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第一篇：打架檢討書2000字范文
尊敬的領導：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再打架的決心。早在我剛踏進公司的時候，您就已經三令五申，一再強調，所有同事，不得遲到，不得打架。其時，領導反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-――當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代勞動者該具有地認識問題的水平。
就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
對于我打架的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、 讓領導擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個領導擔心。而這樣的擔心很可能讓領導整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、 在同事們中間造成了不良的影響。由于我一個人的打架，有可能造成別的同事的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同事的父母的不負責。
因此，在這里我要向學校領導、老師鄭重得保證一下：從今往后我絕不再違反學校規(guī)章制度了，在做任何事情以前都要經過深思熟慮，做好對于事情后果的詳細判斷以后再進行處置。還有就是我要從這次錯誤當中吸取經驗教訓，今后不再輕易借給同學欠款，尤其是兩百元對于我這個高中生來說還是有點多的。
不應該無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的！
3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。
3、 平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，
4、 平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同事，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍?若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡?若更進一步我和他們相邀一塊上學，打架的事還有可能發(fā)生嗎?
責任心不強。所謂“食君之祿，擔君之憂”，作為一名收費人員，本該恪盡職守輔助財務完成醫(yī)院統計工作。更要端正自身的工作態(tài)度，切忌工作上的隨意性。
早在我們剛踏進這個工廠的時候，您就已經三令五申，一再強調：全廠同事有了矛盾，自己解決不了可以找我，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。其實，領導你的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。
1、 按照領導要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、 和同事們加強溝通。保證不再出現上述錯誤
請關心愛護我的領導同事繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!!
檢討人：
第二篇：打架斗毆檢討書
尊敬的老師：
您好!
關于我在學校打架的事情，我向學校作出深刻反省和檢討。通過最近一段時間的學習和深刻反省，我已認識到自己所犯錯誤的嚴重性。為了更好的開展今后的工作，鍛煉和提高自己，將以前墮落的自己徹底消滅，而替之以與現實接軌的自己?，F在本著有則改之，無則加勉的誠懇態(tài)度，向學校作出檢討。
事情發(fā)生當晚，我一時沖動和室友言語不和而大打出手。當時我便意識到事態(tài)的嚴重性。后悔自己平時在學習生活中有失一名學生的`職責。打架是嚴重違反校規(guī)的事，但我并沒意識到問題的嚴重性?，F在明白平時的一語告之并不能從根本上解決問題。由于我紀律性不強，自由主義泛濫。由于各種不適應，加之自由主義在心中作祟，才犯下了今天這樣嚴重的錯誤。在今后的工作中，要嚴格按照規(guī)則辦事，認真遵守單位的規(guī)章制度和組織紀律，做到早請示、晚匯報。在努力工作的同時，要毫不留情地鏟除掉隱藏于我身各個角落的自由主義成分。自始自終相信“不以規(guī)矩，難成方圓”這一古訓。通過這次事件的發(fā)生，給我教訓也是震憾我靈魂最深的經驗只有一句話：無論做事還是做人，都要循規(guī)蹈矩。也只有循規(guī)蹈矩，方可成圓。
我沒有起到一個學生應該發(fā)揮的作用我深感愧疚。對于在自己在寢室打架出現違反學校相關條文的事情。在此，我鄭重向學校作出檢討，同時自己也陷入了深刻的反省中。同時，我相信經過這次事情的教訓。我和我的室友都會有所覺悟。我們會一起努力一起進步。首先便是做到與學校一切條文規(guī)定看齊。不給學校抹黑!世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，并將這件事深刻銘記于心，時常警醒自己。
經過深刻的檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足，平時生活作風懶散，如果不是因為懶散，也不至如此。雖然我一直謹記黨組織的教誨，無論是生活還是學習中，都處處嚴格要求自己，為同學們做出表率，但這一次，我放松了自己。我清楚的知道，一個人的行為是他思想的真實反應，既然行為犯了錯，肯定是思想上開了小差，我的行為說明我的思想覺悟水平還沒達到一個真正共產黨員的標準，無組織p無紀律：不遵守校規(guī)校紀，我的所作所為完全違背了老師您一直以來對我的信任和關懷。
我下定決心，在今后的生活p學習p工作中，首先，一定堅持以一名優(yōu)秀學生的標準嚴格要求自己;第二，要為他人做出表率。希望學校能給我一個改過自新的機會。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
第三篇：有關打架檢討書
因為今天是我們在xx高中上的第一節(jié)微機課再加上是我第一次去我們學校的圖書館這里所有一切都深深地吸引著我，讓我感到好奇所以我便和同桌說起了話。
在上課的時候老師讓我們練打寧的標準指法而我卻覺得無聊，便在熒屏上打字罵xx，xx看了之后非常生氣，現在的家庭都是一個孩子，誰也不怕誰，當然誰也受不了這個氣，xx同學自然而然地在他的電腦回罵我，我當然不咽不下這口氣，
我又回罵了他一句；他又回罵了我兩句，就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉移到了手。
正在我們打得起勁時老師走了過來并把我們叫起來讓我們“面壁反醒”真的好后悔我沒有想那么多就讓老師覺得也許我是個陰氣的人。不過說實話我之所以犯下了嚴懲的錯誤是因為我真的挺喜歡上微機課的。因為我覺得這是所有高中課程中最有生氣的'一門功課了也許有點興奮了，也許又有點太激動，所以我才會做成如此。
我知道錯了，因為我愛電腦，愛的死去活來的，但我更不能因此而擾亂微機課的課堂紀律。請老師諒解我這次的無心，望老師能再給我一次，再相信我一次。我一定能保證今后我上微機課上的紀律。
請老師讓我用實際行動和時間來證明我所保證的一切吧！
此致
敬禮
檢討人：xx
時間：20xx年xx月xx日
第四篇：打架犯錯的檢討書
尊敬的班主任老師：
您好！
我是xx，非常后悔，我這次的舉動讓您失望了，開學之際您一直在囑咐我們一定要遵守幾紀律，跟同學好好相處，開學還沒有多久呢，這次實在是讓我非常后悔，剛剛從小學生初中很多事情，都不是一兩句話能夠解釋的，但是這種事情一旦發(fā)生了就一定要保持端正態(tài)度面對，這次事情讓我非常的后悔，畢竟同學之間都是剛剛接觸，我們都不是很熟悉，身為一名初一的學生了，我這種意識一定要有的，跟同學們和睦相處是您一開始就叮囑的事情，這次我卻跟班上的xx同學發(fā)生矛盾，沒有妥善的處理，也沒及時跟您稟明情況，我們兩個人就打了起來，剛剛開學我實在是羞愧。
首先我們往后還要在一起學習三年的時間，這是漫長的，同學之間保持友好是很有必要的，我們每天都生活在一個教師里面這個道理一定要懂，我實在是感覺自己做的'太過分了，打架本來就是惡劣事件，我的.態(tài)度沒有擺正就非常不好了，這次事情發(fā)生在中午休息的時候，中午本來應該好好休息，我一直都有飯后休息一下的習慣，這幾天開學以來我每天都是這樣，只有睡眠好了才能開始下午的學習，這不用說，可是這次我卻讓您失望了，因為休息的時候xx同學坐在我前面，我們距離不遠，這幾天他每天中午不休息，在我課桌前面一直在說話，其實前幾天我都是沒怎么在意，畢竟是剛剛認識不能在一開始就說別人。
這幾天以來我就一直都是在這種情況下休息，本來就睡眠不好，現在我更加覺得下午狀態(tài)不好了，今天中午的時候我就跟xx同學說了這件事情，我就想著讓xx同學聲音小一點，畢竟都要休息，可是我一說xx同學就不高興了，然后就是一系列的爭吵，我非常的不習慣，心里當時也非常不舒服，于是就是這樣我就爆發(fā)了，跟xx同學在教室里面大打出手，本來在教室的時候就不應該爭吵，中午都要休息，這下我跟xx同學就鬧的不愉快，首先在教室大聲爭吵，我們脾氣都是屬于很急，就是這種急性子讓我們就一下子打了起來。
情節(jié)非常嚴重，我們都有一些受傷，這次是在開學沒多久，讓您操心了，本來是一件很小事情，是我沒有控制住自己的情緒，也是 一時間就急了起來，當然我會跟xx同學道歉，都是一個班級的同學，不能說誰錯了，動了手就是不應該，這沒有什么理由，我保證不會再打架了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
第五篇：打架檢討書2000字
親愛的老師：
今天，我懷著內疚120,000點和12點這種批評文本遺憾寫信給你，向你表示，我班等不良行為的發(fā)言，并殺害了深刻的反感必須等級的確定不再說話。我剛剛進入今天上午在課堂上，當你有三令五申，一再強調，整個類，而不是類的發(fā)言。的時候，老師反復教導，在我們的耳朵，嚴肅的表情依然在前面響起，我深感震驚，但也有這方面的重要性的深刻理解，所以我告訴自己，又再次作為重中之重的問題，不能辜負老師我們的痛苦之一。
我平時沒有注意，因為他們在學科建設，影響了英語教師，在您的教育和幫助學生，我意識到自己的錯誤的嚴重性。
上課不約束這種行為，結果損害了多方利益，在學生中造成極壞的影響。這種行為是錯誤的，這本身就是違背了學生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，忽略了老師，你感覺如何。這是不對的，人是社會的人，我們不應該只想到自己，我這樣做，學生聽壞的教訓的受害者，同時也影響自己，我做學術下降的所有受害者。此外，學科本身不缺乏對教師的尊重。因此，你教我的時候，也請允許我深刻理解了這一點。
老師，我不遵守的行為是不尊重教師的工作表現。中國是一個自古以來的誠信儀式要注意尊重，誠實守信，這是一種傳統美德，說：“沒有規(guī)矩不成方圓：在過去我忽略了它除了具有水平，而不僅僅是一個老師，無論任何人，我們應該尊重他，尊重他的工作，他的勞動，我不尊重的教師，缺乏對他人的尊重，尊重他人勞動無不良影響的直接結果，因此他是差的學生品德幾乎成為作為當代學生，誰是受過教育的人，這樣的表現顯然不符合我們社會的要求。 同樣，我仍然在這種行為，在校學生和他們的不良影響所造成的破壞學校的形象。本的教師和學生之間的相互信任，相互促進，我展示給學生一個壞頭，不利于學校的學風。也是學校的形象造成了一些損害到我們學校在學生的頭腦一直是學校的嚴格的完整性，我們應該去維護這個形象，而不是摧毀它!我
只有認真反思的背面發(fā)現錯誤的深刻根源，了解問題的本質，為了給老師和自己的帳戶，以便它能夠進步。作為一名學生，我沒有做自己的，這應該是紀律，老師通常不辜負我的教育之恩，教師的知識教給我們含辛茹苦，我們要成為一個對社會有用的人，事實上，你和我交談，以幫助我的原因，幫助我了解事物的本質，教我如何正確的未來，如何處理，因為我接受了教師教育的批評，我有一個深刻的認識對此事教師教育的嚴重性，我注意到老師是很關心我，愛護我，所以我一定要聽老師在未來，充分認識我們理解老師的要求，并保證不會有類似的事情發(fā)生了，我希望老師，老師改過自新的機會，希望我們成為社會的棟梁，所以我在學校生活學習在未來付出更多的努力，不僅教我們知識的學習，更要學會如何到的行為，是一個有用的人到社會，一個完整的人的人，使教師舒適的心臟是個好學生，老師的對我們的愛作為父母是無私的所以我希望我們的教師來進行發(fā)揚無私精神，通過這件事，我深深感到，老師告訴我們，這種感情轉化為鋼鐵，這樣下來，我覺得很內疚，我也感謝我的老師教育，在此深，它使我在今后的人生道路上找到我的人生方向有沒有在我所犯下的錯誤的性質的表達的話中的作用，是嚴重的。不遵守紀律，它破壞了多方的利益，其中學生創(chuàng)建了一個極壞的影響。此行為的影響，不但自己，而且也影響了學生，為我們無私的教師的最顯著的影響，相反，向學生集中在職業(yè)道德和治學精神，違背誠實守信的原則。這樣的行為是非常典型的個人主義的錯誤。我這樣做，特別是在二十一世紀的一代年輕的身體。弘揚中國的傳統美德，這是一個如何成人，講授如何成為一個重大原則問題上。一個人的成長和進步，不僅僅是學術上的改善，更重要的是思想，培訓和錘煉作風。我忽略了這樣一個重要的問題，根據錯誤的方向，即屬違法。錯誤我的影響非常惡劣。作為一名學生，不僅成績好，好主意，在精神，團隊紀律禮儀等方面也應該是非常好的，但因為我的錯誤，極大地損害了作為一名學生的形象;本來，教師是一個非常高的方面我的不過，我深深地傷害了他們心中的錯誤，我是一個普通的學生，但我的失誤，毫無疑問有一個顯著的負面影響，與一個壞頭，其他的學生，他們年輕，有朝氣，有潛力，他們的成長過程中，由于我的失誤，給他們帶來不必要的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，為自己的錯誤，并帶來了這一切深感痛心和遺憾。我的錯誤是一個深刻的教訓。教師，學生相信我寄予厚望，我感到了沉重的責任一直掙扎不認真學習和充分參與。但事實是，
只有熱情，勤奮工作，學術研究是不夠的，還要有一個明確的思想，心靈，道德意識和紀律，否則你會失去了學習的，造成嚴重后果。我知道，小東西不改變，未來的事件將是錯誤的的，雖然我已經不能承擔責任，并不會重復類似的錯誤，我不能推卸這個錯誤應承擔主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受治療。對于這一切，我將進一步深入總結，深刻反思，請老師相信我能記得的經驗教訓，糾正錯誤，今后，加倍努力，做一件好事。
檢討人：
xx年xx月xx日
