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第一篇：工作中犯錯誤的檢討書

尊敬的學校領導：

在3月29日上午9：20分，當時我班級課堂在進行課文習題講解，這時候課堂上十分吵鬧，一些同學隨便講話，一些同學還在座位抽屜里折紙飛機。當時我見到那番情景，頓時間就十分生氣，整個人就陷入了焦躁情緒，命令幾名帶頭違反紀律的同學罰站到教室后面，期間一名同學表現(xiàn)得十分不耐煩，我就生氣地用力拉拽了幾下，導致這名同學摔倒在地上，腿部輕微擦傷。

平時這幾名同學成績不理想，當時又違反紀律，我一心想管好他們，加上當時就快面臨期中考試了。我在焦躁情緒的`影響下，就做出了這樣不當?shù)慕坦傩袨椤?/p>

此刻看來，我當時的行為是有些不妥了。管教學生本來是就應的，但是這些孩子畢竟還只是十一、二歲，他們也沒有完全的行為潛力，有時候就不由自主地失去了上課注意力。我不就應這么不耐心，還做出了過激舉動，導致孩子受輕傷。

事后，我十分后悔，孩子畢竟還小，我就應更加耐心地教育他們。以后，我必須要更加理智地對待孩子，積極呵護他們，給他們更多改正錯誤的機會。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

第二篇：犯錯誤的檢討書

尊敬的單位領導：

您好!

我作為一名小學教師，理應非常清楚學校的各項規(guī)章制度。這次小學六年級的畢業(yè)考試，關系到每一名同學對于各自小學六年時光學習成績的認識，需要認真、嚴肅對待。

回顧我的錯誤經過，原本是出于提高班級學生成績的考慮，給了學生考試答案。然而，我卻沒有能夠對此引起高度重視，嚴重地忽略了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產生了松懈、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發(fā)生。

現(xiàn)如今，我對于這次錯誤已經有很多醒悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：

一，光想著提高自己班級學生成績，想著自己的工作業(yè)績提升。

二，忽略了這次畢業(yè)考試的價值與意義，損害了學生的利益。

三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。

經過這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真總結錯誤，深刻認識錯誤，并且采取切實措施改正錯誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當中踏踏實實、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。

總的來說，這次錯誤給的教訓是深刻的，經驗是寶貴的，我將從這次經歷當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺，做出正確的選擇。

檢討人：

日期：