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        考試玩手機(jī)萬(wàn)能檢討書

        發(fā)布時(shí)間:2022-07-11 22:58:27

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        第一篇:考試玩手機(jī)萬(wàn)能檢討書

        尊敬的老師:

        您好!

        昨天我們的期中考試結(jié)束,然而我在考試期間,犯下了一個(gè)很重要的錯(cuò)誤――作弊。這件事情我真的非常抱歉,我還是用手機(jī)進(jìn)行作弊的,作弊時(shí)被監(jiān)考的老師發(fā)現(xiàn)了,手機(jī)被沒(méi)收了,思來(lái)想去,我還是決定向您寫下這份檢討書,坦白自己的錯(cuò)誤。

        在這學(xué)期里,我承認(rèn)我沒(méi)有好好的讀書,我的心思越來(lái)越渙散,心思完全不在學(xué)習(xí)上,注意力很難集中。在上課期間,我總是在開小差,或者和別人講話,任課的老師提醒了我好幾次我也沒(méi)有改正過(guò)來(lái)。我以前很喜歡考試的,因?yàn)槲矣X(jué)得考試能夠檢驗(yàn)我自己的學(xué)習(xí)程度,但是現(xiàn)在我稍微能夠理解那些不喜歡考試的人的心情了。我對(duì)自己這學(xué)期學(xué)到了些什么?能拿到多少分?都非常的清楚,因此我完全能夠想象到,這學(xué)期幾乎沒(méi)怎么學(xué)習(xí)的我能夠拿到多少分,那是一個(gè)我無(wú)法接受的分?jǐn)?shù),所以我選擇了作弊。

        在考場(chǎng)上,當(dāng)我覺(jué)得作弊時(shí),心里不由得產(chǎn)生了一絲壓力,我之前沒(méi)有多少作弊的經(jīng)驗(yàn),所以需要作弊的時(shí)候我的內(nèi)心十分的慌亂,大概是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)的太明顯了,所以我作弊時(shí)被一眼看過(guò)來(lái)的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了。那是我人生中第一次如此的緊張,宛如一個(gè)等待著審判的犯人,老師走過(guò)來(lái)沒(méi)有多言多語(yǔ),向我伸出一只手。我本來(lái)還想在掙扎搶救一下,可當(dāng)我看到老師嚴(yán)厲的眼神時(shí),我就知道我完全沒(méi)有機(jī)會(huì)了,我把手機(jī)放在她的手上,看著她轉(zhuǎn)身,回到講臺(tái)上,繼續(xù)用如鷹一般的目光掃視著教室。由始至終我都沒(méi)有回頭看過(guò),我總覺(jué)得好像周圍人好像都在看著我,這件事大概會(huì)成為這間考場(chǎng)考生事后的笑談吧。

        這件事情我真的非常的后悔,我不僅失去了手機(jī),成為眾人的笑談,還因?yàn)檫@件事情影響到了心態(tài),本來(lái)就不太好的成績(jī)又下降了些。老師,我真的知道錯(cuò)了,我不應(yīng)該帶手機(jī)來(lái)學(xué)校,更不應(yīng)該用它來(lái)作弊,考生就是用來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的,我如果作弊的話,那這場(chǎng)考試對(duì)我來(lái)說(shuō)就毫無(wú)意義。而且就算作弊成功了,我的成績(jī)也是不真實(shí)的,在下一次考試?yán)锞蜁?huì)暴露這點(diǎn),作弊純粹是為了滿足自己的虛榮心罷了。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,老師能不能原諒我這一次,我保證不會(huì)再作弊了。

        此致

        致敬!

          檢討人:

          日期:

        第二篇:玩手機(jī)檢討書

        親愛的老師:

        我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯(cuò)誤了,犯了大錯(cuò)誤。為什么呢?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子?為什么上課不集中注意力嗎?為什么上課玩起了手機(jī)?首先的客觀原因是因?yàn)槲疫€小,無(wú)法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑,我改怎么辦?因?yàn)橐呀?jīng)是個(gè)高中生了。應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么,但都無(wú)法搪塞掉我上課玩手機(jī)這樣的大錯(cuò)誤!

        老師,在寫這檢討書的時(shí)候,我的內(nèi)心在掙扎,為什么我第一次寫的那么認(rèn)真呢?我百思不得其解,最后,我得出了答案,因?yàn)?,我是真的錯(cuò)了,這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該違背老師的話,我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽從老師的話,我感到抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我徹底的錯(cuò)了,想真心悔過(guò)。

        可是,人總會(huì)犯錯(cuò)的,當(dāng)然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),我也挑戰(zhàn)不了,因?yàn)椋何覕×?,徹底的敗了,是完??!老師說(shuō)的話很對(duì),不能破壞上課的紀(jì)律。可是,由于我的一次失誤,而破壞了你上課,我感到慚愧,我是錯(cuò)的。我沒(méi)理由這樣做的,相信老師看到我的檢查,看到我的態(tài)度,看到我的端正,一定會(huì)原諒我的。犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)家長(zhǎng)的打擊也是很大滴,家長(zhǎng)辛苦賺錢,就是讓我們好好讀書。

        可是,我違背了他們的心愿,我再一次的錯(cuò)了,我覺(jué)得我的錯(cuò)很是時(shí)候,因?yàn)樵谖义e(cuò)的時(shí)候,是您,是您站了出來(lái),指出我的錯(cuò)誤,您是多么的敬業(yè)呀,您在平凡的崗位上,做出了不平凡的事呀,是您指出了我的錯(cuò)誤,是您拯救了我,您好比我的再生父母,我打心眼里感謝你,如果您當(dāng)時(shí)沒(méi)有指出我的錯(cuò)誤的話,我就可能一錯(cuò)再錯(cuò),我以后可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,如果我再這樣執(zhí)迷不悟的話,我可能會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律的人,如果我這樣,以后找工作,哪個(gè)單位敢要我,那時(shí)候,我該怎么辦。

        可能那時(shí)候我就會(huì)做違法的事,一旦做了違法的事,那時(shí)候誰(shuí)能救的了我?答案:沒(méi)有,那我就會(huì)進(jìn)監(jiān)獄,一旦進(jìn)了監(jiān)獄,我就沒(méi)有了前途,一旦沒(méi)有了前途,就算以后從監(jiān)獄里出來(lái)了以后,也沒(méi)有什么用了,我就是一個(gè)廢人了,廢人還活著干什么,不如死了算了,所以,是您,您拯救了地球上的生命,那個(gè)生命就是我,您指出了我的錯(cuò)誤,好比讓我重生了,讓我重新做人了,我感謝您!

        您對(duì)我實(shí)在太好了,您為了不讓我再墮落下去,您挺身而出,指出了我的錯(cuò)誤,您好比在世觀音,不,觀音算什么?她能拯救我嗎?而您卻救了我,您就是觀音的師父,比她還菩薩心腸,我不知道如何的感謝您,如果可以的話,讓我叫你一聲:菩薩!我對(duì)您的敬仰之情有如滔滔江水,連綿不絕;有如黃河泛濫,一發(fā)不可收拾!正因?yàn)檫@樣這樣,因?yàn)橹挥邢肽@樣博學(xué)多才,才高八斗,學(xué)富五車,文武雙全,出類拔萃,人見人愛,花見花開,車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯(cuò)誤!

        我一定會(huì)痛改前非,好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您!最后,我想說(shuō):老師,我錯(cuò)了,雖然我錯(cuò)了,可是我改了,希望老師可以原諒我,如果再有下次的話,不,沒(méi)有下次了,希望老師原諒我的年少無(wú)知,畢竟我還未成年,您大人不記小人過(guò),原諒我吧!

          檢討人:

          20xx年xx月xx日

        第三篇:學(xué)生玩手機(jī)檢討書

        老師:

        我錯(cuò)了!

        于XXXX年XX月XX日XX課上玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn),手機(jī)被當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收,教務(wù)處責(zé)令停課兩周,現(xiàn)在我很后悔,經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思,我錯(cuò)了,確實(shí)錯(cuò)了。

        這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。

        一個(gè)人只有安于本分,不做分外之想,才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如此大的損失,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。

        一個(gè)人放縱自己時(shí)心就做不了主,一切受環(huán)境支配;心能當(dāng)家作主就不會(huì)迷失自己,人就不會(huì)活在悔恨之中。做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn)。

        我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí)。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,但受周圍環(huán)境的影響,禁不住誘惑才玩的,希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕。在這半月中,我每天都按時(shí)就起床,相信我,以后我一定以好學(xué)生為榜樣,與不遵守紀(jì)律的學(xué)生劃清界限,不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己,我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力。

        我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,相信我的悔過(guò)之心,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

        謝謝老師對(duì)我的幫助。

          你的學(xué)生:XX

          XX年XX月―日

        第四篇:學(xué)生玩手機(jī)檢討書

        尊敬的老師:

        您好!

        昨天晚上我在寢室里玩手機(jī),被路過(guò)的執(zhí)勤老師看到,執(zhí)勤老師在對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育之后將我的手機(jī)沒(méi)收。

        事發(fā)后我非常害怕,擔(dān)心我們寢室可能會(huì)因?yàn)槲业倪@一行為而被扣掉相關(guān)的文明寢室分,從而無(wú)緣于優(yōu)秀寢室競(jìng)選,同時(shí)我害怕我的這一行為可能會(huì)對(duì)您造成一定影響,無(wú)論是情緒上還是工作上,這會(huì)令我無(wú)地自容。

        當(dāng)天晚上,我和同學(xué)們一起放學(xué)回到宿舍之后,平常大家都是閑聊靜坐片刻就忙著洗漱準(zhǔn)備上床睡覺(jué)了。然而這次在大家靜坐下來(lái)后,氣氛竟然出奇的沉悶,或許是最近一次考試的難度太大,大家成績(jī)都不太理想,于是我坐下來(lái)拿起了手機(jī)準(zhǔn)備瀏覽下新聞解解悶,然而沒(méi)過(guò)多久,我抬頭看到了執(zhí)勤老師,執(zhí)勤老師正拿著說(shuō)上的記錄本,一臉嚴(yán)肅地看著我。我甚至情況不妙,然而要收好東西已經(jīng)來(lái)不及了,于是我向執(zhí)勤老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。

        執(zhí)勤老師走后環(huán)境又恢復(fù)了原來(lái)的氛圍,但我的心情卻一時(shí)難以平靜。我仍在反復(fù)思索著自己的行為,不得不承認(rèn)我的行為確實(shí)欠缺妥當(dāng)。不論怎樣,剛?cè)胄5臅r(shí)候就了解到學(xué)校是嚴(yán)令禁止學(xué)生在宿舍玩手機(jī)的。其次,我在宿舍玩手機(jī)也影響了寢室的其他同學(xué)的學(xué)習(xí),當(dāng)大家都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,我一個(gè)人在玩手機(jī),這個(gè)場(chǎng)景看起來(lái)是非常不協(xié)調(diào)的。其實(shí)學(xué)校已經(jīng)明令禁止學(xué)生佩戴手機(jī)到學(xué)校里來(lái),但是很多家長(zhǎng)都沒(méi)有把這規(guī)定放在心上,為了方便與在校的孩子進(jìn)行聯(lián)系,很多家長(zhǎng)還是讓自己的孩子帶手機(jī)去上學(xué),為此學(xué)校也是無(wú)可奈何,很多情況下,只要學(xué)生沒(méi)有玩手機(jī),例行檢查的老師也就睜只眼閉只眼,但這次我的行為實(shí)在是觸犯了底線才落得如此下場(chǎng)。

        對(duì)于我所犯這一錯(cuò)誤的原因,我認(rèn)為歸根結(jié)底還是我的意志不夠堅(jiān)定,本來(lái)在??梢杂写蟀训臅r(shí)間學(xué)習(xí),可是我卻沒(méi)利用好這段時(shí)間,學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件需要沉得下心、耐得住寂寞的事情。我目前所表現(xiàn)出的浮躁是非常不適合學(xué)習(xí)的,這種狀態(tài)可能具有一定的持續(xù)性與傳染性,如果我不加以抑制,很可能會(huì)對(duì)身邊的同學(xué)也造成不同程度的影響,于是,我決心將這一點(diǎn)改正,我會(huì)查看相關(guān)的資料,如果有遇到不懂的事情也會(huì)向老師們請(qǐng)教。

        如今手機(jī)被收,考勤老師表示需要通過(guò)班主任聯(lián)系才能重新拿回,但是目前我暫時(shí)是不會(huì)拿的,我想借著這個(gè)機(jī)會(huì)好好鍛煉自己,把一些陋習(xí)改改,這樣或許能在考試時(shí)有著意想不到的收獲。

        此致

        敬禮!

        檢討人:

        日期:

        第五篇:考試玩手機(jī)萬(wàn)能檢討書

        尊敬的老師:

        您好!

        這次考試,我由于準(zhǔn)備不足,而且平時(shí)的時(shí)候也是沒(méi)有認(rèn)真的去學(xué)習(xí),導(dǎo)致我考試的時(shí)候,根本就沒(méi)有頭緒,如果考不好,那么學(xué)分也是沒(méi)有,又要重修,我也是很擔(dān)心,所以就拿出了手機(jī)來(lái)想著找答案,但我這種作弊的行為被老師發(fā)現(xiàn)了,我很不應(yīng)該,平時(shí)的不認(rèn)真,考前也不好好的聽老師講考試的要點(diǎn),我這種學(xué)習(xí)的態(tài)度,本來(lái)就應(yīng)該要去好好的重修以下,而且我也是不能作弊,這是一種很不好的行為,我要檢討,并且也是要在下學(xué)期認(rèn)真的去聽課,不能再干這種不學(xué)習(xí)的事情了。

        也是我到大學(xué)來(lái)了之后,熟悉了大學(xué)的生活,覺(jué)得很放松,也老師沒(méi)怎么的管,我就覺(jué)得來(lái)上課太累了,還不如去玩,在學(xué)習(xí)這件事情上就不重視了,即使是來(lái)了上課,我也是很多時(shí)候躲在下面玩手機(jī),而不是認(rèn)真的去聽老師講課,一個(gè)學(xué)期下來(lái),我好多課本跟剛買的時(shí)候一樣,都是新的,壓根沒(méi)有把學(xué)習(xí)學(xué)好,也是導(dǎo)致我到了考試的時(shí)候,沒(méi)有什么知識(shí)的儲(chǔ)備,自然也是無(wú)法去把試卷給做好的,而作弊也就成了我想要拿到學(xué)分的一個(gè)途徑了,可是這種行為卻是很不道德的,而且也是對(duì)我完全沒(méi)有一點(diǎn)兒的好處,我也不應(yīng)該去這樣的做,畢竟真的認(rèn)真學(xué)到的東西才是有用的。即使這樣拿到了學(xué)分,可是以后,我還是沒(méi)學(xué)到東西,甚至覺(jué)得反正作弊可以,干脆什么都不學(xué)了,那畢業(yè)之后,我也是沒(méi)有一技之長(zhǎng)可以去做好一份工作了。

        作弊是不可取的,其實(shí)從小開始,老師就教過(guò)我們,不能在考試?yán)锩孀鞅祝郧皼](méi)上大學(xué)的時(shí)候,我的考試成績(jī)也是不錯(cuò),從來(lái)也是沒(méi)想過(guò)要去作弊的,也是以前老師也管得嚴(yán),但一松懈下來(lái),我卻在這方面就沒(méi)有自覺(jué)了,我而今也是醒悟過(guò)來(lái),無(wú)論老師管不管,嚴(yán)不嚴(yán)格,其實(shí)學(xué)習(xí)都是自己的一個(gè)事情,如果自己都不去重視,其實(shí)怎么樣都會(huì)學(xué)不好的,現(xiàn)在我也是明白了,我必須要自覺(jué)起來(lái),不能松懈和懶散,只有自己努力的去做,認(rèn)真的學(xué)習(xí),那么才能把學(xué)分拿到手,而不能通過(guò)這種歪門邪道來(lái)獲取學(xué)分,而且學(xué)到的東西也是自己的,必須重視。

        老師,這次的錯(cuò)誤我已經(jīng)意識(shí)到了,以后也一定不會(huì)作弊,我也是會(huì)把這門科目好好的去重修好,讓自己有收獲,不再懶散了。

        此致

        敬禮!

          檢討人:

          日期:

        第六篇:學(xué)生玩手機(jī)檢討書

        敬愛的老師:

        今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以想您表示我上課玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及我決定再也不上課玩手機(jī)的決心,早在我進(jìn)入校門的時(shí)候,我就堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí),努力成才的決心,但是我卻辜負(fù)了老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)的關(guān)心,我上課玩手機(jī),但我真的不是存心上課玩手機(jī)的,我錯(cuò)過(guò)了老師為我們精心準(zhǔn)備的無(wú)比生動(dòng)的課,錯(cuò)過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐,這莫過(guò)于人生的一大損失。

        逃課后,我滿懷愧疚之情,在上課玩手機(jī)的時(shí)候也是惴惴不安的,一方面覺(jué)得對(duì)不住老師的諄諄教誨,另一方面還對(duì)不起父母,對(duì)不起我自己。這短時(shí)間我是在良心的一次次譴責(zé)中度過(guò)的,我覺(jué)得自己“上對(duì)不起天,下對(duì)不起地,中間對(duì)不起自己的良心”。

        對(duì)不起,老師!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性錯(cuò)誤,錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生,我卻不知如何挽回,只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘,時(shí)時(shí)刻刻銘記老師的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。最起碼也要學(xué)會(huì)立足社會(huì)的知識(shí),掌握自力更生的能力。

        老師的反復(fù)教導(dǎo)猶言在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仍舊在眼前,我深深為之震撼,也深刻地認(rèn)識(shí)到事已至此的嚴(yán)重性。

        在我犯錯(cuò)的前幾天里,我一直期待您來(lái)找我訓(xùn)話,懲罰我,借以減輕我心中的負(fù)罪感,我有好幾次甚至想主動(dòng)去找您坦誠(chéng)錯(cuò)誤,但我終究還是沒(méi)有跨越那道線,我退縮了,我是真的不知該對(duì)您說(shuō)什么,“我錯(cuò)了”這句話對(duì)您來(lái)說(shuō)顯得太蒼白無(wú)力了,“我下次不敢了”。似乎也不能打動(dòng)您的心,但這真的是我內(nèi)心的真實(shí)寫照,我也許并不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)我想要表達(dá)的意思,但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達(dá)的痛改前非的決心。

        如今大錯(cuò)已成,我深深懊悔不已,深刻檢討,認(rèn)為我在思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤,思想覺(jué)悟也不高,更沒(méi)有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我,我的定力還是不夠的堅(jiān)定。

        老師,雖然我的言語(yǔ)不多,寫字也很潦草,但這正是我急切想表明我真的知道我錯(cuò)了的迫切心情。

        我真的錯(cuò)了,我保證我再也不犯了!

        我保證!

        我會(huì)用以后學(xué)習(xí)生活中的事想您保證,您會(huì)看到一個(gè)全新的我!

        我會(huì)用事實(shí)證明!

        我會(huì)在以后的日子里想您保證,我一定再也不會(huì)犯樣的錯(cuò)誤了!

          檢討人:

          年月日

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