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第一篇：玩手機(jī)被收了的萬能檢討書

敬愛的xx老師：

今日我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示我對帶手機(jī)上學(xué)這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不帶手機(jī)上學(xué)的決心。

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得帶手機(jī)上學(xué)。但是我還是帶手機(jī)上學(xué)。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我?guī)謾C(jī)上學(xué)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證上學(xué)不帶手機(jī)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時生活作風(fēng)懶散，若是不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。

第二篇：上課玩手機(jī)檢討書

尊敬的老師：

您好!

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不帶手機(jī)的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，現(xiàn)在想起我的行為，可真是千般懊悔、萬番悔恨。我真的不應(yīng)該在上課的時候玩手機(jī)，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全聽從老師的話，可我這次沒有很好的重視到老師的話、我感到很抱歉。我要避免這樣的錯誤以后繼續(xù)發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

對于這件事、所造成的嚴(yán)重后果，我做了深刻的反思，這次上課玩手機(jī)的行為是一種對老師工作不尊敬的表現(xiàn)，中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道。無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他、尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做直接造成了不尊重老師，不尊重他人勞動的惡劣影響，作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的學(xué)生來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在班級同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了班級形象。

同學(xué)之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭、不利于班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時也對班級形象造成了一定的損害、我們應(yīng)該去維護(hù)而不是破壞它。

如果自己平時能像其他同學(xué)一樣，同學(xué)之間多互相借鑒、學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會犯下此類嚴(yán)重的錯誤。

世界上是沒有后悔藥的、事已至此、唯有以此次教訓(xùn)為戒，以此事為警、借此次檢查為契機(jī)，提高對自身要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良、積極為班級作貢獻(xiàn)的學(xué)生。

我在此次保證，如果有一次重來的機(jī)會放在我面前，我一定不會犯這種低級錯誤，也不會讓老師失望，請老師諒解我這一次的錯誤。

此次懷著沉重復(fù)雜的心情寫下這篇檢討，但覺得還是寫的不夠深刻，只怪自己才疏學(xué)淺，但詞詞都是悔過之詞，敬請老師諒解。

檢討人：___

2020年__月__日

第三篇：上課玩手機(jī)檢討書怎么寫

尊敬的老師：

你好！

我是xxx。今天我懷著無比沉重的心情對昨天上晚自習(xí)時玩手機(jī)的事情做出了深刻的懺悔，事情的經(jīng)過是這樣的！我在xx月xx日晚自習(xí)沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，做作業(yè)。在教室玩手機(jī)，后來我認(rèn)識了自己所犯的錯誤嚴(yán)重性和后果性！對于上課玩手機(jī)這種不良的行為我已經(jīng)有了明確并且深刻的認(rèn)識，以及再也不在上課的時候玩手機(jī)的決心。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很深刻。

錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時候玩手機(jī)，這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全沒有考慮到這樣做是不正確的。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受教育的人并且即將成為從事教師行業(yè)的我來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。其實(shí)當(dāng)時我懷著一種老師不會發(fā)現(xiàn)的僥幸心理，所以才釀成了現(xiàn)在的后果。晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時候玩手機(jī)都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。魯迅先生說過：“不友善的幫助就是惡意的傷害。

我只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步?！弊鰹橐幻髮W(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時候決不玩手機(jī)，而我卻在上課的時候玩手機(jī)了，辜負(fù)了老師對我們一次又一次的期望。經(jīng)過這么多個小時的深刻反思我已經(jīng)認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我們也是希望我們在以后的道路上能走得更好、走的更遠(yuǎn)。所以我今后要謹(jǐn)遵老師的教誨，充分領(lǐng)會并理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。

一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的?？傊?，我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，今后絕不犯類似的錯誤。

我已經(jīng)意識到我必須對自己的人生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，增強(qiáng)自己的控制力，不斷自我約束。做好課堂上應(yīng)作的每件事，遵守課堂紀(jì)律，不辜負(fù)老師對我們的期望。放縱是件很容易的事情，對誘惑說不，擔(dān)負(fù)責(zé)任才是最困難的事，我愿意借此事給自己提出挑戰(zhàn)，從而達(dá)到不斷的完善。

最后謝謝大家愿意接受并查看我的情況說明。

第四篇：手機(jī)反省檢討書

尊敬的老師：

您好！

隨著科技的發(fā)展，手機(jī)逐漸成為了我們生活中不可缺失的一部分，手機(jī)也給我們的生活帶來了很大的便利。但手機(jī)的弊端也非常的明顯，手機(jī)里包含著各種各樣的東西，一不小心我們就會迷失在其中，由于手機(jī)而誤事的人非常多，尤其是那些自制力不夠的人，我就屬于自制力不夠的那一批人。

昨天晚上，也不知道我自己是怎么想的，把手機(jī)帶到了教室里，大概那個時候我就抱著想玩手機(jī)的想法了吧！我?guī)У搅送碜粤?xí)的教室里，第一節(jié)課我還能克制住自己不玩手機(jī)，但我雖然沒玩，但我的心里始終不能放下它。等到了第二節(jié)晚自習(xí)的時候，我就忍不住了，拿出手機(jī)出來玩了，我看著別人玩過，所以我也清楚怎么玩才不容易被老師發(fā)現(xiàn)。我也給我后桌的同學(xué)打好了招呼，讓她看見了老師時提醒我一下，做好了萬全的準(zhǔn)備我開始玩起了手機(jī)。

我玩手機(jī)時眼神時不時還會抬起頭往窗外看看，我心里也非常的清楚，老師是嚴(yán)格禁止我們玩手機(jī)的，被老師發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的話是一種怎樣的下場我也想過，可我還是沒法克制自己玩手機(jī)的欲望，因此我迎來了最壞的結(jié)果。我還以為我做好了一切準(zhǔn)備工作就不會被發(fā)現(xiàn)了，可事實(shí)總是出乎人的預(yù)料，老師開始沒有發(fā)現(xiàn)我在玩手機(jī)。但我旁邊的一位同學(xué)xxx在開小差，老師在窗外看到他，于是想走過來把他叫出去，腳步之快連我都那個同學(xué)都來不及提醒我，老師走到這里時發(fā)現(xiàn)了我在玩手機(jī)，于是被叫出去的人變成了我。

站在外面，老師一言不發(fā)，我的心里非常的不安和后悔，玩手機(jī)我以為我自己早已經(jīng)做好了覺悟，現(xiàn)在看來那所謂的覺悟簡直是一場笑話。老師對批評我的語氣很平淡，大概是像我這種忍不住玩手機(jī)的人太多了，早已經(jīng)見慣了，但老師那恨鐵不成鋼的他肝腎還是讓我十分的在意。我的成績一向很不錯，也很少違背紀(jì)律，因此老師一直對我有著很大的期待，但是這次，我要讓他失望了，一想到這里，我的心里就越發(fā)的愧疚。

我的心里也下定了決心，以后不再玩手機(jī)了，把心思全放在學(xué)習(xí)上，希望老師和各位同學(xué)能夠監(jiān)督我，如果我有做的不好的地方你們可以盡管指出來，我一定改正。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

第五篇：玩手機(jī)被收了的萬能檢討書

尊敬的XX：

今日我范了嚴(yán)重的錯誤，帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，班主任發(fā)現(xiàn)了，并及時地對我進(jìn)行了指出和糾正。現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是上學(xué)期間我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時間來玩手機(jī)，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。

這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也讓老師對我們整個班這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在這學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。我的這一行為，對不起老師，對不起學(xué)校，對不起家長。

若是自己平時能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會犯下此類嚴(yán)重錯誤。世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在班內(nèi)爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

第六篇：玩手機(jī)被抓的檢討書學(xué)生

尊敬的老師：

您好：我叫xxx。

今天我懷著無比沉重的心情對今天上課時的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討，希望老師能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過是這樣的!

我于七月十日上午在教室玩手機(jī)，被教員你發(fā)現(xiàn)，然后手機(jī)被收了，后來我認(rèn)識了自己所犯的錯誤嚴(yán)重性和后果性!

1.沒遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深刻。

2.對自己的要求太過于放松。

3.思想上不夠重視。

4.組織觀念淡薄。

改正：

1.在以后的學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真聽講，認(rèn)真填寫好試驗(yàn)報告。

2.在以后的學(xué)習(xí)過程中，不在化驗(yàn)室吃零食，玩手機(jī)。

3.遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度。

4.聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的話，愛護(hù)好化驗(yàn)室的儀器。

希望教員能給我一次機(jī)會，我保證絕不會在發(fā)生相同的事情，請教員監(jiān)督，也希望同學(xué)們引以為見，不要犯同樣的錯誤。

此致

敬禮!

　　檢討人：______

　　20____年__月__日