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第一篇：語文期中考試反思
一、教學(xué)沒能真正達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，盡管我每次備課時在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，教材處理，教學(xué)方法，學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的設(shè)計和安排，但是在真正的教學(xué)過程中更多的采用的是教師教知識，學(xué)生記知識的填鴨式的教學(xué)方法；生怕自己講的不夠多，有時一堂課下來，滿堂灌，原定的教學(xué)目標(biāo)很難完全實現(xiàn)，教學(xué)目標(biāo)無從談起。
對策：教學(xué)目標(biāo)的確立，要圍繞并使學(xué)生掌握與其生活和周圍世界密切相關(guān)的語文知識，通過學(xué)生的聯(lián)想。閱讀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣；對教學(xué)目標(biāo)的實施，要正確處理師與生，教與學(xué)的關(guān)系，使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動中，給足學(xué)生思考的空間，突顯在學(xué)生教學(xué)活動中的主體地位，切實達(dá)到教學(xué)活動的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和德育目標(biāo)。
二、對教材的把握與切入點不準(zhǔn)，缺乏教學(xué)方法的多樣性，使學(xué)生產(chǎn)生對語文學(xué)習(xí)的抑制情緒。現(xiàn)用的語文教材是在新的教育、教學(xué)思想和理念指導(dǎo)下編寫的，具有時代性和超前性，特別是強調(diào)了生活的語文和學(xué)習(xí)的實用性，符合當(dāng)代學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和要求。但我教學(xué)過程當(dāng)中仍然難棄傳統(tǒng)的思維和方式，乃至全搬教材，因此學(xué)生感到課堂空洞、乏味，久而久之產(chǎn)生了對語文學(xué)習(xí)的抑制情緒，影響了對語文學(xué)習(xí)的興趣和非智力因素的調(diào)動。
對策：緊扣語文學(xué)科的特點，充分挖掘語文學(xué)科的特色，優(yōu)化語文課堂教學(xué)。尤其要重視教學(xué)目標(biāo)的確立、教學(xué)內(nèi)容的處理和教學(xué)方法的選擇上達(dá)到最優(yōu)化。例如：在教學(xué)素材的選取上，要充分圍繞對生活有用的語文，對學(xué)生終生有用的語文；教學(xué)方法上要突出個性化的教學(xué)，滿足學(xué)生的參與欲、表現(xiàn)欲、競爭感和成就感，通過對語文課堂教學(xué)的優(yōu)化，培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣，克服由非智力因素而造成的學(xué)習(xí)困難。
三、教育教學(xué)沒能讓不同的學(xué)生在語文上得到了不同的發(fā)展應(yīng)該怎樣對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，我會說要因材施教?？蓪嶋H教學(xué)中，我又用一樣的'標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位學(xué)生，要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識，要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等。這在很大程度上限制了學(xué)生地理成績的提高。
對策：每一位學(xué)生固有的素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力都不一樣，對學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生要幫助他們要更高層次前進(jìn)。平時布置作業(yè)時，讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學(xué)生多多思考，提高思含量。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則要降低學(xué)習(xí)要求，努力達(dá)到基本要求。布置作業(yè)時，讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，盡量完成書上的習(xí)題，課后習(xí)題不在加做。
第二篇：考試退步檢討書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
很抱歉這次考試讓您失望了。作為您心目中的優(yōu)等生，也作為您心目中還有很大進(jìn)步空間的好學(xué)生，這次沒能如您所愿的進(jìn)步，反而退步了好幾個名次，我感到非常抱歉，而對于這次的退步，我自己其實是心里有數(shù)的，我知道這次我會考成這樣，只是我沒敢在考前跟您通氣……
之所以我會考成這樣，是我最近學(xué)習(xí)到了瓶頸期，無論我怎么學(xué)，怎么努力都還是沒有效果，我自己也急得“生病亂投醫(yī)”了，我請教了班上成績比我好的那幾個同學(xué)，他們的方法也許是很好的，但是通過這次實驗，我知道他們的方法是他們的方法，實際操作起來，或許并不適合我，反而讓我在操作中導(dǎo)致了更大的失誤，也就出現(xiàn)了期中考試退步好幾個名次這樣的'事情了！
等到寫檢討書的時候，我才想到，要是我之前直接是去請教您，或許就不會出現(xiàn)這樣的情況了，瓶頸期，至少還是可以保證成績有個平時的水平，而不是退步了。老師，您還會喜歡我這個學(xué)生嗎？
我覺得我好像問了一個傻問題，老師又怎么會因為學(xué)生一次考試退步而再也不喜歡一個本身很喜歡的學(xué)生呢？最多就是讓老師感到失望而已吧？我知道老師您的失望一定是有的，我看見過您對我和對其他同學(xué)的微小區(qū)別，說實話您對我是有偏心的，這樣更容易在我考試退步的情況下看到您對我的失望比對別人的大。老師，實在是對不住您！
這次期中考試，我分析了一下，我在數(shù)學(xué)上面失分太多，這些失分都是我自己粗心造成的，還不牽扯到我的學(xué)習(xí)瓶頸期影響，下次考試，我只要用心細(xì)致的答題，一定還是可以把這些分都拿回來的。英語上面的失分情況就需要您的幫助了，您是我的班主任，也是我的英語老師，您看了我的英語試卷就可以明白我的英語問題在哪了，這些問題我有想過克服，但是最后還是失敗了，希望您課余時間可以準(zhǔn)許我去找您咨詢這方面的問題，讓我這段時間打擾一下您，我相信我還是可以通過努力把這些分?jǐn)?shù)都提上來的。其他的科目，暫時還是沒有什么問題，我的具體問題可能是心理上的問題吧？一進(jìn)初二下學(xué)期，我的壓力就比平時大了很多，怎么樣給自己做工作還是會有些緊張，那種莫名的緊張讓我感到有心無力，對于學(xué)習(xí)的前途會出現(xiàn)模糊的情況，非得要給自己加油打氣很久才可以重新恢復(fù)過來。您如果知道這樣的癥狀怎么樣辦才好，您一定要告訴我，我不想我再在這樣的狀態(tài)下待下去了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
第三篇：考試自我檢討書
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我們開學(xué)考了一次試，我以為自己的分?jǐn)?shù)應(yīng)該還可以，結(jié)果考試結(jié)果出來，我發(fā)現(xiàn)我的成績還下降了，當(dāng)場我覺得就很崩潰了，以往的成績，我一直都保持在那個位置，這次竟然下降到我不能接受的地步，我竟然只達(dá)到一般的水平，沒有優(yōu)秀了，因而看到這樣的成績，我對自己進(jìn)行了檢討。
我深刻的反省之后，我覺得這次開學(xué)的考試之所以下降，是因為我在暑假期間沒有去學(xué)習(xí)，我兩個月的暑假全部都用來玩了，根本沒有一點學(xué)習(xí)的心思。不是待在家里玩游戲，就是跟朋友相約到網(wǎng)吧玩，一玩就是幾個小時?；氐郊野謰屢灿姓f，但是我怕不愿聽，所以我是沒有任何學(xué)習(xí)的。原本優(yōu)秀的成績因為兩個月沒有一絲一毫的進(jìn)行復(fù)習(xí)，導(dǎo)致自己這次考試根本無法達(dá)到以前的成績。學(xué)校布置的暑假作業(yè)，我也是在最后一兩天的時候才去寫的，完全沒有時間自己去思考，只能在同學(xué)那借過來抄了，因此暑假作業(yè)也不是自己做的。本來學(xué)校給我們布置暑假作業(yè)，就是為了讓我在假期里也能夠根據(jù)暑假作業(yè)去進(jìn)行復(fù)習(xí)，畢竟作業(yè)也都是按照一學(xué)期的知識去布置的。可我自己沒有寫，是抄的別人的，因此自然也就沒有達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。
除了以上的原因，就是我在考試的時候，我因為犯困不小心睡著了，結(jié)果就沒有全部寫完，有一兩個科目因為睡覺的原因，都是沒有答完的，因此就沒有好的成績。而我之所以在考試的時候睡覺，也是因為晚上還在熬夜，沒有好好去休息。我們剛開學(xué)不久，由于假期里整夜的熬，導(dǎo)致作息時間混亂，晚上睡不著，所以白天精神就特別的不好。這樣一反思下來，我的成績怎么可能不下降。暑假沒有看書，知識忘記的.都差不多了，加上考試還睡覺，成績怎么都不可能好的。所以這次反省之后，我明白如果成績要再度提高上去，我首先就是要把熬夜的習(xí)慣改過來，弄成正常的作息時間。第二就是每天除了上課以外的時間，擠出一部分的時間去復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識，這樣一點點的補回來，我想我下一次的考試應(yīng)該會有所提高。此次成績下降也是自己的原因造成，得到的苦果也就只能吞下去。但從現(xiàn)在開始，我會努力去提高成績的，也請老師相信并監(jiān)督我的行為。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
第四篇：期中考試檢討書1000字
尊敬的老師：
您好！
此時此刻，我不知該怎樣向您表達(dá)我復(fù)雜的心情，因為我在這次的期中考試?yán)锟疾盍耍彝瞬绞呛苊黠@的，這是由于我最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，也和我最近的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。為了讓我的記住這次成績的明顯退步，我特在此給您寫下了這份飽含我歉意的檢討書。
學(xué)習(xí)這件事，永遠(yuǎn)是屬于學(xué)生的。要想把學(xué)習(xí)弄好，僅僅只是聽老師的講解是不夠的，還需要自己去單獨的進(jìn)行領(lǐng)悟。當(dāng)然也有例外，例如一些天才只需要聽一遍或者把書看一遍就記住了知識并且掌握了，可我明顯不屬于這類人之中，所以我最正確的學(xué)習(xí)方法就是在課堂上認(rèn)真聽好課，把老師講的知識點用筆記錄下來，加深一遍印象，然后在課后再去好好復(fù)習(xí)一邊，把作業(yè)做好，這就是最適合我的學(xué)習(xí)方法，同時這也是絕大多數(shù)學(xué)生必須要掌握的一個方法，雖然看起來挺笨的，但就是有效果。
我知道自己算不上很聰明的那類人，所以我在學(xué)習(xí)上一直都是很刻苦的，盡管我的天賦可能不如別人，但是我相信自己只要肯比別人在學(xué)習(xí)這方面多付出一些時間，就一定能追趕上別人。努力終歸是有效果的，我的刻苦讓我在班上的成績一直都還不錯，老師都同學(xué)們都對我的學(xué)習(xí)表示了贊揚，可這讓我漸漸地感覺有點飄飄然了。在最近，我在學(xué)習(xí)上花費的精力變得少了起來了，不再像之前那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)了，甚至連作業(yè)都沒有好好地去完成了，這就成了我這次期中考試退步的一個主要原因。
正是因為我在學(xué)習(xí)上的松懈，讓我在考試時變得茫然了，我發(fā)現(xiàn)自己有許多的題目不會做，而且就算對一些題目有印象，可就是回想不起來了。所以這次期中考試，我考的挺失敗的，在班上的排名一下子就掉了不少。特別是在期中考試后，還會召開家長會，這讓我都不敢讓我的爸媽來學(xué)校參加家長會，我害怕他們會因為我的學(xué)習(xí)情況感到傷心。
只有犯過錯，才能體會到錯誤帶來的疼痛，我在這次考試?yán)锉缓莺莸臐擦艘慌枥渌?，但我覺得這冷水澆的好，它讓我清醒了，讓我知道了學(xué)習(xí)是屬于我自己的事，所以請老師放心，我在以后的學(xué)習(xí)生涯里一定還會保持認(rèn)真刻苦的態(tài)度，不會再出現(xiàn)任何松懈的情況，我會用自己的學(xué)習(xí)成績來證明自己，讓老師和父母衷心地為我感到驕傲！
此致
敬禮!
姓名：
日期：
第五篇：考試退步檢討書
尊敬的老師：
您好！
就在前幾天，我們接到了您的通知，說是我們的期末考試成績已經(jīng)出來了，雖然我早已知道自己的成績可能不會太好，但也應(yīng)該差不到哪里去，可我到了咱們教室之后，一看自己的成績單卻嚇了一大跳，因為我的排名相比上一次考試下降了不少，這讓我瞬間就對人生失去了信心，畢竟這份成績單可是要帶給家長看的，這也意味著我這個假期怕是沒什么好日子過了啊。
等我看到試卷后，我也明白了自己為什么會考的這么差，一是因為我做題目不太仔細(xì)認(rèn)真，導(dǎo)致了許多原本會做的題目都出現(xiàn)了失誤，這也該怪我檢查試卷時不認(rèn)真，其次就是因為我基礎(chǔ)知識不扎實，很多題目都不會寫，尤其是大題目和一些難題，我基本上就沒有得到什么分?？傊疫@一次考試失敗的很徹底，從各方各面來看我都退步不小，究其原因還是我在學(xué)習(xí)的時候不太認(rèn)真啊，不然為什么別人同學(xué)都進(jìn)步了，反觀我卻退步這么多。其實，這一次的失敗也是因為我的`自傲造成的，因為上一次考試結(jié)束后，我仗著自己的成績還不錯，就放松了自己對于學(xué)習(xí)的緊迫性，開始散漫了起來，在平日的學(xué)習(xí)中，不僅寫作業(yè)不太積極了，就連聽課都是隨意起來了，所以這也導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)變得松動起來了。
咱們班上的不少同學(xué)為了能在期末考試的時候能取得一個好的排名，在學(xué)習(xí)上努力了不少，我看到不少人都在考試前瘋狂的寫著練習(xí)題，并反復(fù)的溫習(xí)著以前的知識，這種情況其實是讓我感到了不少的壓迫感的，可我自認(rèn)為自己只要簡單的復(fù)習(xí)一下就足夠了，這種心態(tài)也讓我遲到了苦果。經(jīng)過了這么一次失敗后，我相信自己一定能重新再把精力投入到學(xué)習(xí)上去，這次失敗雖然對我的打擊不小，但是我覺得這次失敗很有意義，它及時地讓我明白了學(xué)習(xí)的意義，如果我連學(xué)習(xí)的心態(tài)都擺不正的話，那么我最終也只會淪落為一個普通的學(xué)生，好在這一次的失敗還不算太晚，我還有機會去把錯誤找補回來，所以我要趁著這個假期好好地補習(xí)一下課本上的知識，順便多做一些練習(xí)題，爭取在下學(xué)期里讓自己的成績重新回到一個較好的排名，我甚至還要超過自己的最好成績！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
第六篇：期中考試檢討書
尊敬的老師：
您好！
在這次的期中數(shù)學(xué)考試?yán)?，我的?shù)學(xué)是沒有考好，和之前的數(shù)學(xué)成績相比，掉了很多，剛拿到試卷的時候，我看著我沒及格的分?jǐn)?shù)，我也是很詫異的，我還覺得我應(yīng)該勉強能及格，可是我卻沒有想到過我真的太樂觀了，我平時沒努力，考試怎么可能會是能考好的。
平時我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就是不太好，經(jīng)常是沒有認(rèn)真的聽課，而且作業(yè)也不是那么認(rèn)真的做，到了數(shù)學(xué)考試的時候，我更是很多的數(shù)學(xué)題目可能看的時候，知道應(yīng)該用什么樣的數(shù)學(xué)公式，或者怎么解答，但是實際做的時候，卻不記得公式了，也對到底怎么做很是模糊。一場考試下來，看起來很多題目都做了，但是卻不確定做的對不對，而且我這次考試的時候，也沒有認(rèn)真的去檢查我的試卷，做完了就算了，這種態(tài)度，也是讓我的數(shù)學(xué)沒考好，變成了必然。
對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我一直都覺得比較的困難，很多公式都只能靠死記硬背，而沒有辦法徹底的理解，漸漸的我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也是沒有那么大的興趣了，而且高中的數(shù)學(xué)是比較難的，所以到了平時的學(xué)習(xí)上面，我就沒有那么的認(rèn)真，也沒有多花心思在數(shù)學(xué)上面，也就導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)退步了，如果我愿意多花些時間，多認(rèn)真點，那么我想我的這次考試，也不會考的那么的差了。
老師，這次我考砸了，我知道老師對我其實也是抱了很大期待的，畢竟我其他的成績也還是不錯的，但是這樣子偏科是不行的，今后我一定要在數(shù)學(xué)這方面多去花一些心思，雖然學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很困難，但是如果不去努力，那么就永遠(yuǎn)都學(xué)不好，而且越是困難的，越是要去多花心思，去挑戰(zhàn)，不能畏懼，而且數(shù)學(xué)也是很重要的一個科目，更是不好學(xué)的，需要我們多去做題目，多理解，才能徹底的學(xué)好這門科目。
在下一次的考試中，爭取能把數(shù)學(xué)的成績補上來，我知道可能一時成績的提高不容易，但是只要我不斷的去學(xué)，去努力把數(shù)學(xué)學(xué)好，那么維持住成績還是可以的，下次不能再退步了，也必須把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的知識給學(xué)習(xí)好。這樣我才能一點一點的去進(jìn)步，老師，我已經(jīng)意識到我數(shù)學(xué)退步的原因了，也了解我如果再這樣下去，數(shù)學(xué)成績只能越來越差，甚至影響到我其他科目的學(xué)習(xí)，我必須要把數(shù)學(xué)在今后的日常中學(xué)好，并且爭取在下次的考試中，成績有所進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
