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第一篇:上課遲到的檢討書
尊敬的老師:
您好!
這天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再也不遲到的決心。于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全班同學不得遲到。但是我還是多次遲到。關(guān)于遲到的事情,我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我明白這種行為也是不對的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是就應向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我明白,老師對于我的遲到也十分的生氣。我也明白,對于學生,保證課按時到校是一項最基本的職責,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己要付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。我平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤,也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯。
一個人的犯錯誤,有可能造成影響班級紀律性,年級紀律性,對校園的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害。每一個校園都期望自己的學生做到品學兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的校園有一個良好形象。每一個同學也都期望校園給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,生活。包括我自己也期望能夠有一個良好的學習環(huán)境,但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了校園的良好環(huán)境,是很不就應的,若每一個同學都這樣犯錯,那么是不會有良好的學習環(huán)境構(gòu)成,對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是就應的,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我明白,造成如此大的損失,我就應為自己的犯的錯誤付出代價,我也愿意要承擔盡管是承擔不起的職責,尤其是作在重點學教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要職責。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討,檢討只是一份死物,改正錯誤不是靠寫檢討,而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤,才能改正錯誤。任何事情都有一個過程,
改正錯誤也有一個過程,而這份檢討將是我的一個監(jiān)督,一個警鐘,監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝老師給我機會,我必須用自己的行動來證明自己的決心。
相信老師看到我這個態(tài)度也能夠明白我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的`行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,期望老師能夠原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
此致
敬禮!
檢討人:XXX
20xx年X月X日
第二篇:學生遲到檢討書
尊敬的XX老師:
你好!
今天早上因為遲到的原因,影響了你的上課和造成了你的不快,我感到十分內(nèi)疚,對此,我鄭重向你再也不會犯同樣的錯誤。
痛定思痛,我也找到了遲到的原因。之前的自己,沒有一點點的時間觀念,早上不能哪怕早起一點點,如果每次都能早起那么一兩分鐘,不去趕在最后一分鐘到教室,那就完全不存在遲到這回事了。另外經(jīng)過自己的反思我認為自己在之前的作息也是十分的不規(guī)律的,經(jīng)過這次的檢討,我深刻發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的很多問題,我會以這次的違紀事件作為一面鏡子時時刻刻提醒檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督,我要知羞而奮進,通過這次的事情,提高自己的時間觀念,改變自己的作息習慣。
我知道寫檢討的目的不是當作一次懲罰,而是能夠讓自己從中找到自己存在的一系列問題,然后發(fā)現(xiàn)問題,并去解決問題
此致
敬禮
檢討人:XX
檢討時間:XX年X月X日
第三篇:學生早自習遲到檢討書
尊敬的老師:
您好!
早自習對于當天學習程度的重要性向來都是毋庸置疑的,更何況高中三年的學習唯有認真對待才不會在考試之中出現(xiàn)成績下滑的狀況,回想起前段時間早自習遲到的狀況便會明白這種做法會令老師感到多么失望,畢竟以往不算壞學生的自己竟然在緊張的學習時期做出這種拖后腿的行為實在是應該進行檢討。
盡管自己遲到的時間不長卻無法否認這種氣喘吁吁的狀態(tài)很難展開早自習的學習,明知高中學習的重要性卻不爭分奪秒只會讓考試失利以后的自己后悔萬分,即便這樣的場景還未能實現(xiàn)也得早做打算才不會因此而令自身的成績出現(xiàn)下滑狀況,畢竟進入高中以后也應當明白早自習遲到對自己而言究竟有著多么大的損失,畢竟對于整體的學習而言無論哪天的狀況出現(xiàn)問題都很有可能遺漏重要的知識點,而且早自習遲到很可能導致自己當天很難有心情進入正常的學習狀態(tài),這種因為情緒影響到正常學習的做法實在是顯得自己有些目光短淺。
至今回響在耳邊的教導讓我意識到早自習遲到是個值得重視的問題,若不聽從老師的勸解很有可能會在將來的學習之中因此而吃虧,聯(lián)想到學習機會的不易與教育資源的難得便會明白坐在教室中上課是多么令人羨慕的事情,可若是在機會面前不懂得爭取的話很有可能因為遲到的事情失去老師的認可,這種毀滅性的打擊對于當前階段的我來說無疑會遭受到很大的創(chuàng)傷,回想起以往在早自習中獲取的益處自然便會明白遲到并非用來逃避學習的借口。
面對這次早自習遲到的問題還是應該盡快采取正確的處理措施才能讓老師看到自己改錯的決心,否則的話因此而成為自己高中學習墮落的開端明顯是讓人感到得不償失的,盡管老師批評自己的時候沒有特別講明卻也不能忽視遲到對于學習效率的破壞性,而且本應為了班集體發(fā)展而努力的自己因為遲到的問題令其蒙羞只會顯得自己過于無能罷了,回首曾經(jīng)在學習上耗費的心血又怎能因為早自習遲到的問題而不得不付之東流,這種不利于自身發(fā)展的問題自然要早日得到解決才不會影響到以后的學習。
為了轉(zhuǎn)變當前的不利局勢唯有理性對待早自習遲到的問題才能夠找到解決的方法,尤其是老師的信任不能夠因為這次遲到的問題而白白喪失,所以我會在后續(xù)的學習中全力以赴并在課余時間做好合理的安排,這樣的話既能夠保證自身成績獲得提升又能讓早自習遲到的問題不再發(fā)生在自己身上。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日