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第一篇：上班遲到檢討書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天很不幸，我上班遲到了，首先在這里表示深刻的自我檢討!

我懷著深深地愧疚和懊悔給班主任您寫下這份檢討書，以向您表達(dá)我遲到這種行為的深刻認(rèn)識(shí)。同時(shí)您對(duì)于工作的盡職盡責(zé)也讓我深深地敬仰，謝謝您在發(fā)現(xiàn)我未到后的及時(shí)電話通知。

遲到原因：在這里我想把我此次的遲到原因分為主觀和事實(shí)兩種。

事實(shí)原因：這陣子武漢天氣開始燥熱，我發(fā)現(xiàn)起床困難以及起床后腦子混沌，再加小區(qū)的小車送修的緣故，已經(jīng)連著幾天早上長(zhǎng)時(shí)間走路去上班，我發(fā)現(xiàn)按以前的起床時(shí)間點(diǎn)會(huì)有點(diǎn)趕，所以昨晚臨睡前就突然想到把鬧鐘調(diào)前15分鐘。竟然導(dǎo)致今早悲催的結(jié)果，我都覺(jué)得自己感覺(jué)像是被下了藥一樣，不然不會(huì)睡到直到班主任打電話給我才醒。

主觀原因：上班遲到這種事情完全是工作生活中的細(xì)節(jié)體現(xiàn)，我這人從小就馬虎，經(jīng)常容易忽略一些細(xì)節(jié)，有時(shí)候?qū)χ匾马?xiàng)重視不足等等粗心行為。

有時(shí)候我們會(huì)把個(gè)人的困難凌駕于公司的規(guī)章制度上，置廣大公司員工的集體利益于不顧，置公司領(lǐng)導(dǎo)的尊嚴(yán)不顧，自我放縱、丟棄原則。這些都是很不應(yīng)該的.，不管是我個(gè)人還是所有同事都應(yīng)該摒棄這些思想，努力做到不再犯違反公司規(guī)章制度的錯(cuò)誤。

我也在此對(duì)自我提出要求，既然進(jìn)入銀行工作，成為一名銀行從業(yè)人員，我應(yīng)該努力拋棄、改正以前的一些不良習(xí)慣，嚴(yán)格遵守銀行的規(guī)章制度，從思想上重視單位的規(guī)章制度，提高自己的思想覺(jué)悟，保證準(zhǔn)時(shí)上下班打卡，嚴(yán)格按照制度開展工作，并保證每天努力工作，做到愛崗敬業(yè)，努力為領(lǐng)導(dǎo)以及團(tuán)隊(duì)增光。希望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事能夠接受我真誠(chéng)的歉意，也希望廣大員工以我做反面教材，檢查自己，時(shí)刻注意細(xì)節(jié)，在以后的工作中不要再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。通過(guò)這一次的遲到，我會(huì)以此的檢討書作為一面鏡子，時(shí)時(shí)檢查自己，批評(píng)和教育自己，要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢。同時(shí)我要時(shí)刻強(qiáng)化我的時(shí)間觀念，我會(huì)認(rèn)真反省，深刻思考。

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　xx年xx月xx日

第二篇：上課遲到檢討書

親愛的老師：

你好。

本人于9月8日上午在上xx老師的課程中，遲到半個(gè)小時(shí)。解釋理由只有一個(gè)，就是因?yàn)橥局杏龅揭粋€(gè)家鄉(xiāng)新生的父親，因?yàn)楸緛?lái)也有點(diǎn)熟，而后停步與之聊天，這位叔叔將今日坐火車回家，下午沒(méi)有時(shí)間想送，所以談話就多了點(diǎn)。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由，學(xué)生上課天經(jīng)地義，而在上課時(shí)間與熟人打招呼聊天確實(shí)不合情合理。不過(guò)我愿解釋我自己的理由，xx老師說(shuō)其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜歡說(shuō)話拐彎抹角之人。

首先上課遲到是錯(cuò)，就一點(diǎn)我沒(méi)有任何的疑問(wèn)。但非不是什么都不可以原諒的，認(rèn)識(shí)的鄉(xiāng)親也熟悉，我無(wú)法做到我在路途中和這樣的一個(gè)人不打招呼，不停下來(lái)寒暄幾句，畢竟也是個(gè)長(zhǎng)輩，再說(shuō)大老遠(yuǎn)的過(guò)來(lái)也不容易，我熟悉這里的情況，我很愿意和他多說(shuō)幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯(cuò)，但和解釋的理由沒(méi)有關(guān)系，我不想用我自己的理由來(lái)為自己辯解，錯(cuò)就是錯(cuò)，關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個(gè)保證，以后不會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)了，畢竟意外不會(huì)常有。

還有我想為我們班考研上自習(xí)的朋友說(shuō)幾句話，如果按老師說(shuō)的老師在上課的時(shí)候會(huì)給考研的朋友帶來(lái)很多的信息和知識(shí)。沒(méi)有老師的能力，因?yàn)槁犨^(guò)你的課，深知老師實(shí)力和能力。我覺(jué)得他們選擇自習(xí)不來(lái)上課不是簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)的問(wèn)題，如果按老師的說(shuō)法，考研的知識(shí)在平時(shí)的積累，沒(méi)有上好本科課程的同學(xué)就是沒(méi)有資格去考研的。是阿，我想我們廣大的同學(xué)也盼望的這一天，考研不是簡(jiǎn)單的考幾本專業(yè)書就了事，研究生不應(yīng)該簡(jiǎn)單的就研究這幾本書，讀通了這幾本書，也并不見得其他的能力有什么突出的地方?？墒谴蟓h(huán)境不是這樣的，和我們所希望的相反，只要讀熟這幾本專業(yè)書，就能考個(gè)好成績(jī)，在這樣的形勢(shì)下，作為我們平凡的學(xué)生，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可以增加知識(shí)面內(nèi)涵的課。

個(gè)人覺(jué)得這樣的'現(xiàn)象不能簡(jiǎn)單的怪罪到我們學(xué)生的頭上，我們無(wú)力和政策斗，所以我們只能選擇和書本斗。成績(jī)是外顯的，內(nèi)涵只能在平時(shí)中能夠體現(xiàn)，可是考試就單考成績(jī)，沒(méi)有成績(jī)什么都沒(méi)有了，為了這個(gè)所以他們也許愿意放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對(duì)與錯(cuò)只能有他們自己來(lái)衡量。但我很理解他們，畢竟體制放在那里，體制不解決，學(xué)生還是會(huì)被逼成這樣不去上課。前段時(shí)間北大的賀教授以研究生水平低而拒絕再帶研究生，如果把這個(gè)事情結(jié)合起來(lái)，也就是說(shuō)現(xiàn)在的有一批研究生都是沒(méi)有徹底的學(xué)好本科學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上而考上了研究生，或者說(shuō)他們的知識(shí)面僅僅限于要考得幾本書。換句話說(shuō)，他們不得不學(xué)好要考的書，必然要犧牲其他的時(shí)間，否則本來(lái)并沒(méi)有特殊才能的他們用什么去和別人爭(zhēng)，是身邊的人逼，是招生的學(xué)校逼的，是出卷的老師逼的，他們能用什么去抗衡，唯有掌握所考學(xué)校的專業(yè)書啊?！?/p>

　　XXX

20xx年xx月xx日