo)致我時常在上課時也管不住自己的嘴。不少的老師其實(shí)已經(jīng)在之前就點(diǎn)過我的名了，可我卻沒有放在心上，即使批評了我，我也沒有停止說話，只是把聲音壓低了。

要說我最喜歡在上課說話的課，那就是老師您的課了，因?yàn)槟容^的溫和，在早幾次我上課說話時，您看到了也沒有多說什么，只是給了我?guī)讉€眼神。久而久之，我就在您的課上越來越放肆了，后來，老師您也看不下去了，在班上直接對我進(jìn)行了批評，這才讓我稍微收了點(diǎn)心。但是我覺得面子上有點(diǎn)過不去，然后我就想著，既然不讓我說話，那我就吃口香糖吧，這樣也沒影響別人。于是我就在您的課上吃起了口香糖，可畢竟吃口香糖也是不被允許的，您在看到后依舊對我進(jìn)行了批評，這一次對我批評時，我不知道我哪里來了火氣，認(rèn)為您是故意在針對我，在您批評時，我居然直接和您爭論了起來。

在課堂上頂撞老師的后果是很嚴(yán)重的，所以在下課后，我就被您喊到了辦公室里，接受了數(shù)位老師的教導(dǎo)。在經(jīng)過幾位老師的深刻教誨后，我也意識到了我頂撞老師的嚴(yán)重性了，特別是我居然在上課時公然頂撞老師，這是對教授我知識老師的不尊重，也會給其他同學(xué)的心中留下一個不好的印象。老師之所以對我進(jìn)行批評，那是對我的負(fù)責(zé)，如果任由我在課堂上說小話，吃東西，不僅會讓自己的學(xué)習(xí)變得越來越糟，更是會嚴(yán)重影響周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

現(xiàn)在，請老師您放心，我以后絕對不會再出現(xiàn)頂撞老師的行為了，我會認(rèn)真聽好每一節(jié)課，不會再花費(fèi)心思到學(xué)習(xí)以外的方面去了，我要做您的好學(xué)生，也請您諒解我這次頂撞您的行為！

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年x月x日

第五篇：和老師吵架檢討書

尊敬的老師：

您好！

“天地君親師”這是我們民族自古以來就傳承的文化，告訴我們每一個人都要尊重自己的老師，他們是傳授我們知識、交給我們道理的人，是我們時時刻刻都要重視的人，這個文化也是我們從小就被家長和他人教育著的事情，可是我今天卻因?yàn)樽约旱臎_動在課堂上面頂撞了老師，甚至還跟老師吵架了。在老師生氣地離開教室之后，看著班上同學(xué)對我的不理解和責(zé)備的眼神，我當(dāng)時就感到后悔了，覺得自己剛剛沖動的行為實(shí)在是愚蠢和幼稚，完全不是一個度過好幾年書的學(xué)生都應(yīng)該做出的是事情，完全辜負(fù)了家里親人的言傳身教和殷切教會，我對不起他們的信任，他們的兒子變成了一個沒素質(zhì)的人，在學(xué)校里面做出了不尊重老師的事情。事情發(fā)生之后，我對自己的行為進(jìn)行了自我反省，所以已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤，跟老師吵架的事情是對老師的不尊重，是老師的心受到了打擊，給老師的工作造成了舉大的影響，我對自己的行為感到懊悔，我沒有將民族幾千年的優(yōu)秀文化繼承好，沒有掌握好學(xué)校的紀(jì)律觀念，我現(xiàn)在對自己的行為感到無比的羞愧，對自己的錯誤有了清楚地、徹底地認(rèn)識，我會在后面行動中證明自己，所以希望老師能夠不要再生氣了，因?yàn)槲疫@種沒有素質(zhì)的學(xué)生氣壞了自己也不值得。

這一次跟老師吵架完全是我自己思想上的幼稚，沒有認(rèn)識到尊重老師的必要性，以及學(xué)習(xí)的重要性。這件事情的起因就是我上課的時候一直在下面拉著同學(xué)講話，明明同學(xué)都已經(jīng)跟我說下課再聊了我卻還是在我行我素，這么做就是對學(xué)習(xí)的.不認(rèn)真，上課不好好聽課去講話，還拉著同學(xué)耽誤同學(xué)的學(xué)習(xí)。上課講話本身就是班級規(guī)定里面不允許的事情，展現(xiàn)自己的素質(zhì)比較差，但是跟今天的錯誤比起來，只能算是小錯誤，我最大的錯誤就是老師制止我的時候，我竟然頂撞了老師，還跟老師在上課的時候吵起架來，老師這么做本就是為我好，為我的學(xué)習(xí)著想，我不僅不知道珍惜，還跟老師吵架，辜負(fù)了老師的好意，還不尊重老師……現(xiàn)在想來我當(dāng)時真的混賬行為。

現(xiàn)在我知道了自己的錯誤，我要跟老師您道歉，下一節(jié)您大的課的時候我要在講臺上面，當(dāng)著大家的面向您做出檢討，希望能夠用自己認(rèn)錯的誠意來讓老師您消氣，學(xué)生現(xiàn)在是真的認(rèn)識到自己的問題了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

第六篇：上課跟老師吵架檢討書

尊敬的老師：

您好！

首先因我本人跟老師吵架的行為表示深刻的懺悔！

前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真、馬馬虎虎了事，最后我竟然因?yàn)檫@件事情而跟老師吵架，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個人在生活、學(xué)習(xí)上的“成績”。

子曰：“毋意、毋必、毋固、毋我。”意為學(xué)習(xí)不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然，認(rèn)識成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來源于對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。

我現(xiàn)在知道了自己平時學(xué)習(xí)只為量，卻忽視了效率。給班級造成了不好的影響，對不起大家。當(dāng)老師教誨我時，我居然還沒認(rèn)清錯誤跟老師吵架，實(shí)在不應(yīng)該。態(tài)度不好，習(xí)慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。

因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師、同學(xué)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

對于我的錯誤，我會認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè)，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)、習(xí)慣，也不會再跟老師吵架。努力作到不讓老師同學(xué)家長放心，同時也對自己負(fù)責(zé)。

　檢討人：

　　日期：