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第一篇：學(xué)生寫(xiě)給老師道歉信的檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起老師，在課堂上我沒(méi)有認(rèn)真上課就算了，還在課上玩手機(jī)，這是我最大的錯(cuò)誤了，公然在班上帶頭玩手機(jī)，明明學(xué)校就表明過(guò)學(xué)生不能玩手機(jī)，更不能帶手機(jī)，但是我還是明知故犯。對(duì)于這事我愧對(duì)您老師，深刻的對(duì)自己反省了，故此寫(xiě)下檢討書(shū)。
今天我把手機(jī)帶到學(xué)校里來(lái)了，本來(lái)是在下課的時(shí)候玩的，但是上著課忽然覺(jué)得無(wú)聊，所以沒(méi)有忍住就玩起來(lái)了。我以為您應(yīng)該是不會(huì)注意到我的，因?yàn)槲易谧詈竺?，覺(jué)得您看不到我，可是不曾想您站在講臺(tái)上，對(duì)我們下面學(xué)生的各種行為都是看的清楚的。在被您發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我還試圖去撒謊，想要把手機(jī)藏起來(lái)。
大概是您看的我有點(diǎn)慌，所以我把手機(jī)上交給您了。當(dāng)時(shí)心里對(duì)您還有點(diǎn)小埋怨，覺(jué)得您管的太寬了。下課后您跟我好好的說(shuō)了一通，我也去作了深刻的反思，我也才是明白您是為學(xué)生好，是希望我把學(xué)習(xí)給搞好的。
本來(lái)上課就是學(xué)習(xí)的時(shí)間，本來(lái)就是不能做學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事的，可是我做了，您沒(méi)有對(duì)我做出懲罰就已經(jīng)很好了，只是勸誡我，可我竟然在心里對(duì)您不滿。我實(shí)在是覺(jué)得羞愧，我不知道該怎么去面對(duì)老師您，我在這事上不是個(gè)好學(xué)生。
終究是被您批評(píng)后，我及時(shí)的.明白過(guò)來(lái)，也深知自己犯了規(guī)定，更是對(duì)上課的同學(xué)造成一些影響。我在此先向我敬愛(ài)的您道歉，再次向我的同學(xué)道歉，我做了一個(gè)不好的榜樣。
玩手機(jī)是多么錯(cuò)誤的一件事，對(duì)學(xué)習(xí)影響很大，對(duì)我的生活也影響大，而我不去遵守學(xué)校對(duì)禁止玩手機(jī)的規(guī)定，反而在同學(xué)們面前違反此規(guī)定，真是犯錯(cuò)大了。很感謝您今天選擇管束我，而不是放任不管，不然我以后肯定會(huì)有手機(jī)癮的，那么我的學(xué)習(xí)也必定會(huì)下降。
那么這件事是真的讓我吃到教訓(xùn)了，而且也讓我明白絕對(duì)不可以在違規(guī)，更不能在課堂上不聽(tīng)講，去做一些錯(cuò)誤的事情。我以后不會(huì)再去玩手機(jī)了，一定好好上課，努力去聽(tīng)課。
已經(jīng)上繳的手機(jī)，我也不會(huì)向老師要回，就把它放到老師那保存吧，也算是對(duì)自己的監(jiān)督。那學(xué)生也很希望老師對(duì)我的這次的行為可以原諒，我以后定不再做同樣事情了，請(qǐng)相信我。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
第二篇：向老師道歉的檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
對(duì)于這個(gè)學(xué)期所犯的錯(cuò)誤，我想了很多，對(duì)自己進(jìn)行了深刻地反省。我現(xiàn)在很懊悔，為自己的行為感到非常地羞愧。大一開(kāi)始，我就從嚴(yán)要求自己，立志做一個(gè)遵紀(jì)守法，做一個(gè)能給身邊同學(xué)帶來(lái)積極影響的好學(xué)生。從大一到大三，我每天都督促自己不要犯下任何錯(cuò)誤，可是到了大四，我變了，我變得松懈而散漫。心想著反正都大四了，懶散一些應(yīng)該不要緊，于是我和同學(xué)，朋友在外面聚會(huì)之時(shí)沒(méi)有了時(shí)間觀念。我竟然忘記自己是一個(gè)曾經(jīng)被同學(xué)評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部的人。
學(xué)校三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的，也是對(duì)老師的不尊重。老師打電話提醒我以后，我冷靜的想了很久，我所犯的錯(cuò)誤不僅破壞了學(xué)校的管理制度，作為一個(gè)大四的學(xué)生很有可能造成學(xué)弟學(xué)妹們的效仿，因此影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性。同時(shí)也是對(duì)自己抱有很大期望的老師和家長(zhǎng)帶來(lái)傷害。我現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到所犯下錯(cuò)誤的`嚴(yán)重性，作為一個(gè)班干部，我不僅應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，更應(yīng)該對(duì)其他人負(fù)責(zé)。
造成如此大的過(guò)失，我有著不可推卸的責(zé)任，我真誠(chéng)地接受批評(píng)。我知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了錯(cuò)，我懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我向您保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。日后我會(huì)加倍努力從嚴(yán)要求自己，做一個(gè)合格的大學(xué)生，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
第三篇：給老師的道歉信精選15
尊敬的老師：
您好！對(duì)于今天孩子所犯的錯(cuò)誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合，放松了對(duì)孩子的'理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對(duì)孩子的處理意見(jiàn)，今后我們要吸取教訓(xùn)，教育孩子健康成長(zhǎng)。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
第四篇：向老師認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
我先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”了，老師，我今天又遲到了一次，因?yàn)樽蛱焱砩?，?1點(diǎn)半才去睡覺(jué)，是這樣的：吃完晚飯，我就去做作業(yè)，第一是語(yǔ)文的作文，第二是數(shù)學(xué)課本里面的習(xí)題，第三是政治的練習(xí)冊(cè)，這三科的作業(yè)是數(shù)學(xué)最難了，做這一科的時(shí)候，我做了半個(gè)小時(shí)才做完。
做完這三科之后，我就去拿一個(gè)蘋(píng)果吃，一邊吃一邊看電視，可爽了，然后我媽媽說(shuō)都已經(jīng)九點(diǎn)了還不快去睡，我伸了伸懶腰不肯去睡。咦，我想起來(lái)了，我最愛(ài)的課外書(shū)還沒(méi)看完呢！然后我就笑嘻嘻地拿了一個(gè)橘子，背著書(shū)包，拿著一本課外書(shū)，呼呼地跑上樓。
到了樓上我就把書(shū)包往床上一扔，并趕緊換好睡衣，一邊把被子蓋上，一邊吃著橘子。吃完橘子，我就拿著餐巾紙擦了擦嘴，再擦手，最后拿起書(shū)來(lái)看。我看的是《超越時(shí)空的愛(ài)戀》，開(kāi)頭就是有點(diǎn)不理解的，看到中間的時(shí)候，感覺(jué)到蠻有意思的。這一本書(shū)把我吸引了，我看到11點(diǎn)才睡覺(jué)。到了早上5點(diǎn)半的時(shí)候我醒了過(guò)來(lái)，我看到窗戶外面還是黑乎乎的，我就再躲進(jìn)被窩里繼續(xù)睡覺(jué)了。
不知不覺(jué)的我就又睡著了，忽然被我弟弟給吵醒了，我就趕緊從被窩里爬起來(lái)，然后換上衣服，梳頭、穿鞋，看了看表，哎，六點(diǎn)五十分了，“完了，完了，已經(jīng)來(lái)不及了，”我在心里對(duì)自己說(shuō)。我就趕緊刷牙，然后喝上半杯開(kāi)水，臉都沒(méi)有洗就騎著自行車飛奔地往學(xué)校騎去。
剛到校門(mén)口時(shí)，那鈴聲已經(jīng)響起來(lái)了，那時(shí)候，我的心怦怦地跳個(gè)不停，該不會(huì)老師到教室里去了，哎，怪我睡得都不肯起床，不知這次老師要怎樣罰。
我知道我遲到是錯(cuò)的，希望老師能原諒我這一次，下次再也不遲到了！
檢討人：
日期：
第五篇：向老師認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好!
向您遞交這份不遵守紀(jì)律的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的行為，此時(shí)此刻，我對(duì)的錯(cuò)誤感到無(wú)比愧疚與悔恨埃
回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆，我上課說(shuō)話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的紀(jì)律，也嚴(yán)重違反了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
此致
敬禮!
檢討人：__
20__年__月__日
