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第一篇：沒(méi)收手機(jī)檢討書800字范文
尊敬的老師：
您好！
xx月xx號(hào)中午，我在寢室洗完衣服后，順便使用室友的手機(jī)聽(tīng)了一下音樂(lè)，結(jié)果被政教處主任抓住了現(xiàn)形，給班級(jí)抹黑。對(duì)此我感到十分抱歉，向大家先說(shuō)一聲對(duì)不起。
既然是檢討，就應(yīng)該好好反省一下。那么錯(cuò)誤出在哪呢？首先不應(yīng)該在中午洗衣服；其次更不應(yīng)該用手機(jī)聽(tīng)歌，還有要出言阻止其使用手機(jī)。手機(jī)是在我手上被執(zhí)法人員抓住，也就是第一責(zé)任人是我。
由此我總結(jié)出一句話；不是我的東西不要隨便動(dòng)，是危險(xiǎn)物品堅(jiān)決不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅廬的小子，對(duì)一切事物都很好奇。
前面所述的事件如果要更深入追究，那么時(shí)間是這個(gè)教育制度下的必然結(jié)果，并非一次偶然事件。應(yīng)試教育的宗旨：結(jié)果為大。重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，而非過(guò)程。為了一個(gè)好結(jié)果，默認(rèn)可以不擇手段來(lái)達(dá)到目的。其中有千方百計(jì)為此擠時(shí)間和讓大家安心，強(qiáng)制地禁止使用手機(jī)是其必然的結(jié)果。
應(yīng)試教育制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維的自由發(fā)展，形成定向思維，扼殺許多特別的創(chuàng)意。
在說(shuō)說(shuō)上學(xué)期我成績(jī)下滑飛快的原因，有一條是現(xiàn)階段想起來(lái)。我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)教育制度充滿迷惑，對(duì)高考迷茫，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力，這是學(xué)習(xí)下滑的根本因素。其懶惰，不愿做作業(yè)只是其中的表象。想要搞好學(xué)習(xí)，必先立一個(gè)明確的志向，有志向就有動(dòng)力、。有了動(dòng)力的源泉何懼成績(jī)差？但先前我怎么那么迷糊，連這點(diǎn)都沒(méi)看穿？
回到最初事件，看似偶然，其實(shí)是必然的結(jié)果。我錯(cuò)在大意，錯(cuò)在好奇，錯(cuò)在無(wú)知，錯(cuò)在愚蠢。餓甘愿受罰，誰(shuí)叫我那么傻。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
第二篇：手機(jī)被收檢討書800字范文
尊敬的班主任老師：
我錯(cuò)了！
于---年--月--日--課上玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)，手機(jī)被當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收，教務(wù)處責(zé)令停課兩周，現(xiàn)在我很后悔，經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，我錯(cuò)了，確實(shí)錯(cuò)了。
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。
一個(gè)人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。
一個(gè)人放縱自己時(shí)心就做不了主，一切受環(huán)境支配；心能當(dāng)家作主就不會(huì)迷失自己，人就不會(huì)活在悔恨之中。做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)。
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，但受周圍環(huán)境的影響，禁不住誘惑才玩的，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。在這半月中，我每天都按時(shí)就起床，相信我，以后我一定以好學(xué)生為榜樣，與不遵守紀(jì)律的學(xué)生劃清界限，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力。
我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
謝謝老師對(duì)我的幫助。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
第三篇：學(xué)生帶手機(jī)檢討書
班主任老師：
您好!
對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤，我感到非常非常非常愧疚!是我太頑皮，太不羈，沒(méi)有把老師放在眼里，沒(méi)有把規(guī)矩放在眼里。為此我做了深刻的檢討!
我不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該上課把手機(jī)拿出來(lái)，雖然我只是查單詞，但是，我為什么不用字典查呢!這樣會(huì)顯得我學(xué)習(xí)很用功刻苦，用手機(jī)就沒(méi)有人知道你是在查單詞，都會(huì)覺(jué)得你在玩。老師警告了我無(wú)數(shù)遍，可我就是做不到，下意識(shí)的就會(huì)拿出手機(jī)，看到手機(jī)屏幕就兩眼放光。我知道，這樣不好，這樣不對(duì)，這樣會(huì)影響別人上課。同桌會(huì)被吸引，偷偷看我的手機(jī)，就不能集中精神聽(tīng)課了。后面的同學(xué)看我低著頭，就會(huì)好奇我在干嘛，就不會(huì)集中精神聽(tīng)老師講課了，他們想，誒，我也可以假裝認(rèn)真做筆記，把手機(jī)藏在書下，登一下扣扣看我暗戀的人在不在線，發(fā)了什么狀態(tài)。然后所有的人都低著頭，沒(méi)有人理老師，老師就會(huì)很惱怒，心想：我在上面講的快口吐白沫，四肢抽搐了，你們這群小表雜在下面低著頭不造在搞神馬，對(duì)我的講課沒(méi)有一點(diǎn)回應(yīng)，讓我面子哪里擱!老師，我錯(cuò)了，我對(duì)不起你!
對(duì)于這次上課玩手機(jī)，我很后悔也很愧疚!真心地希望您能原諒我!你知道的，我一直很愛(ài)你的!我不希望因?yàn)檫@件事影響我和你之間的師生情。你不是常常念叨著人非圣賢孰能無(wú)過(guò)嗎，更何況我還是個(gè)初生牛犢的小伙幾，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，以后要盡量避免類似的錯(cuò)誤發(fā)生，我的誠(chéng)心，天地可鑒，相信老師您看到這里也可以感受到我對(duì)這次犯錯(cuò)有著很深刻的悔過(guò)態(tài)度和相當(dāng)深的思想覺(jué)悟，我如此地重視這件事，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤!我可以向老師保證今后您的視線范圍內(nèi)一定不會(huì)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)拿出手機(jī)。
我還向您保證，今后課堂上我一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，好好做筆記，不會(huì)拿出我的手機(jī)。如果我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)玩手機(jī)，我也會(huì)勸他放下手機(jī)，立地成佛。
美麗聰慧善良的班主任老師，請(qǐng)?jiān)徫?
檢討人：___
20__年_月_日
第四篇：手機(jī)被沒(méi)收檢討書
尊敬的老師：
您好!
由于我上課玩手機(jī)的緣故從而被教室外巡視的校長(zhǎng)沒(méi)收了，不得不說(shuō)這次的貪玩導(dǎo)致整個(gè)班集體的聲譽(yù)受到影響的做法讓我感到很慚愧，本來(lái)只是臨時(shí)起意拿出手機(jī)玩卻沒(méi)想到會(huì)被正好路過(guò)的校長(zhǎng)給發(fā)現(xiàn)，而且我也應(yīng)當(dāng)明白將手機(jī)帶進(jìn)校園本就是不被允許的事情，明明處于上課期間卻因?yàn)樨澩鎸?dǎo)致自己抵制不了玩手機(jī)的誘惑，這次手機(jī)被校長(zhǎng)沒(méi)收著實(shí)令我感到后悔并對(duì)此事進(jìn)行了檢討。
其實(shí)在我看來(lái)這次將手機(jī)帶進(jìn)校園本就懷著不純的動(dòng)機(jī)，若非想要在校玩手機(jī)的話也許自己并不會(huì)攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，再加上心懷僥幸覺(jué)得偷偷玩手機(jī)并不會(huì)被老師給發(fā)現(xiàn)，殊不知將注意力放在玩手機(jī)和防備老師之中的自己會(huì)被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，在這次被批評(píng)的過(guò)程中讓我明白手機(jī)被沒(méi)收實(shí)質(zhì)上也是件好事，至少?zèng)]有玩手機(jī)的自己能夠在上課期間做到認(rèn)真聽(tīng)講并更加專注地進(jìn)行學(xué)習(xí)，然而我還是得反思這次將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校的原因所在并向老師進(jìn)行誠(chéng)懇的道歉。
另外因?yàn)樽约旱呢澩鎸?dǎo)致班集體形象受損也是讓我感到難以接受的事情，畢竟這次手機(jī)被校長(zhǎng)沒(méi)收以后很難讓對(duì)方產(chǎn)生良好的印象，相對(duì)應(yīng)的則是自己所在班級(jí)也會(huì)因?yàn)檫@次手機(jī)被沒(méi)收的問(wèn)題而被連累，雖然我比較貪玩卻也不希望自己的過(guò)失連累整個(gè)班集體受罰，因此在等待批評(píng)的過(guò)程中才是讓自己的內(nèi)心感到十分糾結(jié)的，既希望能夠盡快拿回手機(jī)又擔(dān)心這次的懲罰將會(huì)給班集體造成怎樣的影響，除此之外我也對(duì)這次在校內(nèi)拿出手機(jī)的做法感到后悔并希望能夠得到原諒。
面對(duì)自己造成的過(guò)失還是應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任才行，這次在校玩手機(jī)的做法的確做得不對(duì)以至于出現(xiàn)了被校長(zhǎng)沒(méi)收的狀況，若是自己沒(méi)有將手機(jī)帶進(jìn)校園的話也許這些令人感到懊悔的事情并不會(huì)發(fā)生，所以我也希望能夠在學(xué)習(xí)生活中得到老師的原諒從而徹底改正自身的錯(cuò)誤，我也會(huì)將手機(jī)交給父母并自覺(jué)接受他們的監(jiān)督以免再次出現(xiàn)同類錯(cuò)誤，正因?yàn)閮?nèi)心感到惶恐才不希望再次出現(xiàn)手機(jī)被沒(méi)收的問(wèn)題以至于讓老師感到失望。
想要在學(xué)習(xí)中有所成就應(yīng)該保持專一性才能夠在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，無(wú)論是否會(huì)將手機(jī)拿出來(lái)玩都不應(yīng)該將其帶入校園之中，既會(huì)導(dǎo)致自己無(wú)法將精力集中于學(xué)習(xí)之中也會(huì)干擾到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，所以我檢討了這次手機(jī)被校長(zhǎng)沒(méi)收的問(wèn)題并希望在道歉過(guò)后被老師原諒。
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年_月_日
第五篇：手機(jī)被收檢討書800字范文
敬愛(ài)的班主任老師：
你們好！ 今天我懷著無(wú)比沉重的心情對(duì)昨天上晚自習(xí)時(shí)玩手機(jī)的事情做出了深刻的懺悔。這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。 對(duì)于上課玩手機(jī)這種不良的行為我已經(jīng)有了明確并且深刻的認(rèn)識(shí)，以及再也不在上課的時(shí)候玩手機(jī)的決心。這是一次十分深刻的自我檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在晚自習(xí)的時(shí)候玩手機(jī). 學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。 事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。 每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。 不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的...... 相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開(kāi)機(jī)。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
第六篇：帶手機(jī)的檢討書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我違反了學(xué)校的校規(guī)，在假期結(jié)束后，我因?yàn)椴簧岬脤?duì)手機(jī)的依賴，竟在上學(xué)的時(shí)候偷偷將手機(jī)帶進(jìn)了學(xué)校!不僅主動(dòng)違反了校規(guī)，還被老師嚴(yán)厲的批評(píng)，給我們的班級(jí)的榮譽(yù)帶來(lái)了影響!對(duì)此，我感到十分抱歉。
當(dāng)然，經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)厲批評(píng)，我也已經(jīng)深刻意識(shí)到了自己行為上的錯(cuò)誤。作為一名學(xué)生，一名正在學(xué)些道路上努力奮斗隊(duì)伍中的一員，但我卻沒(méi)能和大家一起遵守校園規(guī)定，給我們的班級(jí)抹黑，還差點(diǎn)耽誤了自己的學(xué)習(xí)，影響了大家的上課!對(duì)此，我很抱歉。
反思自己?jiǎn)栴}，我認(rèn)為自己主要有以下問(wèn)題：
一、思想不堅(jiān)定
我沒(méi)有重視自己的責(zé)任，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己作為一名學(xué)生主要的職責(zé)就是學(xué)習(xí)!我是來(lái)校園里學(xué)習(xí)知識(shí)的!但我在此次收假后卻讓自己沉浸在手機(jī)的網(wǎng)絡(luò)世界中，只顧著自己的開(kāi)心，晚了自己的職責(zé)，忘了來(lái)校園的目的!
二、紀(jì)律性不強(qiáng)
學(xué)校之所以規(guī)定不能帶手機(jī)，就是因?yàn)槭謾C(jī)會(huì)影響我們的注意力，讓我們無(wú)心學(xué)習(xí)，只顧著在手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)上放松自己。這是十分嚴(yán)重的情況。
但我卻沒(méi)能感受老師們的擔(dān)心，不僅主動(dòng)違反了校規(guī)，甚至還想要將手機(jī)帶進(jìn)校園。對(duì)此，我感到很對(duì)不起一直堅(jiān)守規(guī)定的大家。
此外，我在反思中也同時(shí)認(rèn)識(shí)到了帶手機(jī)的一些影響：
一、影響學(xué)習(xí)
現(xiàn)在的手機(jī)基本都是娛樂(lè)工具思想，還容易沉迷其中，影響自己和其他同學(xué)。
二、擾亂班級(jí)風(fēng)氣
一個(gè)人帶手機(jī)，其他同學(xué)也會(huì)帶手機(jī)。手機(jī)帶來(lái)的豐富信息雖然能豐富我們的生活，但卻給我們的學(xué)習(xí)集中性和紀(jì)律都帶來(lái)了嚴(yán)重的影響!如果人人都沉迷手機(jī)，那么校園還怎么傳授知識(shí)，怎么教導(dǎo)我們成人成才?
反思了這些問(wèn)題和影響，我是深刻感受到了紀(jì)律的重要性。也明白了自己作為一名學(xué)生，必須遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師的教誨。老師一心為我們排除學(xué)習(xí)上的難題，但我卻自己不重視、不在意。不僅影響了自己的學(xué)習(xí)和生活，也破壞了學(xué)校的紀(jì)律，影響了大家的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)此，我真的很抱歉，還望您能原諒。今后，我定會(huì)認(rèn)真遵守紀(jì)律，再不會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤，還望您能指點(diǎn)。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
第七篇：帶手機(jī)的檢討書
尊敬的老師：
我是初一（xx）班的xxx學(xué)生，我主要是來(lái)向您檢討的，今天我忍不住帶了來(lái)上學(xué)，上課還拿出來(lái)玩了，也因此被您抓到。被抓包在當(dāng)場(chǎng)，我當(dāng)時(shí)的心里是對(duì)您有抱怨的，同時(shí)也感覺(jué)被同學(xué)們看到很丟臉和尷尬，總之就是心里不舒服。后來(lái)回過(guò)神來(lái)，我也深深反省了，發(fā)現(xiàn)自己這樣做錯(cuò)得離譜。所以檢討完自己之后，現(xiàn)在向您道歉并跟您檢討。
首先，我?guī)謾C(jī)來(lái)上學(xué)，就已經(jīng)違反了關(guān)于這個(gè)的制度，第就沒(méi)有遵守校規(guī)。這樣會(huì)造成對(duì)學(xué)校不好的影響，學(xué)校制定的一切的規(guī)章秩序也是為了約束我們學(xué)生的行為，也是為培養(yǎng)更好的我們，但是我就沒(méi)有做到遵守我們學(xué)校所制定的規(guī)則。我這樣打破校規(guī)，也很容易給其他同學(xué)效仿的機(jī)會(huì)，以后學(xué)校的規(guī)則在制定就沒(méi)有什么意義了，所以要及時(shí)制止。
其次，我是一個(gè)學(xué)生，首要的任務(wù)就是，而且才剛步入初一，正是打基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的好時(shí)候，但是我把手機(jī)帶到學(xué)校，就很容易從學(xué)習(xí)上被轉(zhuǎn)移注意力，只顧著用手機(jī)玩游戲去了，進(jìn)而就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這對(duì)現(xiàn)在的自己可是極其不好的。初一基礎(chǔ)不打結(jié)實(shí)了，到之后的初二初三學(xué)習(xí)就會(huì)很吃力，這是很明顯會(huì)導(dǎo)致的一個(gè)后果。在學(xué)校就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，不然學(xué)校給我們創(chuàng)造的條件就沒(méi)什么用了。
最后，我這樣帶著手機(jī)進(jìn)學(xué)校進(jìn)班級(jí)，被他們看見(jiàn)，也會(huì)湊上來(lái)想要玩，因而就耽誤到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)了。如果我單獨(dú)一個(gè)人在班上玩，其他的人總是會(huì)時(shí)不時(shí)的看我，就會(huì)影響到他們的一個(gè)學(xué)習(xí)，這么一個(gè)缺陷在這。我?guī)нM(jìn)學(xué)校，也會(huì)有其他比較貪玩的人模仿，因此可能就會(huì)有很多人帶進(jìn)來(lái)上課，那后果我現(xiàn)在都不敢去深想。
以上是我對(duì)自己帶手機(jī)來(lái)上學(xué)的一系列檢討，從中知道自己帶手機(jī)的壞處了，以后一定以學(xué)習(xí)為主，認(rèn)真上課學(xué)習(xí)，絕不會(huì)在把手機(jī)帶過(guò)來(lái)的，也很容易影響自己和其他人，怎樣這一個(gè)舉措都不可取。我希望老師看在我初犯，可以原諒我。也請(qǐng)相信學(xué)生之后會(huì)認(rèn)真改正，做一個(gè)好學(xué)生，相信我會(huì)把學(xué)習(xí)搞好，不辜負(fù)您今天對(duì)我的教誨，讓我知道在今天主要的任務(wù)是什么，明白什么是最重要的，感謝老師您。
檢討人：
日期：
第八篇：學(xué)生帶手機(jī)檢討書
尊敬的__老師：
您好!
今天我范了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，班主任發(fā)現(xiàn)了，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是上學(xué)期間我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)玩手機(jī)，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。
這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)班這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在這學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。我的這一行為，對(duì)不起老師，對(duì)不起學(xué)校，對(duì)不起家長(zhǎng)。
如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在班內(nèi)爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。
檢討人：___
20__年_月_日
