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第一篇：交通申請書
道路交通事故重新鑒定申請書（模版）
申請人：XXX，男，XX歲，漢族，住XXX省XXX市XXX街XXX號，身份證號XXXXXXXX，駕駛二輪助力車，聯(lián)系方式：xxxx。
申請事項：
對勁星牌二輪燃油車是否屬于機動車重新鑒定。
事實與理由：
20xx年4月9日申請人發(fā)生交通事故，經(jīng)XX市交警支隊XXX委托XXX鑒定中心（以下簡稱“鑒定中心”），對申請人所有的勁星牌二輪燃油車是否屬于機動車進(jìn)行鑒定。20xx年4月19日XX市交警支隊向申請人送達(dá)了XXX鑒定中心機動車安全鑒字第191號《道路交通事故司法鑒定書》，鑒定“勁星牌二輪燃油車屬于普通摩托車”。
一.鑒定中心鑒定程序不合法，鑒定結(jié)果沒有事實及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。
鑒定中心沒有對勁星牌二輪燃油車的最高車速進(jìn)行測試鑒定，沒有對整備質(zhì)量進(jìn)行測試鑒定，也沒有對該車的排量進(jìn)行測試鑒定，僅憑幾張照片就適用GB7258—20xx《機動車運行安全技術(shù)條件》（以下簡稱“《技術(shù)條件》”）第3.5.1條鑒定為普通摩托車”，鑒定程序不合法，更沒有事實依據(jù)，嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任。
申請人購買的勁星牌二輪燃油車有出廠合格證，合格證表明的各項參數(shù)與《技術(shù)條件》第3.5.1條規(guī)定參數(shù)均不相符。鑒定中心的鑒定結(jié)果沒有事實及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。
二.勁星牌二輪燃油車是“助力車”不是“摩托車”。
20xx年11月17日申請人購買該車，該車的出廠說明中明確表明此車為“助力車”而非“摩托車”或其他機動車，勁星牌二輪燃油車經(jīng)合法生產(chǎn)廠商生產(chǎn)出廠銷售，符合國家標(biāo)準(zhǔn)的“燃油助力車”。鑒定中心僅憑車架號、發(fā)動機號、缸體標(biāo)有“124cm3”等數(shù)據(jù)不能證明勁星牌二輪燃油車屬于機動車。而缸體標(biāo)明的“124cm3”字樣為缸體容積與機動車排量無直接關(guān)系，是兩個概念，故不能說缸體標(biāo)有“124cm3”排量就等于或者超過50ml。申請人購買的勁星牌二輪燃油車的最大設(shè)計車速和排量都達(dá)不到機動車的技術(shù)條件，不屬于機動車，而應(yīng)當(dāng)屬于燃油助力車。
基于以上理由申請人對XXX鑒定中心機動車安全鑒字第191號《道路交通事故司法鑒定書》鑒定結(jié)果不服。特提起重新鑒定。
此致
XX市公安局交警支隊
申請人：
年 月 日
第二篇：交通救助申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!我叫__，是工商企業(yè)管理113班的學(xué)生，20__年我很榮幸成為我院的一名大學(xué)生，懷著自信與希望我開始了嶄新的大學(xué)生活，在過去的兩年里，我始終保持積極向上的心態(tài)，時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己，同時妥善處理好學(xué)習(xí)與同學(xué)兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)和班級工作中取得了較好的成績。
一、家庭情況
我家有口人，我是一個出生在農(nóng)村的孩子，住的是土磚房，家里經(jīng)濟(jì)條件一直不好，家里的經(jīng)濟(jì)來源都是爸媽務(wù)農(nóng)和四處打工掙來的，媽媽患有高血糖，爸爸患有高血壓且又得了急性化膿性晚期闌尾炎病，暫時一段時間沒有勞動力。就這一次病花去了大量治療費用，且我讀書開支大，所以家里經(jīng)濟(jì)比較困難。
二、學(xué)習(xí)情況
在課上始終保持端正、認(rèn)真、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識水平：課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，通過不懈的努力，我在校學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，大一整學(xué)期學(xué)業(yè)成績是82.18分，大二整學(xué)期學(xué)業(yè)成績是84.78分，在學(xué)好專業(yè)課的同時，我積極N考取各類證書，現(xiàn)已通過了：全國人力資源等級三級證書、全國普通話等級考試、高職高專英語應(yīng)用能力測試，國家助理物流師三級(理論已過，實操正在積極備考中)，參加過全國計算機等級考試等等。在課外的空余時間，我堅持自學(xué)并且常在圖書館及網(wǎng)上查閱資料來充實自己，這樣，既學(xué)到了知識，也豐富了自己。
三、工作情況
在大學(xué)期間參加過學(xué)生會，在工作期間我始終以“服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)工商”為宗旨，為班級盡心盡力，工作中力求進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到以身作則，有錯就改，接受和采納老師和同學(xué)們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重，絕不以公謀私。
四、實踐情況
由于家庭經(jīng)濟(jì)情況比較困難，所以自開學(xué)以來我就利用周末和節(jié)假日的時間在學(xué)校內(nèi)外勤工儉學(xué)：幫助一些公司和醫(yī)院發(fā)一些傳單，在學(xué)校周圍做過服務(wù)員，雖然很累但心里一直快樂著，因為我?guī)图依餃p輕了一些負(fù)擔(dān)等等。雖然很多大學(xué)生都看不起這類的工作，但我認(rèn)為這不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，通過這些實踐，提高了我與人交往、為人處世的能力。
五、生活情況
在生活上，我節(jié)儉樸素，嚴(yán)于律己，寬容待人，尊敬師長，樂于助人。由于父母均為農(nóng)民無固定收入，靠務(wù)農(nóng)和四處打工維持生計，我要上學(xué)，所以家庭難以支付我上學(xué)的費用。在校學(xué)習(xí)期間，我從不與同學(xué)攀比吃穿，只比在學(xué)習(xí)上學(xué)的多少，學(xué)的好不好，在各個方面都取得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學(xué)間溝通較好，很多有困難的同學(xué)都愿意找我?guī)兔?，建立了很好的人際關(guān)系，得到同學(xué)們的認(rèn)可和支持。
現(xiàn)在我能有申請國家勵志獎學(xué)金的資格，要特別感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和幫助，今后我會更加嚴(yán)格的要求自己，使自己有更大的提高更好的表現(xiàn)。為了能夠順利完成今后的學(xué)業(yè)，也為了將來能更好的回報父母、回報社會，我鄭重地向?qū)W校遞交國家勵志獎學(xué)金的申請，請各位領(lǐng)導(dǎo)予以審核。
此致
敬禮
申請人：
20__年__月__日
