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第一篇：學(xué)生晚歸檢討書(shū)優(yōu)秀范文大全
尊敬的輔導(dǎo)員您好：
幾天來(lái)，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)輔導(dǎo)員做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵?lái)的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，紀(jì)律作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。
經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對(duì)自己晚歸的事情進(jìn)行了分析，記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)。但是由于自己的紀(jì)律觀念的渙散，也就慢慢的放低了對(duì)自己的要求，因此，發(fā)生了這次晚歸的事，這次發(fā)生的事使我不僅感動(dòng)是自己的恥辱，更為重要的是對(duì)不起輔導(dǎo)員。
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。
我也看到了這件事的惡劣影響，如果在班級(jí)上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好，并且把工作做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形
成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，我不請(qǐng)求輔導(dǎo)員對(duì)我寬恕，無(wú)論輔導(dǎo)員怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我請(qǐng)求輔導(dǎo)員給我一次機(jī)會(huì)，同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
第二篇：學(xué)生上課睡覺(jué)違紀(jì)檢討書(shū)
敬愛(ài)的X老師：
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不范決心。于是我一再告訴自己不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)不得。
但是我這次還是。關(guān)于事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。我覺(jué)得我向您所說(shuō)的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我知道，老師對(duì)于我的也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己要付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。我平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯。一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。
每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)學(xué)教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。
檢討人：第一范文網(wǎng)
20xx年xx月xx日
第三篇：學(xué)生上課睡覺(jué)違紀(jì)檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
我在上課的時(shí)候，沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講，而是趴在桌子上睡著了，還是老師走到我前面來(lái)叫醒我，我才醒過(guò)來(lái)，高三的時(shí)間本來(lái)就沒(méi)有多久，而我還在課堂上面睡覺(jué)，真的要好好的反省，認(rèn)真的檢討我的行為，特別是我的思想還沒(méi)有徹底的端正過(guò)來(lái)，沒(méi)有意識(shí)到高三的時(shí)間是特別寶貴的，別的同學(xué)吃飯都是想快點(diǎn)吃完，好多些時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，可是我卻在寶貴的課堂上居然還睡覺(jué)，真的特別不應(yīng)該。
我昨晚沒(méi)有睡得特別好，可能是我思想一直不專一，老是想七想八的，就沒(méi)有在應(yīng)該休息的時(shí)間里好好的休息。然后到了今天上課的時(shí)候，就開(kāi)始犯困了，開(kāi)始還好，而且我也不希望我自己浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)我還是有一些意識(shí)，知道上課的時(shí)間很寶貴，老師講的也是很重點(diǎn)的知識(shí)，但到了后來(lái)，實(shí)在是特別的困，而且老師講的有些難，我也聽(tīng)得不是太進(jìn)去，于是我就趴在座位上，想稍微瞇一會(huì)兒，稍微休息下，結(jié)果沒(méi)想到一趴到桌子上就睡著了。
老師課后也批評(píng)了我，我經(jīng)過(guò)檢討也意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，的確我真的不應(yīng)該，如果我能意識(shí)到高三的重要性，平時(shí)不想其他的東西，而是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，做題目，那么我晚上一定是非常累，一下子就會(huì)睡著了的，也會(huì)休息的好，第二天能有更多的精力來(lái)上課，也就不會(huì)睡覺(jué)了，而且老師講的知識(shí)點(diǎn)深?yuàn)W，其實(shí)我更應(yīng)該克服嗜睡的想法，認(rèn)真的聽(tīng)，認(rèn)真的把知識(shí)點(diǎn)弄懂，珍惜課堂這寶貴的時(shí)間和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如果我上課不認(rèn)真的聽(tīng)，那么我課后想要弄懂就會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，同時(shí)也是對(duì)我成績(jī)的提高不會(huì)有幫助的。
在以后不多的高三時(shí)間里，我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不能再在課堂上睡覺(jué)了，特別是老師您的課堂，我的成績(jī)也不是很好，更是需要花費(fèi)大把的精力去復(fù)習(xí)，這樣才能在明年的高考中考個(gè)好的成績(jī)，如果我現(xiàn)在就不認(rèn)真，不努力的話，那么也是對(duì)自己不住，我有這么多的時(shí)間，真的要好好的去珍惜，去把握住。老師，我會(huì)把成績(jī)搞好，認(rèn)真的做好復(fù)習(xí)的，也請(qǐng)老師相信我，我真的意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，不會(huì)再犯了，更是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，不能把有限的時(shí)間浪費(fèi)在那些沒(méi)有任何意義的事情上面了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
第四篇：上課睡覺(jué)檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
我是高二xx班的xx，最近因?yàn)樯险n經(jīng)常睡覺(jué)影響到了課堂上課的氛圍和紀(jì)律被老師的慧眼抓住，對(duì)此我深表歉意，因?yàn)樽陨淼脑蚨绊懙酵瑢W(xué)的學(xué)習(xí)思維打斷老師的講課思路，在這個(gè)高中時(shí)間緊張，大家都在爭(zhēng)分奪秒的吸取知識(shí)，而我浪費(fèi)了大家的時(shí)間，對(duì)此對(duì)于大家我只能再次說(shuō)一聲“對(duì)不起”！
對(duì)于我上課睡覺(jué)的原因大部分還是我自身存在的問(wèn)題，因?yàn)樵谖覀兊乃奚崂锩嫖沂撬奚崂锩娴姆e極分子，特別是在晚上的時(shí)候特別活躍，像極了貓頭鷹一樣，晝伏夜出，在晚上我們洗漱完成上床之后的時(shí)候，其實(shí)大家都是特別安靜的，因?yàn)槲覀兊母咧性谑欣锩嬉菜闶侵攸c(diǎn)高中，所以大家的學(xué)習(xí)氛圍還是比較強(qiáng)烈的，有的在那里靜靜的看書(shū)，有的在床上閉眼等著睡覺(jué)，但是也有像我一樣的同學(xué)，在晚上不想在床上看書(shū)學(xué)習(xí)也不想那么早早的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，所以我們都會(huì)在床上一直嘰嘰喳喳的說(shuō)話，聊個(gè)不停，常常聊到晚上的十一二點(diǎn)鐘，同時(shí)也帶動(dòng)了那些在安靜看書(shū)學(xué)習(xí)和閉眼睡覺(jué)同學(xué)，然后我們一起在床上聊個(gè)不停，從女生聊到游戲，從游戲聊到我們之后向往的大學(xué)，每當(dāng)在晚上十一二點(diǎn)的時(shí)候就會(huì)有同學(xué)以明天還要上課為由終止了今天晚上的聊天談話，雖然有些不盡興，但還是為了自己和別人的學(xué)業(yè)沒(méi)有在繼續(xù)說(shuō)話了。
今夜無(wú)話，每到早上的時(shí)候我都有些無(wú)精打采的樣子，而我的那些室友們各個(gè)生龍活虎的樣子，哪像是昨天熬夜聊天的樣子，像是打了雞血一樣，感覺(jué)我是屬貓頭鷹的，不屬于12生肖，而有的老師可能因?yàn)檎n程本身就是那么乏味，從而更加容易激起自身的困意，然后不知不覺(jué)的就在課堂上睡覺(jué)，以上就是我白天睡覺(jué)的原因。
我本身是知道上課睡覺(jué)是不好的.行為，會(huì)影響到老師和同學(xué)上課的情況，在通過(guò)和老師面對(duì)面的交談了一下，老師通過(guò)自己的言傳身教深刻的影響到了我，我們都是農(nóng)名子弟，在如今的社會(huì)上立足在沒(méi)有任何幫你的話，那只能靠自己了，而靠自己最根本的基礎(chǔ)就是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí)的力量從而武裝自己，來(lái)達(dá)到或獲取自己想要的東西，在此非常感謝老師對(duì)我的教誨，對(duì)此在之后的學(xué)習(xí)中，努力學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己，保證上課再也不上課睡覺(jué)了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
第五篇：上課睡覺(jué)檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起！今天您的課上我私下與周公會(huì)談，這實(shí)在是身為高中生的我的失態(tài)。作為以學(xué)習(xí)為主的高中學(xué)生，我居然在三大主課中英語(yǔ)這么重要的課上呼呼大睡實(shí)在是一個(gè)重大錯(cuò)誤。
事發(fā)的當(dāng)天，正值風(fēng)和日麗，天氣晴朗的時(shí)候窗外有吹著徐徐的微風(fēng)，簡(jiǎn)直沒(méi)有比這更適合睡覺(jué)的天氣了。但是身為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)是我們的第一要?jiǎng)?wù)，再困也不能在課堂上睡覺(jué)啊。
為了今天的英語(yǔ)單詞默寫(xiě)，我昨天晚上背了很久才睡，不知怎么早上起來(lái)后精神卻是很好。到了中午后，更是在本該午休的時(shí)間和旁邊的xxx同學(xué)聊起了閑話，本來(lái)只打算說(shuō)幾句，可是說(shuō)著說(shuō)著，不知不覺(jué)居然到了上課的時(shí)間。
等到老師您來(lái)了后，我才知道了熬夜的威力，本來(lái)英語(yǔ)就很容易因?yàn)槁?tīng)不懂、聽(tīng)不進(jìn)去而變成催眠曲，雖然我渾渾噩噩的撐過(guò)去了前兩節(jié)課，但是上課的內(nèi)容是一句都沒(méi)聽(tīng)明白，現(xiàn)在想來(lái)，我默寫(xiě)的成績(jī)估計(jì)也是一塌糊涂。等我再次醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，是被您拍桌子叫醒的，猛地醒過(guò)來(lái)，我不用抬頭也知道您非常的生氣，被您罰去教室后面罰站我也心甘情愿，這樣還能防止我再次睡著。
等到我下午下課睡足了了以后才想起自己犯了什么錯(cuò)誤，我急忙的想找到您向您道歉卻沒(méi)再辦公室找到您的身影，所以我寫(xiě)下了這份檢討來(lái)表達(dá)我的歉意。
老師，對(duì)不起！這一切都是因?yàn)槲业臅r(shí)間管理導(dǎo)致的這樣的'錯(cuò)誤，對(duì)于您留下的抄寫(xiě)單詞懲罰我義無(wú)反顧的接受。這次我在課堂上睡覺(jué)不僅擾亂了課堂紀(jì)律，打擾了周圍同學(xué)的上課，肯定還讓老師心情不好了，畢竟沒(méi)有誰(shuí)在自己努力工作的時(shí)候看著自己的工作被踐踏還會(huì)心情愉悅。老師的心情一差又有可能會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，這樣一想我就更慚愧了。
雖然是為了今天的默寫(xiě)做準(zhǔn)備，可卻反而因?yàn)樗锰韺?dǎo)致了這次的默寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)實(shí)在是本末倒置。以后在我想睡的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)從老師的指教，打報(bào)告后，自覺(jué)的到教室后面站一會(huì)，等到睡意過(guò)去再回到座位上。我也深深的吸取了這次的教訓(xùn)，決心對(duì)自己的壞習(xí)慣進(jìn)行一次改進(jìn)，我會(huì)嚴(yán)格對(duì)自己時(shí)間的安排，以防在這溫暖的陽(yáng)光下再次酣睡。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
第六篇：學(xué)生上課睡覺(jué)檢討書(shū)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
這一次上課睡覺(jué)又被您發(fā)現(xiàn)了，真是抱歉。不是說(shuō)不該您發(fā)現(xiàn)，不是這個(gè)意思，是我上課睡覺(jué)這件事讓您失望了，非常不好意思。一直以來(lái)，你應(yīng)該也都知道，我是一個(gè)有些偏科的學(xué)生，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)很好，可是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都拖著我成績(jī)的后腿，之所以還會(huì)出現(xiàn)上課睡覺(jué)的情況，是我實(shí)在是沒(méi)辦法感受到數(shù)學(xué)的魅力，聽(tīng)著聽(tīng)著就打起了瞌睡，您講得起勁的時(shí)候，我已經(jīng)趴在桌上，甚至打起了呼嚕。當(dāng)然，每次呼嚕聲出第一聲的時(shí)候，我的同桌就會(huì)把我敲醒，但沒(méi)出呼嚕聲的時(shí)候，我就直接進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。這次又被您發(fā)現(xiàn)，是我沒(méi)打呼嚕的時(shí)候……
上課睡覺(jué)，這件事是非常有問(wèn)題的學(xué)習(xí)態(tài)度，我知道，老師您不用再刻意費(fèi)心跟我講這個(gè)問(wèn)題了，現(xiàn)在我希望老師幫助我解決的是我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，因?yàn)槲抑溃灰覍?duì)數(shù)學(xué)不感興趣一天，我的數(shù)學(xué)課就沒(méi)意思一天，這是在浪費(fèi)我的時(shí)間，也是在破壞您的課堂。借此跟您寫(xiě)檢討書(shū)的機(jī)會(huì)，我希望跟老師您聊一聊我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，聊一下如何徹底解決我上數(shù)學(xué)課睡覺(jué)的根源性問(wèn)題！
老師，您是怎么發(fā)現(xiàn)您喜歡數(shù)學(xué)的呢？我只是知道我喜歡上語(yǔ)文和英語(yǔ)的原因，因?yàn)槲疫€沒(méi)能喜歡上數(shù)學(xué)。可應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)不是我喜歡就學(xué)，我不喜歡就不學(xué)的。我不可以這么由著自己的性子來(lái)，我必須得好好的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，把它搞清楚是怎么一回事，上課好好聽(tīng)講，下課好好做題，這樣才有可能在我考高中考大學(xué)的時(shí)候，不因?yàn)閿?shù)學(xué)的原因而以失敗告終。縱然我再不喜歡數(shù)學(xué)，我也還是不希望我的人生因?yàn)閿?shù)學(xué)而就此止步，我還是希望克服這一難關(guān)，繼往開(kāi)來(lái)的！
老師，我發(fā)現(xiàn)我一看見(jiàn)數(shù)字就頭暈，一讓我計(jì)算那些數(shù)字，我就頭大。對(duì)于數(shù)字，我的敏感點(diǎn)是數(shù)字的諧音文字，我看見(jiàn)一排數(shù)字，我會(huì)把它們自動(dòng)轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言文字去解讀，而不是去計(jì)算它們的數(shù)據(jù)結(jié)果。這一點(diǎn)讓我非常頭大，我看見(jiàn)一加一想到的是一個(gè)家庭，而不是等于二這件事……好像在我的大腦里沒(méi)有數(shù)字這一說(shuō)，這些數(shù)字在我的大腦里都是文字，只有在用文字解讀數(shù)字的時(shí)候，我才覺(jué)得數(shù)學(xué)很有趣，我才不會(huì)在課堂上睡著。老師，您說(shuō)我該怎么辦呢？請(qǐng)老師您救救孩子！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
