千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《給別人抄作業(yè)檢討書(shū)800字范文(范文五篇)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《給別人抄作業(yè)檢討書(shū)800字范文(范文五篇)》。
第一篇:給別人抄作業(yè)檢討書(shū)800字范文
尊敬的老師:
您好!
盡管我不是自己抄作業(yè),但我給了其他同學(xué)作業(yè),我意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,這是有悖學(xué)生的行為,其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實(shí)際上是在害他。而且,這樣也是對(duì)老師的不尊重。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。
我把作業(yè)給其他同學(xué),這并不是真的在幫別人,同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,作業(yè)是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人,或者還沒(méi)給別人,都是很不對(duì)的,違背了做學(xué)生的原則。通過(guò)作業(yè)來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的,反而是害了他,也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,所以我今后要聽(tīng)老師的話,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,如果在考試中別的同學(xué)不會(huì),我不在告訴他,而是在考完后主動(dòng)的去教他,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì)的同學(xué),幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛,
望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生。
檢討書(shū):?無(wú)憂考網(wǎng)20xx年xx月xx日
第二篇:
針對(duì)給同學(xué)抄作業(yè)的現(xiàn)象,我在深刻反思后,認(rèn)為是我做出的不理智,目標(biāo)不長(zhǎng)遠(yuǎn),道德觀念差的行為。說(shuō)它不理智,是因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)候都是因?yàn)樽约合胪祽校朐琰c(diǎn)做完早點(diǎn)玩,以這樣的心理來(lái)應(yīng)付作業(yè),沒(méi)有理智地思考誰(shuí)主誰(shuí)次。
說(shuō)它目標(biāo)不長(zhǎng)遠(yuǎn),是因?yàn)槠浔旧硎欠笱芰耸碌幕?,這里偷一點(diǎn)懶,那里偷一點(diǎn)懶,看看眼前的利益,覺(jué)得好像“賺”了一大把,其實(shí)沒(méi)有想過(guò),獨(dú)立做作業(yè)的根本任務(wù)就是要通過(guò)對(duì)題目的理解分析,做出相應(yīng)的判斷和解析,它的根本目的在于通過(guò)做題,扎實(shí)牢固持久地掌握好教科知識(shí)與一些應(yīng)試技巧、方法,如果我們給別人抄了答案,就讓別人失去了鍛煉自己能力的機(jī)會(huì),從而在實(shí)際應(yīng)用以及各種質(zhì)量調(diào)研中不能高水準(zhǔn)地,甚至不能正常地發(fā)揮,有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致人生的遺憾。
說(shuō)它道德觀念差,是因?yàn)檫@關(guān)系到人的信譽(yù)問(wèn)題。抄作業(yè)好比翻版仿冒,如果一個(gè)人抄作業(yè)了,那么好比翻版仿冒的人要承擔(dān)刑事責(zé)任與道德后果一樣,有損信譽(yù),也要承擔(dān)一定的責(zé)任。基于以上三點(diǎn),我將不會(huì)再給同學(xué)抄作業(yè)。
檢討人:xxx
xxxx年xx月xx日
第三篇:未寫完作業(yè)檢討書(shū)800字
這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè),我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。
昨天下午,我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一項(xiàng),況且又沒(méi)有和同學(xué)對(duì)作業(yè),才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,老師很生氣,后果很嚴(yán)重。唉!都怪我粗心大意,沒(méi)有認(rèn)真檢查,千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò),怨天怨地終要怨自己,就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣:如果上帝能給我一次機(jī)會(huì),我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!
就像一個(gè)電視劇名稱一樣:《對(duì)不起,我錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,但是我不得不說(shuō),因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。
該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了,現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍:學(xué)習(xí)要細(xì)心,要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō):老師,我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了,我真的真的真的真的很后悔,也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!
陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考,思考我的檢討,思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙,也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑,但是您要知道,這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。老師,我希望您能原諒我,我認(rèn)為您會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會(huì)總結(jié),我會(huì)學(xué)習(xí),我會(huì)銘刻在心,把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)!
自古以來(lái),贊頌老師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的失誤,讓老師多么生氣,多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果,我讓老師多么失望。老師,我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師,我今后會(huì)努力做到最好!
第四篇:未寫完作業(yè)檢討書(shū)800字
敬愛(ài)的顧老師:
您給我們布置了一份作業(yè),目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),提升我們的綜合能力,但是我卻沒(méi)有理解您的一片苦心,對(duì)此,我向老師表示深深的歉意。
好好學(xué)習(xí),遵守校規(guī)校紀(jì),認(rèn)真完成作業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。可是,我作為當(dāng)代的學(xué)生,卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái),在無(wú)知中遺失了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的……
我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己,要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,這是對(duì)別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今,大錯(cuò)既成,我懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)的重視嚴(yán)重不足。如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不會(huì)發(fā)生。之所以會(huì)犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤,都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平,未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)。
2、對(duì)他人的尊重不足。試想,如果我對(duì)老師有更深的尊重,我就會(huì)按時(shí)完成老師交代的每項(xiàng)作業(yè)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,而我卻忽視了它。我這樣做,直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:
1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè),嚴(yán)格要求自己,使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
檢討人:___
20__年_月__日
第五篇:抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)
尊敬的老師:
您好!
作業(yè)是老師教給學(xué)生們的課后任務(wù),也是對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí),老師是要求學(xué)生們獨(dú)立完成的,并且三番五次的強(qiáng)調(diào)了不能抄襲別人的作業(yè)。但是我還是違背了您對(duì)我們說(shuō)的話,這次的數(shù)學(xué)作業(yè),我抄了xxx同學(xué)的,對(duì)此我很抱歉。
這次放假我們的作業(yè)還是蠻多的,尤其是數(shù)學(xué),比平常布置的專業(yè)多了好多,而且題目我也覺(jué)得很難。放假在家時(shí),我先是把其他的比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)的作業(yè)完成了,最后只剩下了數(shù)學(xué)這一門,布置的數(shù)學(xué)作業(yè)很多,但我卻不知道從何開(kāi)始,數(shù)學(xué)是我最不擅長(zhǎng)的學(xué)科,每一個(gè)題目對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的難題,我感覺(jué)就算這個(gè)假放完了我可能完成不了這次的數(shù)學(xué)作業(yè)了。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,xxx同學(xué)來(lái)到了我的家中,看到她時(shí)我仿佛看到了那些數(shù)學(xué)題目的答案。xxx是我的好友,我們的家也離得很近,所以我們經(jīng)常到對(duì)方的家中去玩。xxx的成績(jī)很好,尤其是數(shù)學(xué),所以我向她提出了能不能把數(shù)學(xué)作業(yè)借我看看的請(qǐng)求,xxx同學(xué)面露難色,但她看在我與她有著多年情誼的份上同意了。雖然我知道抄襲是不對(duì)的,但我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想那么多,一心只想著早日完成老師布置給我們的`任務(wù),也只有寫完了作業(yè),我才能出去玩。
但是我沒(méi)有想到的是,來(lái)到學(xué)校,老師查看作業(yè)時(shí),一眼就看出來(lái)我的作業(yè)抄了xxx同學(xué),于是把我們兩個(gè)人批評(píng)了一頓。我的內(nèi)心是前所未有的后悔,若是只有我一個(gè)人挨批,我大概還沒(méi)有這么難受,讓xxx同學(xué)因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而一起受罰,這真的讓我十分的愧疚,xxx同學(xué)一直都是班里的好學(xué)生,平日老師都對(duì)她有很大的期待。
老師,我不會(huì)再做抄襲的事情了,我已經(jīng)了解到了,抄別人的作業(yè)是不對(duì)的,寫作業(yè)的目的是為了回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容,加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的印象,如果抄襲,就失去了寫作業(yè)的意義了。而且抄襲對(duì)被抄襲的那個(gè)人很不好,誰(shuí)也不愿意自己辛辛苦苦思考出來(lái)的結(jié)果被別人直接拿去用了,而且抄襲一旦被發(fā)現(xiàn),也會(huì)連累被抄襲的人,就算我現(xiàn)在靠著抄襲完成了作業(yè)沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn),可以后呢?難道我考試時(shí)也要靠著抄襲嗎?
我已經(jīng)反省了自己的錯(cuò)誤,希望老師可以原諒我,我以后的作業(yè)都會(huì)自己完成的,也會(huì)去向xxx同學(xué)道歉。
此致
致敬!
檢討人:xxx
20xx年x月x日