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第一篇：犯錯(cuò)誤寫(xiě)的檢討書(shū)

你好！

對(duì)不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問(wèn)題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯(cuò)，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺(jué)。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤，我也要通過(guò)這次事件，努力提高我的思想覺(jué)悟，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛(ài)護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手，實(shí)在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨。

我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng)：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤，今后一定積極改正。第二，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛(ài)。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛(ài)互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

檢討人：

20xx年xx月xx日

第二篇：在工作中犯錯(cuò)的檢討書(shū)

尊敬的楊總：

我懷著十分的愧疚和懊悔向您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，為之前對(duì)公章管理不嚴(yán)的行為感到深深地愧疚和不安。為此，我向您以及國(guó)宗的各位家人做出深刻檢討：

這件事使我認(rèn)識(shí)到，這雖然是一次偶然事件，但也是長(zhǎng)期以來(lái)我對(duì)自己要求放松，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。身為國(guó)宗科技的公章管理人員，應(yīng)該對(duì)自己嚴(yán)格要求，然而我卻沒(méi)有好好的約束自己，而且發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也沒(méi)有及時(shí)上報(bào)，雖然未造成嚴(yán)重后果，但也給公司帶來(lái)了惡劣的影響。由于自己的失職，給公司帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患，如果事故發(fā)生，后果不堪設(shè)想。這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心。在自己的思想中，仍舊存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，于司于我，這都是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向。

因此，這次事件不僅是我自己的恥辱，更為重要的`是愧對(duì)您對(duì)我的信任。同時(shí)，要誠(chéng)心的感謝謝您，如果不是您及時(shí)發(fā)現(xiàn)，為我敲響警鐘，后果極其嚴(yán)重。所以，在向您做出檢討的同時(shí)，也向您表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。

最后，請(qǐng)您再給我一次機(jī)會(huì)，在今后的工作中我會(huì)通過(guò)行動(dòng)來(lái)證明自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為國(guó)宗做出積極的貢獻(xiàn)，減少和避免工作中的失誤。

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

第三篇：犯錯(cuò)的檢討書(shū)

尊敬的班主任老師：

您好！

遞交我這份上課玩手機(jī)與說(shuō)謊的檢討書(shū)，以深刻反省檢討我上課玩手機(jī)、違反課堂紀(jì)律以及事后為了逃避處罰而說(shuō)謊的錯(cuò)誤。

簡(jiǎn)單回顧下我的錯(cuò)誤：20xx年6月28日下午第二節(jié)化學(xué)課我在抽屜里拿出手機(jī)上網(wǎng)看小說(shuō)，后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收了手機(jī)，下課之后班主任您來(lái)找我談話，嚴(yán)肅批評(píng)了我，并做出周末時(shí)間交還我手機(jī)、在校期間沒(méi)收手機(jī)的決定，當(dāng)時(shí)我是答應(yīng)您的?？墒鞘潞蟮任抑苣┗貋?lái)謊稱(chēng)手機(jī)被我爸沒(méi)收，而不交還手機(jī)給您，直到班主任老師打電話給我媽核實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)是我在說(shuō)謊。我真是慚愧萬(wàn)分，無(wú)地自容啊。

現(xiàn)在，我對(duì)自己的錯(cuò)誤深感懊悔，對(duì)于因我錯(cuò)誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費(fèi)這么多時(shí)間精力，給班級(jí)同學(xué)做了不好的示范，向所有受我不良影響的同學(xué)表示深深的抱歉。

經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)、深刻檢討，我清醒地認(rèn)識(shí)到自己行為有種種的不對(duì)：

1、違反了學(xué)校規(guī)章、課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律，私自攜帶手機(jī)來(lái)校本身就是學(xué)校嚴(yán)令禁止的。

2、說(shuō)謊不信守、不講誠(chéng)信。這點(diǎn)尤其不能容忍，我犯錯(cuò)之后，老師做出相應(yīng)處罰，當(dāng)時(shí)我也同意?？墒鞘潞笪覅s謊稱(chēng)手機(jī)被我爸沒(méi)收，就是對(duì)老師的欺騙，就是對(duì)當(dāng)初的背叛，極其不應(yīng)該。

3、知錯(cuò)不徹底悔改，導(dǎo)致耽誤老師大量時(shí)間做我的教育工作。

如今，當(dāng)我深深意識(shí)到這些，內(nèi)心是多么的懊悔，尤其我心中積累著一份對(duì)班主任老師的愧疚。錯(cuò)誤的發(fā)生，深深地傷害了關(guān)心我、辛勤教育我的班主任老師。

痛定思痛之后，我決心悔改！

根據(jù)此次錯(cuò)誤暴露出的種種問(wèn)題，我決心采取以下改正措施：

第一，從今往后我決心徹底不再帶手機(jī)等娛樂(lè)工具來(lái)學(xué)校，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度第二，我牢記此次教訓(xùn)，真誠(chéng)地向班主任老師道歉。

第三，我今后要恪守誠(chéng)信，老實(shí)本分，絕對(duì)不再任性妄為，做到知錯(cuò)就第一時(shí)間認(rèn)錯(cuò)，第一時(shí)間徹改。

第四，對(duì)于耽誤老師的`大量時(shí)間，我從今往后一定通過(guò)努力學(xué)習(xí)，提高自身學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的辛勤教育。

檢討書(shū)之感言：老師，此次錯(cuò)誤的發(fā)生是我不成熟的充分體現(xiàn)，說(shuō)明我還需接受深刻教育，需要不斷從校園生活中汲取經(jīng)驗(yàn)。從今往后，我要嚴(yán)肅對(duì)待自己言行，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為舉止，認(rèn)真學(xué)習(xí)思想道德，從思想高度杜絕犯此類(lèi)錯(cuò)誤的發(fā)生。

　　檢討人：xxxxxx

　　日期：xxxx年xx月xx日

第四篇：犯錯(cuò)檢討書(shū)怎么寫(xiě)

恭敬的教授：

我因?yàn)樵跍y(cè)驗(yàn)的時(shí)候?qū)懼i底給我別的同學(xué)，造成了作弊行動(dòng)，當(dāng)時(shí)監(jiān)考教授對(duì)我進(jìn)行了教誨，可是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事變的緊張性，因而監(jiān)考教授將此事告知系里，盼望系里教授能教誨我。在黌舍教授的教誨和同學(xué)們的救助下，我終究意想到本身犯的不對(duì)的緊張性。

不對(duì)的性質(zhì)是緊張的。我在測(cè)驗(yàn)的時(shí)候?qū)懼i底于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖門(mén)生的行動(dòng)，其結(jié)果侵害了多方長(zhǎng)處，在黌舍造成極壞的感化。這類(lèi)行動(dòng)，盡管是并異國(guó)把謎底傳給他人，大略給他人謎底

，仍然是差錯(cuò)的，此舉本身便是背離了做門(mén)生的原則。我只是顧著本身的長(zhǎng)處，和臨時(shí)的設(shè)法，完全不睬會(huì)監(jiān)考教授的感覺(jué)。這也是差錯(cuò)的，人是社會(huì)的人，大家不該該只是想著本身，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的謎底，我如許做，看似在救助他，實(shí)際上是在害他。并且，測(cè)驗(yàn)的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考教授的不恭敬。所以，當(dāng)監(jiān)考教授把這件事變告知黌舍，也是為了讓我深入的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我測(cè)驗(yàn)作弊的行動(dòng)也是一種對(duì)教授的工作不恭敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古

就講究程門(mén)立雪，這是一種死板的良習(xí)，過(guò)去我一貫忽略了它。拋開(kāi)著一層面，不但單是教授，不管對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)恭敬他，恭敬他的工作，他的工作結(jié)果。我如許做，直接造成了不恭敬教授，不恭敬他人，不恭敬他人做作的卑劣感化。作為一名當(dāng)代大門(mén)生，一名正在接納高檔教誨的人來(lái)講，這類(lèi)表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這類(lèi)行動(dòng)還在黌舍同學(xué)間造成了及其壞的感化，毀壞了黌舍的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)彼此進(jìn)修，彼此增進(jìn)，而我這類(lèi)表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，慶幸于黌舍和院系的學(xué)風(fēng)構(gòu)筑。同時(shí)，也對(duì)黌舍形象造成了必定侵害，“中國(guó)地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一貫是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)狞Z舍，我們應(yīng)當(dāng)去保護(hù)這個(gè)形象而不是去毀壞它!固然我在測(cè)驗(yàn)的時(shí)候?qū)懼i底給別的同學(xué)，這是作弊行動(dòng)，我和那個(gè)同學(xué)干系很好，他找我救助，當(dāng)時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了如今的結(jié)果。固然助工錢(qián)樂(lè)是中華民族的精良死板良習(xí)，是當(dāng)代大門(mén)心理應(yīng)具有的品格。

如今我才深入的意想到這不是助工錢(qián)樂(lè)。我在測(cè)驗(yàn)的時(shí)候?qū)⒅i底寫(xiě)在小紙條上，還傳給其他同學(xué)，這其實(shí)不是真的在幫他人，同時(shí)也是在害本身和同學(xué)們，測(cè)驗(yàn)是用來(lái)均衡門(mén)生進(jìn)修的好壞，不論是甚么因?yàn)榘阎i底傳給他人，大略還沒(méi)給他人

，都是很差錯(cuò)的，背離了做門(mén)生的原則。固然，我不能說(shuō)我是為了救助別的同學(xué)獲得好的成績(jī)才作弊的，這是不能成為我作弊的原因。魯迅教授說(shuō)過(guò)：不和睦的救助便是歹意的迫害。

我只有當(dāng)真反思，尋找不對(duì)背面的深入泉源，認(rèn)清題目的本質(zhì)，才華給集體和本身一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步。做為一論理門(mén)生我異國(guó)做好本身的本職，本應(yīng)當(dāng)把精確的謎底寫(xiě)在考卷上，而我卻給了他人，孤負(fù)了教授平常對(duì)我的教誨之恩，教授歷盡艱苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有效的人，本來(lái)測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)只是查驗(yàn)我們學(xué)的如何，經(jīng)過(guò)議定測(cè)驗(yàn)來(lái)看我們那邊學(xué)的薄弱，而我卻救助他人拐騙把知識(shí)忘我的教給我們的教授，我如今已經(jīng)完全認(rèn)識(shí)到我的行動(dòng)不但異國(guó)起到救助同學(xué)的目標(biāo)，反而是害了他，也對(duì)教授是一種拐騙行動(dòng).自從接納了教授對(duì)我的責(zé)怪教誨，我已經(jīng)深入認(rèn)識(shí)到這件事變的緊張性，教授教誨我闡明

教授是特別的關(guān)心我，傾慕我，所以我今后要聽(tīng)教授的話，富裕理解明白教授對(duì)我們的要求，并包管不會(huì)在有雷同的事變產(chǎn)生，如果在測(cè)驗(yàn)中別的同學(xué)不會(huì)，我不在

報(bào)告他，而是在考完后自動(dòng)的去教他，如許既可以救助教授分優(yōu)，有可使不會(huì)的同學(xué)把握了異國(guó)學(xué)會(huì)的同學(xué)，救助教授給班里營(yíng)建互幫互學(xué)的氛圍。望教授給我改過(guò)改過(guò)的機(jī)遇.教授是盼望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后黌舍的進(jìn)修糊口生涯中更加的竭力，不但把教授教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人

，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有效的人，一個(gè)正派的人，使教授心慰的好門(mén)生，教授好像父母對(duì)我們的愛(ài)都是忘我的，所以我

也要把教授對(duì)我們的忘我精神去發(fā)揚(yáng)，經(jīng)過(guò)議定這件事變我深入的感覺(jué)到教授對(duì)我們那種恨鐵不可鋼的心情，使我心理感觸特別的慚愧，我太感謝教授對(duì)我的此次深入的教誨，它使我在今后的人生門(mén)路上找到了方向，對(duì)我的平生有沒(méi)法用說(shuō)話表達(dá)的效用.我所犯的不對(duì)的性質(zhì)是緊張的。

我在測(cè)驗(yàn)的時(shí)候作弊實(shí)際上便是做假哄人，其結(jié)果侵害了多方長(zhǎng)處，在班上和系內(nèi)里造成極壞的感化。這類(lèi)不擇伎倆到達(dá)告成目標(biāo)的行動(dòng)，盡管測(cè)驗(yàn)的教授允許，此舉本身便是背離了門(mén)生的職業(yè)操行和用心治學(xué)的精神、背離了剛正競(jìng)爭(zhēng)的原則。我會(huì)改的。

第五篇：犯了錯(cuò)誤的檢討書(shū)

尊敬的老師：

你好！我是xxx的家長(zhǎng)，首先，很感謝老師一直以來(lái)對(duì)孩子的細(xì)心教導(dǎo)，讓他學(xué)習(xí)生活上有了更多的認(rèn)識(shí)，雖然在過(guò)去的日子里，他或多或少犯過(guò)一些小錯(cuò)誤，但他最終也能在老師的教育后積極改正錯(cuò)誤。

都說(shuō)老師是孩子的第二導(dǎo)師，因?yàn)楹⒆訉?duì)于教育的需要，孩子上學(xué)后的大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過(guò)的，許多時(shí)候，如果孩子出現(xiàn)了什么問(wèn)題，老師更能及時(shí)注意到，然后及時(shí)對(duì)孩子做出正確引導(dǎo)，這相對(duì)于作為父母的我們，對(duì)孩子教育發(fā)展更行之有效，彌補(bǔ)了我們家長(zhǎng)在孩子教育上的不足。

因此，作為家長(zhǎng)，我對(duì)老師表示由衷的感謝。

當(dāng)然我也明白，對(duì)于一個(gè)孩子的教育發(fā)展，如果他在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)許多的問(wèn)題，這與我們家長(zhǎng)也難脫其咎，由于我們常常忙于工作，所以抽不出太多的時(shí)間及時(shí)了解孩子的情況，相信老師也能體會(huì)的'到。

但是我對(duì)于xxx的學(xué)習(xí)一向是很關(guān)注的，他一直在學(xué)習(xí)上保持的很優(yōu)秀，這也讓我深感自豪。在以后的日子里，我依然會(huì)積極配合老師的工作，共同提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)。在家中，我會(huì)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，保證他的學(xué)習(xí)需求。

當(dāng)然，我知道對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面多些督促和鼓勵(lì)是很重要的，所以我會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)他，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

最后，也真誠(chéng)希望老師對(duì)他多加關(guān)注，更加有利于他的學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

第六篇：對(duì)象犯錯(cuò)檢討書(shū)

親愛(ài)的寶貝：

你好！

作為一名不合格的男朋友，我又惹你生氣了。說(shuō)好了要在你心目中加分，但每次做出的都是減分的行為，是我這顆木魚(yú)腦袋太不開(kāi)竅了。也是我還沒(méi)有足夠用心的去了解你，沒(méi)有用心的去弄明白你想要的到底是什么。但是通過(guò)這一次錯(cuò)誤的教訓(xùn)，我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤所在，我以后也一定會(huì)改正，盡量的為你去多想一些，盡量的為你多去在意一些細(xì)節(jié)，盡量的去做一個(gè)體貼溫柔，做事周到的男朋友。

你以前總是說(shuō)我直男，一點(diǎn)都不懂得體貼和照顧人，說(shuō)話也總是很氣人，還不夠浪漫，想的也不夠周到。但是這個(gè)改的過(guò)程是慢慢來(lái)的，主要是你每次說(shuō)出來(lái)的，我都會(huì)下意識(shí)的想要去改正。因?yàn)槲蚁胍谀阈睦镒鲆粋€(gè)合格的男友，在你心里不斷的加分。你知道嗎？你上次你是說(shuō)我這個(gè)男朋友在你心里還達(dá)不到合格的及格線，我其實(shí)是很傷心和失落的。因?yàn)槲乙呀?jīng)在很努力的.改正自己了?？墒怯行┦虑樽龀鰜?lái)，我還是讓你不能夠滿(mǎn)意。我知道這其中肯定有我很多的原因。

就比如說(shuō)這次的520，我沒(méi)有過(guò)來(lái)找你，讓你過(guò)了一個(gè)孤獨(dú)的520，看著別人成雙成對(duì)的出現(xiàn)在你眼前，而你只能一個(gè)人形單影只的走在街道上。明明有男朋友的，你卻過(guò)得像一個(gè)沒(méi)有男朋友的人一樣。那個(gè)時(shí)候的你該是有多么的傷心好難過(guò)呀。但是那一天，我不但沒(méi)有意識(shí)到你低落的情緒，就連你這么想讓我在520那天來(lái)找你的渴望都沒(méi)有察覺(jué)到。查看那天的聊天記錄，我只是給你發(fā)了幾句寥寥無(wú)幾的信息。然后就只顧著忙于自己的工作了。其實(shí)我是真的不知道，這個(gè)520對(duì)你的意義來(lái)說(shuō)是這么的大。而且我以前，甚至都不知道520這一天，還有這方面的意義。如果我知道你是怎么重視這個(gè)節(jié)日，我一定會(huì)推掉所有的工作過(guò)來(lái)找你的。

對(duì)不起，親愛(ài)的xx，我讓你在這一天受委屈了。下一次我也一定不會(huì)這樣做了。不管是以后的任何一個(gè)節(jié)日。我都會(huì)陪在你身邊，和你一起度過(guò)。包括以后的戀愛(ài)紀(jì)念日，還是情人節(jié)，我也都會(huì)深深的記在腦海里。不僅在那一天讓你感受到愛(ài)情的浪漫，我還會(huì)為你精心的準(zhǔn)備各種你想要的禮物。親愛(ài)的，你能不生我的氣了嗎？我真的知道錯(cuò)了。

　　檢討人：

　　日期：