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        語文期中考試檢討書(合集)

        發(fā)布時間:2024-06-28 00:15:24

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        • 文檔分類:檢討書
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        第一篇:期中考試檢討書

        尊敬的老師:

        您好!

        這次我又將考試給考砸了,真的很抱歉!作為您的學(xué)生,我明白自己的成績算不上好,甚至還總是在班級的下游徘徊。但是我一直在試著努力,您也一直在幫助著我??删褪窃谶@樣的情況下,我依然沒能在這次的期中考試的數(shù)學(xué)考試中及格。給您丟臉了,真的很對不起!

        但是,在這次的考試過后,我也真正的認(rèn)識到了自己!我真正的明確了,我沒能考好不僅僅是因為自己過去的基礎(chǔ)不行!自己在學(xué)習(xí)的心態(tài)上!自己在學(xué)習(xí)中所付出的努力!才是真正的問題所在!

        在過去,我總是認(rèn)為自己很努力,每次您的課也有聽,但是成績依然非常的很不理想。但其實,我是知道真正的原因的。作為學(xué)生,我生活在同學(xué)們的包圍下,那些成績好的同學(xué),為什么成績好?我自己也是心知肚明!他們在上課的時候是如何的認(rèn)真、如何的主動向您請教、他們在下課的時候已久守著題目不放、他們每次解開難題就高興的和別人討論分享……這些他們所做的,我都沒能做到。這樣的情況下,我又怎么能說自己有努力過呢?

        再說回這次的考試,這是期中考試,是我們這兩個半月來檢測自己的成績的最好的機會!可是當(dāng)同學(xué)們都努力復(fù)習(xí)的時候,當(dāng)同學(xué)們都努力的鞏固自己的知識的時候!我卻偷偷的在上課的時候偷懶,抱怨期中考試導(dǎo)致學(xué)習(xí)變得忙碌。我想到這里就感到真的很慚愧。

        對不起,老師。我真的認(rèn)識到自己的錯誤了!當(dāng)您在講臺上念出我的成績的時候,我就明白了,自己犯下的錯誤在這一刻導(dǎo)致問題了!自己已經(jīng)不知不覺和同學(xué)們拉開了距離,自己又一次退步了!語文老師總說:“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退!”我在這段時間緩慢的前進(jìn),幾乎如同原地止步!在這個日益發(fā)展的社會中,我這樣的浪費時間,就如同在瘋狂的倒退一般!老師,真的很抱歉辜負(fù)了您之前的苦心教導(dǎo),我在之前犯下的錯誤,更是嚴(yán)重的影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)心態(tài)!真的很抱歉影響了大家!但是,我在這里向您保證!我一定會在剩下的時間里努力的改正自己的錯誤,提升自己的成績,讓自己能緊跟上大家的腳步!希望老師能再給我一次機會,我一定會好好的提升自己的!

        此致

        敬禮!

        檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        第二篇:語文期中考試反思檢討書

        彈指間,半個學(xué)期又過去了,作為新老師的我?guī)ьI(lǐng)著兩個的數(shù)學(xué),有很大的壓力。因為總是比有經(jīng)驗的老師帶的班級考得差。難道這是真理,就應(yīng)該考得差?還是我沒把心思花在教學(xué)上?我想大多是后者吧,因為我總覺得自己很浮躁,認(rèn)為自己才畢業(yè)不久,何必那么認(rèn)真呢。對于教學(xué)有點敷衍了事的想法。如果這樣繼續(xù)下去,不但教學(xué)成績提不上去,而且會降低工作的積極性。因此通過這次期中考試,我一定要端正自己的工作態(tài)度??荚囋嚲砦乙呀?jīng)讓學(xué)生們看過,并且改正了,我總結(jié)了存在以下幾點問題:

        1.有些學(xué)生的計算不過關(guān),計算題出錯,以后要每天練幾道計算題,尤其是除數(shù)是一位數(shù)的除法計算題。這些題出錯有些冤枉。

        2.與方向路線的題,有少數(shù)同學(xué)掌握不好,爭取找到適合自己的方法學(xué)習(xí)這類題。

        3.能力題。對于有些基礎(chǔ)較好的學(xué)生,平時要加強能力題的練習(xí),爭取廣開思路,向滿分努力。

        期中考后,我認(rèn)真地分析、思考,在今后的教學(xué)中我要著重進(jìn)行以下幾個方面的教學(xué)改進(jìn).

        1.課堂教學(xué)方面,上課的基本環(huán)節(jié)已經(jīng)能夠把握,但各方面的細(xì)節(jié)關(guān)注得不多,比如,課堂駕御能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對學(xué)生的正確評價不及時,課堂節(jié)奏的安排不夠合理,影響了課堂教學(xué)的效果。

        2.課后輔導(dǎo)方面,對后進(jìn)生還需加強輔導(dǎo),讓他們能盡快跟上班級的進(jìn)度,要關(guān)心班上的每個學(xué)生,讓學(xué)生能更自覺地參與到學(xué)習(xí)中來。要合理利用好早讀、午讀安排學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生不只是局限在書寫和閱讀,用更豐富的活動來打開他們的思想。

        3.抓好后進(jìn)生工作。這學(xué)期的后段時間,重在抓后進(jìn)生的提高。

        成為新教師,這只是我的第一步。做好一個教師,才是我接下去要努力的方向。我要不斷地學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念和方法,學(xué)會總結(jié)與反思,積累實踐經(jīng)驗,不斷進(jìn)步!

        第三篇:語文期中考試反思檢討書

        這次期中考試結(jié)束了,成績還算理想??荚囀俏覀円恢笔株P(guān)注的,因為它對教學(xué)和學(xué)習(xí)起著巨大的反饋作用。面對成績,談幾點自己的反思。

        通過試卷分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽力能力、閱讀理解能力和書面表達(dá)能力較弱,具體來說:

        1.學(xué)生的自控、自學(xué)能力較差,聽力簡直就是他們的死穴,我雖然一再強調(diào)聽力的重要性,并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而且從一開學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅持聽磁帶十分鐘,但是學(xué)生還是認(rèn)識不到聽力的重要性,很難做到老師的要求。

        2.部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實,學(xué)生遺忘知識快,過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。

        3.學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高,不能正確寫出單詞的

        正確形式;1-3單元,每一單元都讓學(xué)生背誦過一篇作文,一旦遇到考試時的類似作文,學(xué)生只會照搬照套,不能根據(jù)作文要求靈活變通。

        4.理解能力不強,閱讀理解失分較多,不能理解通篇大意,原因是詞匯量少,即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認(rèn)識了。

        5.不能熟練運用學(xué)過的句型。

        造成這種結(jié)果的原因是多方面的,但其中最重要的兩方面是在于教師和學(xué)生本身。

        教師方面的原因:

        我們初一英語備課組兩位老師雖然在備課中花了很多時間,在對教材的分析、課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)上也費了很多功夫,并對上課過程中的方式方法也加以了切磋;同時和組內(nèi)的其他老師也多次在英語教研會議上探討過,“面對差生源如何教英語的問題”,包括目前正在摸索階段的分層英語教學(xué)上,都動過腦筋,想過辦法,也做了多次嘗試,但結(jié)果總是不盡人意,尚未尋找到適合我校生源的英語教學(xué)方法,但是各位老師還是積極、樂觀地面對困難,并齊心協(xié)力地探索解決的方法。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng),積極性和自覺性有待提高。

        學(xué)生方面的原因:

        1.學(xué)生懶。不愿背單詞,詞組和句型,不愿做題。

        2.上課時注意力分散。

        在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)抓好雙基知識的訓(xùn)練,打牢基本功;引導(dǎo)學(xué)生梳理知識,掌握語法規(guī)則,逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運用英語知識的能力;培養(yǎng)學(xué)生上課時的聽課習(xí)慣,要求學(xué)生全神貫注,要和老師同步思考出現(xiàn)的問題;講課時,盡量使用簡明、準(zhǔn)確、形象、生動的語言,在B班堅持用英語教學(xué),讓學(xué)生用英語來想英語;在平時要通過閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀多種文體的能力,如何從文章中獲取信息的能力和運用英語解決實際問題的能力。在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性,同時,啟發(fā)他們學(xué)會運用多種不同的方法來表達(dá)同樣的思想,逐步培養(yǎng)良好的英語語感;設(shè)計全面、高校的課外作業(yè),并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范,正確地書寫;每周寫一篇作文。

        在教學(xué)過程中,我有許多的不足與欠缺,但我相信,只要我認(rèn)識到它們并及時改正,就一定能提高教學(xué)水平。

        第四篇:語文考試檢討書

        尊敬的XX:

        我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知,上課總是不認(rèn)真聽講,導(dǎo)致我語文考試沒考好。我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的'錯誤,希望語文老師能夠再給我一次機會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。請老師看我的下次月考吧,我會努力學(xué)習(xí)的。

          檢討人:

        第五篇:語文考試檢討書

        尊敬的xx:

        這次語文考試,我粗心大意,急于求成,結(jié)果考試沒考好,希望老師原諒,下次我一定會努力考出好成績,更上一層樓的!

        我會加緊復(fù)習(xí),在考試前多鞏固,上課認(rèn)真聽講。做到:課前預(yù)習(xí),課時聽講,課后復(fù)習(xí)。不會讓這個成績再出現(xiàn)!如果在考得很差,我一定會銘記在心,不原諒自己。所以老師,希望您能原諒我……

        老師,這次考試給了我深刻教訓(xùn),下次我一定會吸取這次的教訓(xùn),爭取考好的`!這次考得不好,是我的不好,但下一次,我一定要考的比這次好!老師,原諒我行嗎?我真的很痛悔自己的馬馬虎虎,自己的急于求成,這次沒考好,其實我自己也很難過。

        老師,可以原諒我嗎?

          xxx

          20xx年xx月xx日

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