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第一篇：考試自我檢討書

尊敬的xx老師

我此次錯(cuò)過(guò)考試的錯(cuò)誤原因：關(guān)于此次因?yàn)檎`刪英語(yǔ)四級(jí)考試通知而錯(cuò)過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。我認(rèn)為我的錯(cuò)誤不能完全歸咎在客觀原因上，我承認(rèn)我在主觀方面也存在一定的失誤的偏差。

（1）是我的個(gè)人危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)，需知英語(yǔ)四級(jí)考試報(bào)名時(shí)間都在每年的'四月前后時(shí)間，我既然有意參加英語(yǔ)四級(jí)考試。那么我就需要這四月份期間對(duì)英語(yǔ)四級(jí)考試時(shí)間多加留意。

（2）是我的粗心馬虎。我承認(rèn)我天生就有粗心馬虎的一些毛病，這點(diǎn)從我小學(xué)時(shí)候我就有所注意，我常常會(huì)對(duì)周邊事物一副粗心大意，也不會(huì)細(xì)心去留意。從當(dāng)前這次錯(cuò)過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試報(bào)名時(shí)間的錯(cuò)誤，雖然存在一定客觀原因，但我在日常的學(xué)習(xí)生活中如果能夠有意地留心一下朋友們、同學(xué)們課間有關(guān)四級(jí)報(bào)名考試的交談，我也可能不會(huì)錯(cuò)誤這次英語(yǔ)四級(jí)考試的規(guī)定時(shí)間。

（3）是我的人緣不好，這點(diǎn)錯(cuò)誤原因主要是第二原因衍生出來(lái)的。因?yàn)槲移綍r(shí)沉默寡言，在大學(xué)期間也沒(méi)有多少好友，因此在這次英語(yǔ)四級(jí)考試報(bào)名期間，也沒(méi)有多少同學(xué)前來(lái)與我討論相關(guān)資訊。這也在一定程度上導(dǎo)致了我錯(cuò)過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試報(bào)名的錯(cuò)誤。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

第二篇：期中考試檢討書范文

一年一度的期中考試又結(jié)束了，在本次考試中我所任教的6個(gè)班級(jí)的成績(jī)很不理想，原因很多，為了今后的教學(xué)能取得更大的成績(jī)，需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為此就期中考試的情況作以簡(jiǎn)單分析：

一、學(xué)生方面：

1.史實(shí)不清，是致命的弱點(diǎn)。

2.部分學(xué)生態(tài)度不端正?；虿恢匾?，或認(rèn)為歷史很好學(xué)，不過(guò)背背而已，就是落下也能很快趕得上。

3.解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個(gè)選項(xiàng)中找出最佳項(xiàng)，提高正確率;如何審好題，做到緊密結(jié)合題目要求作答;如何合理安排卷面，盡量多得分等等。

4.看書不細(xì)。未能聽進(jìn)老師的忠言相告，一相情愿地以為這兒不考，那兒不考，存在僥幸心理，結(jié)果遭受沉重一擊。

5.不會(huì)讀書。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾，而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏，體味歷史事件之間的聯(lián)系，領(lǐng)略歷史的博大與精深。

6.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，不肯下工夫，這是成績(jī)不理想的最主要原因，八年級(jí)是中學(xué)生兩極分化最嚴(yán)重的時(shí)期。

二、教學(xué)方面：

1.課時(shí)和內(nèi)容所限，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，影響了他們對(duì)教材內(nèi)容的掌握。

2.督促檢查的力度不夠。

3.歷史故事雖能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，但有時(shí)占用時(shí)間太長(zhǎng)，課堂上應(yīng)適度調(diào)整。

4. 教師挖掘教材不到位，導(dǎo)致考試時(shí)有個(gè)別題型學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)，結(jié)果學(xué)生無(wú)從回答。

三、其他方面：

1. 本次考試試題出的偏難，題量大涉及范圍較廣。

2. 期中考試前時(shí)間緊，內(nèi)容多，期中復(fù)習(xí)時(shí)間少，這也是考試成績(jī)不好的一個(gè)原因。

針對(duì)上述原因，在今后的教學(xué)工作中我應(yīng)努力做到：

1.課堂上老師的授課對(duì)知識(shí)的講解要透徹，觀點(diǎn)要明確，點(diǎn)評(píng)要到位。不能出現(xiàn)是是而非，模棱兩可的情況。

2.單元測(cè)試和課堂練習(xí)要圍繞教材，難易得當(dāng)，切不可脫離學(xué)生的實(shí)際。

3.學(xué)生的課堂討論或合作學(xué)習(xí)，課前要作深入調(diào)研，要充分把握好這個(gè)“度”。

4.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合教材盡可能多安排一些理論聯(lián)系實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5.對(duì)學(xué)生課堂聽課、討論、回答問(wèn)題等的評(píng)價(jià)要客觀公正，不可盲目表?yè)P(yáng)和一味的說(shuō)好。

另外教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法也很重要：

1.采用了領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)，每一節(jié)課布置給學(xué)生具體的內(nèi)容，然

后小組抽背，課代表抽背，之后教師串聯(lián)知識(shí)體系，使學(xué)生有個(gè)完整的歷史概念。

2.老師統(tǒng)一思想，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練;多接觸了解學(xué)生，擺事實(shí)，講道理，使其明了歷史學(xué)習(xí)的重要性。讓一些在歷史學(xué)科成績(jī)有突飛猛進(jìn)的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生明白歷史成績(jī)的提高并不是高不可攀。

3.教給學(xué)生讀書和思考問(wèn)題的方法;習(xí)題講評(píng)不只是知識(shí)的再現(xiàn)，更關(guān)鍵的是技巧的提升;合理安排課堂，體現(xiàn)主體知識(shí)，重視結(jié)構(gòu)體系;重視學(xué)生能力的提高。

4.多搜集材料。運(yùn)用多種教學(xué)手段，課上調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，使其對(duì)本科內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。

5.課下多和學(xué)生進(jìn)行溝通，傾聽學(xué)生的心聲，接近學(xué)生之間的距離，這樣有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

總之，通過(guò)本次考試，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)工作中自己還存在許多問(wèn)題和不足之處，在新的教育形式下新課程、新教材、新理念，給我們老師和學(xué)生的教育、教學(xué)的實(shí)際體驗(yàn)是全新的，而我們的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還相當(dāng)有限，還有待于我們?nèi)w老師長(zhǎng)期不斷的探索和努力，從而在教改中求發(fā)展。

本次考試雖已結(jié)束，但更艱巨的任務(wù)還在后面，我將加倍努力爭(zhēng)取期末考試再創(chuàng)佳績(jī)。

第三篇：期中考試檢討書范文

1、這次期中科學(xué)考試，全班共34人參加考試，只有1人不及格。

2、通過(guò)本次測(cè)試可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中我注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，各年級(jí)的測(cè)試，學(xué)生普遍對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好。但從卷面上也看到各年級(jí)的學(xué)生普遍存在的共性問(wèn)題：

(1)有的學(xué)生錯(cuò)字多。

(2)學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。

(3)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力還是欠缺。

3、科學(xué)試卷分析：

(1)、試題整體適中，較能符合學(xué)生的答題能力。

(2)、試題考察的方面比較多。

(3)、失分主要出在科學(xué)小知識(shí)中判斷對(duì)錯(cuò)和選擇題上。

不足與改進(jìn)：

1、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)考讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)孩子在語(yǔ)言的組織上有所欠缺，實(shí)驗(yàn)方法描述不清，有錯(cuò)字別字。所以，在以后的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我要嚴(yán)格的以標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)術(shù)語(yǔ)交給學(xué)生，讓他們理解弄懂，并及時(shí)的寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上。

2、在基礎(chǔ)知識(shí)上，更加注意每個(gè)細(xì)節(jié)，更加的嚴(yán)謹(jǐn)。加強(qiáng)字的練習(xí)。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的記錄，用更多的時(shí)間去培養(yǎng)孩子的觀察、分析、判斷的能力。還有審題的能力。

4、粗心，漏做題，不認(rèn)真讀題，答非所問(wèn);不檢查，做完一遍就沒(méi)事干了。盡量杜絕此類情況的發(fā)生。

下一步要努力改正的地方：

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣上面還要繼續(xù)加強(qiáng)，不能學(xué)了新的，就扔了舊的，好的傳統(tǒng)一定要保持下去。從平時(shí)的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，把字寫正確，寫工整，不涂改;說(shuō)完整的話，提高語(yǔ)言表達(dá)能力;做完題，一定要先自己檢查、修改，養(yǎng)成好的自查習(xí)慣。

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固：拓展發(fā)展是有基礎(chǔ)的，沒(méi)有抓住基礎(chǔ)直接拔高，那是拔苗助長(zhǎng)，結(jié)果只能是海市蜃樓。

3.老師在教的面上要再?gòu)V些，教的方法上更活一些，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三的方法，在基礎(chǔ)知識(shí)的拓展、延伸、綜合應(yīng)用上更活一些。

我將本次考試情況作總結(jié)，從期中考試的情況中反思教學(xué)的不足之處，找到問(wèn)題，努力改善。

第四篇：期中考試檢討書范文

考試前我們認(rèn)真復(fù)習(xí);考試時(shí)，我們認(rèn)真做題;考試后，有人開懷大笑，有人唉聲嘆氣。而我，是那種開懷大笑的人，因?yàn)槲铱剂司攀叻帧?/p>

回家時(shí)，我覺(jué)得格外高興。天，好像更藍(lán);風(fēng)，好像變得柔軟;草，好像在向我點(diǎn)頭?；氐郊遥曳鲆郧暗脑嚲?，一看，進(jìn)步的分?jǐn)?shù)在四分以上!可是，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我不能驕傲，我要認(rèn)認(rèn)真真地看看，自己錯(cuò)在了哪，這樣下次就不會(huì)錯(cuò)了。

這次考試一共考了四個(gè)方面，分別是：基礎(chǔ)知識(shí)、課內(nèi)外知識(shí)，閱讀能力和寫作能力。這次丟分的原因是課內(nèi)外知識(shí)不穩(wěn)定和寫作能力不好。課內(nèi)外知識(shí)中，錯(cuò)的是我沒(méi)有想完整，沒(méi)有聯(lián)系課文，才造成了這樣的失分。所以，這兩個(gè)失分，能是我在考試前多讀幾遍課文就可以不失的。真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好復(fù)習(xí)啊!

寫作失分太正常了。這一分到底錯(cuò)在哪，老師也不知道，所以，這篇作文白扣了一分，不然就考第一了。

這次期中考試雖好，但不能驕傲，下次要做的更好!

第五篇：期中考試自我檢討書

尊敬的老師：

您好！

這次期中我考好，沒(méi)有考及格，我沒(méi)有把知識(shí)要點(diǎn)掌握也沒(méi)有學(xué)好，是我的錯(cuò)，我貪玩我，下次考試我一定會(huì)努力把提升上來(lái)。

當(dāng)我聽到其中考試成績(jī)的時(shí)候，非常失落，這樣的成績(jī)，非常的低，連最基本的幾個(gè)線都沒(méi)有達(dá)到，是我沒(méi)有學(xué)好，如果一直這樣下去是不行的，我認(rèn)真考慮了，分析了我考試失利的原因得出了其中主要的幾點(diǎn)，第一就是我上課不認(rèn)真導(dǎo)致我在考試的時(shí)候沒(méi)有能夠考出好成績(jī)；第二是我課后沒(méi)有復(fù)習(xí)，上課的時(shí)候老師講完，我也就沒(méi)有做更多的練習(xí)，在課堂上記住了，但是沒(méi)有過(guò)多久就忘記的干干凈凈，沒(méi)有把課堂上掌握的知識(shí)多練多記，沒(méi)有記牢；第三就是我沒(méi)有重視考試，認(rèn)為自己不復(fù)習(xí)也能考好，于是在考試前一周內(nèi)更本就沒(méi)有好好的把以前的知識(shí)點(diǎn)做個(gè)復(fù)習(xí)歸納，導(dǎo)致很多學(xué)過(guò)的知識(shí)都沒(méi)有寫出來(lái)；第四就是我太貪玩了沒(méi)有把更多的精力用到上，只知道玩耍，影響到了我正常的學(xué)習(xí)，讓我的成績(jī)沒(méi)有絲毫提升。

這些問(wèn)題是我沒(méi)有考及格的主要原因，嚴(yán)重影響到了我的成績(jī)，找到了這些問(wèn)題我接下來(lái)要做的就是解決問(wèn)題，把自己的成績(jī)提升上來(lái)，追趕成績(jī)好的同學(xué)，向其他成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，距離期末考試沒(méi)有多少時(shí)間了一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半了我現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，迎頭趕上。我專門給自己制定了學(xué)習(xí)任務(wù)。

第一上課之前做好課前預(yù)習(xí)工作，保證自己能夠把一堂課需要，掌握更多的知識(shí)，學(xué)到更多的東西，跟上老師的腳步，保證自己能夠不斷進(jìn)步不斷前進(jìn)。

第二每天下課后抽時(shí)間去復(fù)習(xí)當(dāng)然學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)結(jié)合習(xí)題做好練習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)多練習(xí)多鞏固，從而讓自己學(xué)到更多的知識(shí)，不會(huì)段時(shí)間忘記學(xué)到的東西。

第三每次考試之前都要提前做好預(yù)習(xí)工作，為了能顧提高預(yù)習(xí)效率，在平時(shí)的時(shí)候把自己經(jīng)常犯錯(cuò)的一些題目，容易忘記的知識(shí)點(diǎn)都牢記下來(lái)，讓自己能夠在短時(shí)間里高效的復(fù)習(xí)，提升自己的復(fù)習(xí)效率。

第四克制自己的玩心，在讀書的時(shí)候不玩，比如在周一到周五我都會(huì)認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難就不學(xué)習(xí)，也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去玩游戲，等到放假的時(shí)候才會(huì)去玩游戲，讓玩和學(xué)分開。保證自己學(xué)習(xí)。

我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤我愿意用行動(dòng)去彌補(bǔ)自己的不足，我會(huì)努力學(xué)習(xí)在期末考試中考出好成績(jī)。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日