千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《期中考試英語檢討書》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《期中考試英語檢討書》。

第一篇：英語考試檢討書

尊敬的老師：

您好！

對不起，這次的英語考試我沒有考好，成績只有53分，剛剛在及格的懸崖邊上，還是全班倒數(shù)第三名。為此我感到十分的痛苦與煎熬，因為我并不是不想學(xué)好，而是實在感到力不從心，無力掙脫困惑的牢籠，取得知識的碩果。

回顧我進(jìn)入初中以來學(xué)習(xí)英語的這段過程，自身的學(xué)習(xí)態(tài)度與用功程度是不夠的。上課存在開小差、思想不集中的問題，這些學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，我想這些問題肯定是直接或是間接得影響了我的英語學(xué)習(xí)。經(jīng)過您的批評教育，讓我著實提高了思想警覺。不過通過深刻反省，我還是注意到了自身英語學(xué)習(xí)成績不好的主要原因還是在于我沒有足夠的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣這個問題也是您反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，也是最難以克服的。盡管如此，我依然堅信我的英語成績不佳，主要原因還是在于我的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，學(xué)習(xí)還不夠刻苦，用功程度是不足夠的。

現(xiàn)如今英語成績?nèi)绱瞬缓?，我也陷入深深的自?zé)當(dāng)中。而且是學(xué)習(xí)興趣并不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，可是我也必須盡己所能得端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。就說平時在英語學(xué)習(xí)當(dāng)中，我單詞、語法也背的不夠，導(dǎo)致在考試當(dāng)中不能夠靈活運(yùn)用，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不能上去。倘若我能夠及時醒悟過來，逐漸得懂得扎實基礎(chǔ)知識的重要性，也就能夠提高學(xué)習(xí)成績了。

親愛的.英語老師，請您相信我。通過這次檢討，我已經(jīng)有了覺醒與感悟。在今后的英語學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會更加懂得如何學(xué)好英語，我也會盡可能得多抽出時間來培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，通過與學(xué)習(xí)好的同學(xué)搞好關(guān)系，向她們求教英語學(xué)習(xí)的竅門，爭取在今后的一段時間里切實得提高自身的英語水平?？傊乙欢〞W(xué)好英語的。

此致

敬禮！

檢討人：XX

　　20xx年x月xx日

第二篇：期中考試檢討書

敬愛的老師：

您好！

在上次期中考試時，由于我考試作弊，被監(jiān)場教師看見，將我的卷子撕毀，雖然導(dǎo)致我的數(shù)學(xué)沒有成績，但是我覺得即使我考了再好的成績，我也不會心安的。因為，這樣得來的成績是不光彩的。

在考試的時候，我有一難題不確定，沒有多大的把握，便寫了張紙條與房德建對題，我將紙條從凳子下邊遞給了他，他一會兒就將答案寫好，又遞了過來。正當(dāng)我小心翼翼、偷偷摸摸、賊眉鼠眼，冒天下之大不韙――看紙條的時候，被監(jiān)場老師抓了個現(xiàn)形，我的卷子撕掉了……

現(xiàn)在一切都應(yīng)驗了，您雖然沒有嚴(yán)厲批評我，但同學(xué)們卻對我另眼相看了，我總能感到他們陰暗的眼光像一把把利劍插進(jìn)了我的心頭――我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，這一切的一切也只能怪我。

這一樁樁、一件件都烙在我的心頭，我感到非常的懊悔，我發(fā)誓以后絕對不會再發(fā)生類似的事了，認(rèn)真遵守中學(xué)生守則，做一名好學(xué)生，刻苦努力地學(xué)習(xí)，將來做一個對國家有用的棟梁之才。

另一方面，我也感覺非常對不起您的栽培和教育，考試前您曾多次說過不要讓我們作弊，憑自己的真本事，考一個好成績，但是我沒有做到。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

第三篇：英語考試檢討書

尊敬的老師：

　　您好！

　　在這次的期中考試當(dāng)中，我的英語沒有考好，考得很差，和之前相比我退步很多，當(dāng)拿到試卷分?jǐn)?shù)的時候，我就知道，我這次考砸真的讓我覺得很羞愧，我平時怎么就不認(rèn)真點呢，不然也不會是這么差的分?jǐn)?shù)了，我也要對我的英語學(xué)習(xí)好好的檢討下。

　　英語學(xué)習(xí)一直以來都是我比較薄弱的一門科目，雖然我也努力的去學(xué)習(xí)了，但成績也一直不是特別的好，不過我也沒有放棄，但前段日子我對英語的學(xué)習(xí)有些松懈了，沒有那么認(rèn)真的去記單詞，對于語法以及老師課堂布置的一些作業(yè)也沒有認(rèn)真的去做，而是有些貪玩了。覺得自己學(xué)習(xí)英語這門久，一直都沒有進(jìn)步，就覺得反正是那樣，那干嘛還拿那么多的時間來學(xué)習(xí)英語呢，但是我卻沒有想過在學(xué)習(xí)當(dāng)中，如果不去努力，那么是很容易退步的，特別是像英語這種需要去用的科目，平時不記憶單詞，那么就很容易忘記，不去做作業(yè)，也會對語法不那么的熟悉，一些詞的使用也沒那么清晰明白。

　　在考試前的一段時間里，其實我是知道要復(fù)習(xí)的，但是英語我還是沒有太放在心上，也沒有好好的去復(fù)習(xí)，到了考試的時候，就發(fā)現(xiàn)，明明那些單詞是都學(xué)過的'，但是自己怎么也想不起來是什么樣意思了，一些語法也是覺得是很熟悉，可是就是做不對，不知道到底應(yīng)該選擇哪個答案，聽力更是如此，聽得懵懵懂懂的，選擇的時候也是瞎選，這樣做了一段時間的試卷，就覺得自己怎么都不會了，明明是學(xué)過的，可是我沒有加深去復(fù)習(xí)，去記憶，自然就等于是白學(xué)了這些知識了。對待考試也沒有那么的認(rèn)真了，覺得反正不會做，就開始有些沒那么認(rèn)真的做試卷了，到了最后做完了，也是沒有認(rèn)真的去檢查試卷。這樣的考試態(tài)度也是讓我的分?jǐn)?shù)變得很差，沒有考好。

　　而今回想起來，也是感到后悔，如果我當(dāng)初認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了，即使分?jǐn)?shù)還是像之前那樣，也是不會掉得這么厲害，而且學(xué)習(xí)到的知識也是自己的，不學(xué)習(xí)，不但是會退步，也是浪費(fèi)了很多的時間，以后還要補(bǔ)上來，真的是得不償失，在今后的學(xué)習(xí)中，我不能再這樣了，即使分?jǐn)?shù)可能還是不會變化很大，有大的進(jìn)步，但是學(xué)到的知識卻是自己的，在日常里我要把英語給學(xué)習(xí)好，爭取下次考試不再考差了，并取得進(jìn)步。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

第四篇：英語考試的檢討書

親愛的'英語老師：

我由于在英語四級考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)時監(jiān)考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。

在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性。

在考試時想著作弊不會被老師發(fā)現(xiàn)，但事實證明我錯了，站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動看得清清楚楚英語考試檢討書500字4篇英語考試檢討書500字4篇。

事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認(rèn)識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。

像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!英語考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我。

這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了。

只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。

老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，(上學(xué)遲到檢討書)考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。

對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好英語考試檢討書500字4篇檢討書。

同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

檢討人：

時間：

第五篇：英語考試的檢討書

尊敬的英語老師：

期中考試結(jié)束了，考試結(jié)束后，我對我任教的班級進(jìn)行了客觀、詳細(xì)的質(zhì)量分析，隨后根據(jù)本次考試情況了半個學(xué)期以來教學(xué)方面所取得的成績，同時也指出了考試中暴露出來的教學(xué)問題，要求老師立足崗位，踏實教學(xué)，提高質(zhì)量意識。

1.從學(xué)生來看，就是學(xué)生的層次不同，一部分是學(xué)優(yōu)生和中等生，另一部分是學(xué)困生。平時學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的學(xué)生，考試基本上都考出了好成績。而學(xué)困生上課注意力不集中，課后惰性強(qiáng)，不及時進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，他們往往沒有良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。在英語的學(xué)習(xí)上存在許多不足：比如，聽說讀寫的能力較差，學(xué)習(xí)沒有興趣，掌握單詞，語言信息量不足，等等，所以考試成績不盡人意。

2.其次，從試卷上分析，本次試卷印刷質(zhì)量不佳，很多圖和單詞看不清楚，而且卷子本身錯誤較多，由于考試時間短，我兼顧的班級較多，我沒有及時發(fā)現(xiàn)題目要求的錯誤，四年級最后一題“正確的用F錯誤的用T”這個要求是錯誤的，而同學(xué)們很細(xì)心按照要求去做，造成全部失分，如果這個題目沒有問題四年級的同學(xué)們的平均分應(yīng)該可以到80分。四年級的優(yōu)秀人數(shù)較多，但是由于個別外地生從來沒接觸過英語拉分較嚴(yán)重，所以造成平均分不高，今后應(yīng)對于0基礎(chǔ)學(xué)生降低要求，從基礎(chǔ)一點點補(bǔ)起來。

五年級的聽力部分，多次出現(xiàn)了come和be的區(qū)別以及第三人稱單數(shù)的問題，此類題型都是上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，但是還是很多同學(xué)出錯，經(jīng)過這半學(xué)期，發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生上課聽講效率不是很高，很多同學(xué)不能及時的跟著老師走，總需要提醒，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。思維不夠靈活。思維的靈活性不是一天兩天能夠培養(yǎng)的，要靠日積月累，今后要不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課效率和思維上的靈活性。

后面的題目很多題都涉及到了四會和三會的單詞。只要平時上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真背單詞，考試時候仔細(xì)認(rèn)真審題，認(rèn)真仔細(xì)檢查都應(yīng)該沒有問題。

3.從教師來看，由于我教齡尚淺，教學(xué)經(jīng)驗不足，有些重點的地方強(qiáng)調(diào)力度不夠，有時候高估了學(xué)生的接受能力，今后的教學(xué)中應(yīng)該吸取教訓(xùn)。

總之，我相信：只要我們揚(yáng)長避短，注意隨時改正教學(xué)中存在的問題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，就一定能把我們學(xué)校的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

檢討人：

日期：年XX月XX日

第六篇：英語考試的檢討書

尊敬的老師：

您好！

英語成績的薄弱是自己進(jìn)入高中以來始終難以處理的問題，也許是由于平時沒有重視過英語成績差帶來的影響才會在期中考試遭遇失利吧，回想起老師的失望與朋友的關(guān)心不得不讓我開始審視自己身上存在的不足，在明知道自身英語水平較低的情況下還不采取有效措施進(jìn)行彌補(bǔ)，也許這次期中英語考試考差了便是以往不夠重視帶來的教訓(xùn)吧。

其實仔細(xì)分析便能發(fā)現(xiàn)英語成績的薄弱完全是長期累積造成的結(jié)果，在處于相同起點的時候便很難對英語這門科目引起太多的興趣，以至于后來差距的拉開得不到重視從而使自己在學(xué)習(xí)英語的道路上越走越偏，等到回過神來的時候才發(fā)現(xiàn)前面依稀可見的身影早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開了自己，這種難以改變的現(xiàn)實意味著自己在學(xué)習(xí)英語方面其實存在著抵制心理，這種想要取得高分卻又不愿意付出努力的矛盾只會令人感到十分糾結(jié)，明明知道自身英語成績較差卻在經(jīng)過初期的失敗過后不愿意繼續(xù)堅持下去。

拿出自己英語考試成績和其他同學(xué)對比實在是令人感到有些慚愧，許多個紅叉似乎在嘲諷著自己考前不認(rèn)真學(xué)習(xí)的無知，對英語沒有求知欲再加上不夠努力才會導(dǎo)致較差的基礎(chǔ)越來越難以到彌補(bǔ)，因此我認(rèn)為這次英語考試沒考好或許是對自己以往沒有努力學(xué)習(xí)帶來的懲罰，即便是為了家中心懷期盼的父母也不能夠繼續(xù)容忍英語成績拖整體分?jǐn)?shù)的后腿，若是在英語上面得不到進(jìn)步的話即便其他科目的分?jǐn)?shù)再怎么高也難以拉近與同學(xué)的差距。

針對考差的英語成績展開合理的學(xué)習(xí)計劃才是現(xiàn)階段的自己應(yīng)當(dāng)考慮的問題，為此我需要準(zhǔn)備好本子用來抄錄過去課程中遺漏的筆記，其中老師提到的重點需要做好標(biāo)記并在回去以后反復(fù)記憶，而且單詞部分也需要通過抄寫的方式將其記憶在腦海之中才行，而且為了彌補(bǔ)聽力的不足應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與同學(xué)模擬課本上的英語對話，等到自己將語感培養(yǎng)出來以后再將學(xué)習(xí)英語的自信心樹立起來便可以逐漸跟上其他同學(xué)的節(jié)奏，而且無論想法多么美好都應(yīng)該將學(xué)習(xí)英語的計劃貫徹下去才能產(chǎn)生效果。

英語考試沒考好讓我不知道該以怎樣的面目來回應(yīng)老師和家長，至少心懷羞愧的自己應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到平時學(xué)習(xí)的不足并盡快采取有效措施進(jìn)行彌補(bǔ)，無論是為了不拖班集體的后腿還是自身的成長都應(yīng)當(dāng)在考試考差了以后行動起來。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日