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第一篇：學(xué)校違紀(jì)的檢討書(shū)2000字
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。
在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定。
我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：
時(shí)間：
第二篇：學(xué)校違紀(jì)的檢討書(shū)
我有錯(cuò)，希望黨原諒我的過(guò)錯(cuò)!
黨的方針就是坦白從寬，抗拒從嚴(yán)。所以我坦白，我交待，希從寬處理?，F(xiàn)呈上檢討書(shū)一份，望黨能看在我一片赤誠(chéng)的份上，不予追究，并委以重任。
昨天，就是昨天，嚴(yán)格的說(shuō)應(yīng)該是昨天晚上，我收到來(lái)自大學(xué)室友的邀請(qǐng)，說(shuō)什么，俺的技術(shù)一流啊，那個(gè)這，這個(gè)那的，反正最終是要我陪他去通宵，當(dāng)時(shí)我毫不動(dòng)搖的回絕了，可我哪曾想另一個(gè)室友(跟剛才的性別一樣)也是用同樣的糖衣炮彈來(lái)襲擊我，不過(guò)還好我等級(jí)高!他們這樣的小伎倆我哪會(huì)放在眼里，可我萬(wàn)沒(méi)想到他們居然拿不還錢做要挾，逼我就范。雙拳難敵有四個(gè)手的狡猾壞人，最終我淪陷了…
問(wèn)題的嚴(yán)重性我也意識(shí)到了，這不僅是對(duì)身體的再打擊，再傷害，更使我流失一大筆經(jīng)濟(jì)收入，也導(dǎo)致農(nóng)場(chǎng)作物、牧場(chǎng)動(dòng)物被大肆搶掠，也有停車位不能及時(shí)停車，更重要的是，早上一回來(lái)就睡死過(guò)去，您的信息命令也沒(méi)能及時(shí)貫徹落實(shí)等等等!
這一切的一切都是那兩個(gè)壞人，不，我不能再推卸責(zé)任，是我的錯(cuò)，這都是我的錯(cuò)，希望組織上決不姑息!不過(guò)無(wú)論上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予什么處分，我都坦然面對(duì)，因?yàn)槲沂悄敲吹闹矣邳h，忠于您的領(lǐng)導(dǎo)。
以后再也不會(huì)有這種有損組織威嚴(yán)的事情發(fā)生了。還望領(lǐng)導(dǎo)能在閑暇時(shí)間審閱俺滴檢討書(shū)。
檢討人
20xx年xx月xx日
第三篇：學(xué)校犯錯(cuò)誤的檢討書(shū)
尊崇的指導(dǎo)：
你好
明天在任務(wù)時(shí)我沒(méi)有做好本人的任務(wù)!在線路板上寫(xiě)字，并被指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，我仔細(xì)反思，為我本人的行為感到了深深的內(nèi)疚和不安，在此，我謹(jǐn)向指導(dǎo)做出了深入的檢討。
經(jīng)過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶爾發(fā)作的事，但同時(shí)，也是我對(duì)本人任務(wù)的抓緊，帶來(lái)的后果，經(jīng)反思我覺(jué)得本人在任務(wù)責(zé)任心上依舊十分完善，更為重要的`是我感到對(duì)不起指導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)指導(dǎo)的關(guān)懷，這次的事使我不只感到是本人羞恥。我深深的感到這種行為是一個(gè)十分不好的傾向，也是一個(gè)極為重要的苗頭，假如不是指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求本人深入反醒，而我還這樣下去，那么結(jié)果極為嚴(yán)重，甚至無(wú)法想像會(huì)發(fā)作怎樣的任務(wù)失誤，在此我在像指導(dǎo)做出檢討的同時(shí)也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感激!總之我的行為給公司帶來(lái)了不好的影響，做出了這樣的行為，我的心境十分繁重和慚愧。
發(fā)作這件事，我曉得無(wú)論怎樣都缺乏以擬補(bǔ)我的差錯(cuò)，因而我不懇求指導(dǎo)的饒恕，無(wú)論指導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重的獎(jiǎng)勵(lì)我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)，同時(shí)!我懇求指導(dǎo)在給我一次時(shí)機(jī)，讓我可以經(jīng)過(guò)本人的舉動(dòng)來(lái)表示本人的覺(jué)悟，以加倍努力的任務(wù)來(lái)為公司的任務(wù)做出積極的奉獻(xiàn)，請(qǐng)指導(dǎo)置信我。
望指導(dǎo)能念在我是初犯,我包管當(dāng)前不再有相似的狀況發(fā)作,我真誠(chéng)地承受批判，并情愿承受處置。關(guān)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深入反省，懇請(qǐng)指導(dǎo)置信我可以記取經(jīng)驗(yàn)、矯正錯(cuò)誤!
此致
還禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
第四篇：在學(xué)校犯錯(cuò)檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！謹(jǐn)在此對(duì)我犯下的錯(cuò)誤，表示最誠(chéng)摯的歉意，對(duì)此次錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，如下所言：
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量。在二十一世紀(jì)的信息時(shí)代的大潮下，知識(shí)愈加變得重要。橫向來(lái)看，學(xué)歷高，知識(shí)廣的人，往往能夠身處要職，就一個(gè)企業(yè)而言，知識(shí)已經(jīng)成為了選擇以及提拔一個(gè)員工的重要指標(biāo)?？v向來(lái)看，中國(guó)五千年文明，能讓我們記起的往往是擁有學(xué)識(shí)的人：就算是當(dāng)今，我們往往也只能記得住華美篇章。所以知識(shí)已經(jīng)成為了一個(gè)人，一生不斷去追求以及探索的目標(biāo)。然而，處于二十一世紀(jì)的學(xué)生，更需要不斷地去拓展自己的知識(shí)，應(yīng)該不斷地去積攢，不斷地去沉淀。我先就一個(gè)學(xué)生的身份感到內(nèi)疚。因?yàn)樯頌橐粋€(gè)學(xué)生，我并沒(méi)有好好地學(xué)習(xí)，沒(méi)有將自己的精力投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，沒(méi)有用一個(gè)學(xué)生的章程嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有用一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為。
正如高爾基而言：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)書(shū)。在學(xué)校里面看書(shū)，回到家需要書(shū)，就算躺在床上，也需要一本書(shū)來(lái)陪伴我們?nèi)胨！叭袎?mèng)書(shū)為枕”，可以毫不夸張地說(shuō)，書(shū)已經(jīng)完全的融入我們的生活，已經(jīng)真正的成為了我們的精神食糧。但是，在此我必須隨我的行為感到抱歉，我并沒(méi)有將書(shū)看做良師益友，在此，我向老師保證，我從此以后，一定好好的讀書(shū)，而不去做其他無(wú)關(guān)于讀書(shū)的事。
xxxx
日期：20xx.xx.xx
第五篇：工作犯錯(cuò)的檢討書(shū)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
每一次被您叫到辦公室都是鼓勵(lì)，贊揚(yáng)我的，但這次卻是由于我工作的失誤，而批評(píng)了我，我也是在這工作的失誤之中，意識(shí)到自己最近做事情太飄了，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的一件件去干好，很多事情也是被領(lǐng)導(dǎo)找出來(lái)，一看發(fā)現(xiàn)做的并不是很好，我也是要對(duì)我這種不好的工作狀態(tài)去反省，對(duì)這次工作的失誤好好檢討。
可能是我得到太多的表?yè)P(yáng)，也是我來(lái)到公司一直以來(lái)都順風(fēng)順?biāo)?，沒(méi)有遇到過(guò)什么挫折，很多工作上的問(wèn)題也是得到前輩的指導(dǎo)，讓我能很快的融入到公司的環(huán)境之中來(lái)，同時(shí)也是沒(méi)有遇到一些讓我無(wú)法解決的事情，所以當(dāng)我真的熟悉工作之后，我就有些松懈了下來(lái)，覺(jué)得工作也就那樣，怎么做，我都會(huì)，也不是那么的在意了，可是就是這種輕率的行為，導(dǎo)致了我在這次的事情中出現(xiàn)了失誤，雖然彌補(bǔ)及時(shí)，但是損失依舊是不可避免的，雖然并不是太大，但這種事情的發(fā)生也是要讓我警醒，讓我明白，沒(méi)有什么事情是覺(jué)得做得好就行了的，工作上的事情，必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
而我的松懈，導(dǎo)致的后果，除了讓同事幫忙，浪費(fèi)了時(shí)間，造成了公司的一個(gè)損失，我也是感到很自責(zé)，平時(shí)同事就幫我很多，讓我熟悉工作，可是我卻在熟悉了工作之后就飄起來(lái)了，我本來(lái)應(yīng)該學(xué)到他們的經(jīng)驗(yàn)，然后認(rèn)真的去做事情的，可我這種態(tài)度反而像是不在乎他們教的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我現(xiàn)在也是很后悔，我在工作之中的態(tài)度也是必須要去改的，這種狀態(tài)其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)也點(diǎn)過(guò)我?guī)状?，但是我卻沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)，直到這事的發(fā)生，回顧過(guò)往，我其實(shí)完全可以避免，完全不會(huì)出現(xiàn)這次的失誤情況，但我就是發(fā)生了，而今除了后悔，我也是明白過(guò)去的事情我也無(wú)法再去改變，我只能在今后的一個(gè)工作之中認(rèn)真去做事情。
領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)您放心，通過(guò)這次的'失誤事件，我也是徹底的明白我的問(wèn)題所在，知道我在以后的一個(gè)工作之中，必須要認(rèn)真的去做每一件事情，哪怕這件事情我是做得很熟悉了，也從來(lái)沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，但同樣也是要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?duì)待，不能放松，工作的事情如果都不認(rèn)真做，那么其他的事情更是難以認(rèn)真做好了，我只有通過(guò)以后的努力工作，才算是對(duì)得起同事的幫助，對(duì)得起公司這次不辭退我的支持，愿意繼續(xù)的讓我在工作崗位上去做事情，我也一定不會(huì)再讓領(lǐng)導(dǎo)您失望了。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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第六篇：學(xué)校違紀(jì)的檢討書(shū)
尊敬的語(yǔ)文老師：
您在20xx年xx月xx日布置安排作業(yè)“寫(xiě)一篇關(guān)于責(zé)任的6000字作文”，目的是讓我們能夠更好地認(rèn)清作為一名學(xué)生的責(zé)任，可是我卻不明白你的一片良苦用心，我沒(méi)有完成作業(yè)，我辜負(fù)老師的信任。在此，我向您表示深深的歉意。
天天向上，好好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，完成作業(yè)更是我們的責(zé)任。然而，作為當(dāng)代學(xué)生，我沒(méi)有很好盡到這份責(zé)任，忘卻自己學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以，我懷著內(nèi)疚跟懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，以向您表示我深切的悔意。
現(xiàn)如今，我已經(jīng)充分地意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，我要堅(jiān)決督促自己改正錯(cuò)誤，今后要好好完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，不能辜負(fù)老師的辛勤工作。
為此，我決定采取以下糾正措施：
1，按照老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)，一篇600字關(guān)于責(zé)任的作文。并且從自身的思想根源深挖我的錯(cuò)誤原因，給予自己足夠警示。
2，制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成教師布置的每項(xiàng)作業(yè)，并且我會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行舉止符合當(dāng)代優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
3，加強(qiáng)與同學(xué)加強(qiáng)溝通，努力上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以切實(shí)的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)老師教導(dǎo)厚恩。
最后，希望語(yǔ)文老師能夠原諒我這一次，看我的未來(lái)表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)此類錯(cuò)誤。
XXX
