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第一篇：沒(méi)去晚自習(xí)檢討書
尊敬的老師：
您好！
我是xx，回想今天晚自習(xí)講話一事，我深深自責(zé)，記得前段時(shí)間還在說(shuō)這么一件事情，紀(jì)律的事情一而再再而三的在講，我知道您也是不想擦心這些事情，紀(jì)律的問(wèn)題一直都是班干部負(fù)責(zé)，可是今天我沒(méi)有聽(tīng)班長(zhǎng)的，一次次在挑釁班級(jí)的制度，在學(xué)校在教室就是應(yīng)該學(xué)習(xí)，我之前對(duì)自己這方面沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，我過(guò)于放縱了自己，本來(lái)應(yīng)該是好好的學(xué)習(xí)，本來(lái)應(yīng)該是在自習(xí)課期間保持安靜，保持秩序，現(xiàn)在想想我是非常的自責(zé)啊，我不應(yīng)該讓自己這么消磨自己的時(shí)間，也不應(yīng)該繼續(xù)這么耽誤時(shí)間，我表現(xiàn)非常的不好，影響了大家學(xué)習(xí)，晚自習(xí)我不是不知道是一個(gè)什么樣的場(chǎng)合，自習(xí)時(shí)間非常珍貴，我現(xiàn)在想想這個(gè)學(xué)期其實(shí)這不是一次了，紀(jì)律問(wèn)題在我身上一次次的出現(xiàn)，首先這對(duì)大家學(xué)習(xí)的影響，我一定好好端正態(tài)度，晚自習(xí)不再講話了。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中我缺失了一個(gè)好的形象，現(xiàn)在我也在思考這類問(wèn)題，作為初中學(xué)生，晚飯課堂的秩序不應(yīng)該，做好自己是必然的，我相信不管是什么時(shí)候都應(yīng)該有一個(gè)態(tài)度，過(guò)去就在這個(gè)上面一直強(qiáng)調(diào)，雖然說(shuō)是一件簡(jiǎn)單的事情，實(shí)在是沒(méi)有理由做不好，但是我對(duì)自己的判斷一直都沒(méi)錯(cuò)，結(jié)果卻讓您失望了，違反了晚自習(xí)紀(jì)律，這也是我一直在想的一件事情，過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間我都是這么過(guò)來(lái)的，晚自習(xí)是大家共同的時(shí)間回想起來(lái)我很慚愧。在今天一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候的，那會(huì)才是剛剛上課，大家都是非常的忙的，畢竟是一天的作業(yè)，雖然賀歲都是到處一點(diǎn)點(diǎn)，可是積累起來(lái)也是很多的，知識(shí)是怎么學(xué)都學(xué)不夠，作業(yè)也是一直都會(huì)有，同學(xué)們?cè)谕碜粤?xí)的時(shí)候是需要靜下心來(lái)，也是需要有一個(gè)的好的態(tài)度，才是，這次我想了想我的講話行為是在破壞氣氛，小本應(yīng)該是在一個(gè)好的環(huán)境下面積極的去學(xué)習(xí)，但是在這方面我就一直沒(méi)有一個(gè)正確的心態(tài)，我控制不住自己的說(shuō)話的壞毛病，當(dāng)然現(xiàn)在我明白了這一點(diǎn)，實(shí)在是應(yīng)該糾正，我失去了自覺(jué)。
現(xiàn)在醒悟過(guò)來(lái)我也有了一些把握，這是毋庸置疑的，我會(huì)沉淀下來(lái)，汲取教訓(xùn)，我不能因?yàn)閭€(gè)人的問(wèn)題影響大家，這次事情我負(fù)首要責(zé)任，初中的學(xué)習(xí)也是緊張，所以說(shuō)我會(huì)調(diào)整態(tài)度，我再不在晚自習(xí)講話了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
第二篇：晚自習(xí)早退的檢討書
尊敬的老師：
您好！
我是你的學(xué)生xx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)早退這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不早退的決心。
早在我踏進(jìn)校門，導(dǎo)員就強(qiáng)調(diào)了全校同學(xué)不得早退。但是我還是多次無(wú)故早退。關(guān)于早退的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我一般都是會(huì)去上課的，很多次沒(méi)有請(qǐng)假又沒(méi)有去上課，是因?yàn)楸热缥业囊恍┩瑢W(xué)朋友來(lái)學(xué)校找我，有時(shí)是找我耍，有時(shí)是找我借書，學(xué)習(xí)資料，有時(shí)又是朋友住院需要我去看看等等。我覺(jué)得這些原因向老師請(qǐng)假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請(qǐng)假也是不可能都同意的。所以，我選擇了早退這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
一、思想上的錯(cuò)誤
對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我早退的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門課程，我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有早退的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為大學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
二、行為上的錯(cuò)誤
不應(yīng)該無(wú)故早退。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔(dān)心。試問(wèn)：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎？而且如果該來(lái)上課的同學(xué)沒(méi)有來(lái)到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)到底干什么去了？有危險(xiǎn)嗎？這些都是讓老師擔(dān)心的問(wèn)題，試想：如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課，那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到知識(shí)的同學(xué)的不尊重。
三、對(duì)同學(xué)和自己的.影響上的錯(cuò)誤
我的早退如果沒(méi)有受到處罰很有可能讓更多的有早退想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，早退了以后，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)，這對(duì)于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。
對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無(wú)故早退了。希望導(dǎo)員能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會(huì)再讓您失望了。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
