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尊敬的老師：

您好！

我在這次的小考中作弊了，雖然老師并沒有取消我的成績，只是評卷子的時候扣了我的分?jǐn)?shù)，但是這種行為的確是不對的，我以后不會再犯了。

到了高三，各種考試都來了，大的期中期末考，月考周考，還有就是老師組織的小考，小考只是檢測我們學(xué)習(xí)的結(jié)果，并不會排名啊，什么的，只是自己知道自己的學(xué)習(xí)成果怎么樣。這次語文的小考，老師發(fā)了卷子下來，我們就開始做了起來，我也認(rèn)真的做了，但是遇到默寫的題目，我的確不太記得了，雖然知道不會排名次，但是我也不想分?jǐn)?shù)太低了，而且課桌里有書本，拿出來看下，老師沒發(fā)現(xiàn)就沒事了。

于是我就從課桌里拿出了語文課本，翻到要默寫的課文，看過一遍之后我就放回去了，雖然我不能默寫，但是只是一時的忘記了，而不是沒有記過，這次看了一下，我就認(rèn)真的做了起來，可是我沒想到我的動作有點大，老師還是發(fā)現(xiàn)了，老師當(dāng)時您并沒有說什么，只是在考完之后，把我叫到了辦公室，問我具體是什么情況，為什么考試還翻書，老師也是節(jié)約我們的時間，沒有搬書，沒有改動位置就考試，畢竟只是小考嘛，但是我居然忍不住作弊了。

老師把我默寫的分?jǐn)?shù)給扣了，看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，我覺得有點兒刺眼，這也不是我真實的成績，因為默寫得對，所以后面的題目我做起來信心比較足，如果我當(dāng)時默寫沒作對，可能后面的題目就不會那么有信心做好了，特別是作文的題目，我剛開始看到的時候就覺得有點兒難，但是翻了語文課本之后，好像靈感就來了。其實老師說得對，考試的分?jǐn)?shù)其實并不重要，最重要的是我們要掌握好學(xué)習(xí)到的知識，這次的成績不好，沒關(guān)系呀，就把不會的題目再研究好就行了，下次就會了，最重要的是學(xué)到知識。

老師，我知道錯了，作弊是不對的，不講誠信的，不管我成績?nèi)绾危灰遗W(xué)習(xí)了，下次不再犯同樣的錯誤，經(jīng)過高三一年的復(fù)習(xí)，我相信我高考一定可以考好的。今后無論是小考還是月考，期中末的考試，我都不能作弊，而是應(yīng)該好好的鞏固所學(xué)的知識，這樣才是讓成績進(jìn)步的方式，而不是靠這種不誠信的行為取得的。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：