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第一篇：篇二申請美國大學(xué)入學(xué)文書范本

I guess it was inevitable that I’d be on hockey skates at some point in my life, but I did not expect that I’d become one of a rare group of female ice hockey officials before I even reached high school. Being born into a family of hockey players and figure skaters, it seemed that my destiny had already been decided.

Right from the beginning, my two older brothers and my father strapped me up and threw me onto the ice. I loved it and, in my mind, I was on my way to becoming a female Gretzky! But my mom had to think of something fast to drag her little girl away from this sport of ruffians. Enter my first hot pink figure skating dress! That was all it took to launch fifteen years of competitive figure skating. Even though figure skating soon became my passion, I always had an unsatisfied yearning for ice hockey. It took a great deal of convincing from my parents that competitive figure skating and ice hockey didn’t mix. My compromise became refereeing ice hockey; little did I know that I was beginning an activity that would influence my character and who I am today. When I began, I would only work with my dad and brothers. Everyone was friendly and accepting because I had just started. I soon realized though that to get better I needed to start refereeing with people I wasn’t related to, and that’s when my experience drastically changed. An apologetic smile and an “I’m sorry” wasn’t going to

get me through games now. As I began officiating higher-level games and dealing with more arrogant coaches, I suddenly entered a new male-dominated world, a world I had never experienced before. My confidence was shot, and all I wanted to do was get through each game and be able to leave. Sometimes I was even too scared to skate along the teams’ benches because I would get upset by what the coaches would yell to me. “Do you have a hot date tonight, ref?” was a tyhttps://p.9136.com/1lment that coaches would spit at me during the course of a game. In their eyes, I did not belong on that ice, and they were going to do whatever they could do to make sure no women wanted to officiate their games. I was determined not to let them chase me off the ice.

I made the decision to stand up for myself. I never responded rudely to the coaches, but I did not let them walk all over me and destroy my confidence anymore. I started to act and feel more like the 4-year certified Atlantic District Official that I am. There were still a few situations that scared me. One time I called a penalty in a championship game during the third overtime and the team I penalized ended up losing because they got scored on. I knew I had made the right call, even though I was unnerved when I saw the losing teams’ parents waiting for me at my locker room; for the moment I wished I hadn’t called that penalty. Although it was scary at the time, I stood my ground and overcame my fears. That was an important

stepping-stone in my officiating career and in my life.

After four years of refereeing, I still can’t say it’s easy. Every game hands me something new and I never know what to expect. Now I have the confidence and preparation to deal with the unexpected, on and off the ice. I now also know to take everything with a grain of salt and not let it get to me. I have learned that life is just like being out on the ice; if I am prepared and act with confidence, I will be perceived as confident. These are the little lessons that I’m grateful to have learned as a woman referee.

Things to Notice About This Essay

1. The author tells an interesting story about her experiences as a referee.

2. A sense of her personality―determination, flexibility, good humor―comes through in the narration.

3. Details like “Do you have a hot date tonight, ref?” make the narration memorable (we’d love to hear more of these kinds of details).

4. The essay needs a faster start. The first paragraph (three sentences) says the same thing in both the first and third sentences―and gives away the essay’s surprise in the second! A good revision would all of paragraph one and start at paragraph two.

5. There’s too much frame here and not enough picture. The essay needs further development, especially about the difficulties of

becoming and being a ref, to keep it vivid.

6. The author should “dwell” in the meaning of the experience a little more at the end―“I wonder about…I also think…Sometimes I believe….” Significant experiences like this one, woven through many years of the author’s life, don’t mean just one thing―there are more insights and lessons to explore here.

第二篇：大學(xué)生申請書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)：

首先，感謝學(xué)院和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們貧困大學(xué)生的關(guān)心和關(guān)懷。我是一名來自黑龍江省偏遠(yuǎn)礦區(qū)的學(xué)生?，F(xiàn)就讀于遼寧工程技術(shù)大學(xué)、資源與環(huán)境工程學(xué)院、礦物資源工程專業(yè)。結(jié)合自身實(shí)際情況，特向組織提出“十佳優(yōu)秀貧困大學(xué)生”的申請，希望我的事跡能夠激勵更多的貧困學(xué)生做到“博學(xué)、篤行、誠樸、求是”的八字校訓(xùn)，順利完成學(xué)業(yè)。

現(xiàn)將我的具體情況匯報如下：

一、政治理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，深層次提高思想覺悟

作為貧困大學(xué)生，首先我樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀。不因貧困而自卑，不因貧困而不思進(jìn)取。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、路線，認(rèn)真領(lǐng)會胡“八榮八恥”的重要思想。不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)，積極主動參加黨校的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過廣播、報紙等途徑了解時事動態(tài)，并和同學(xué)一起探討，共同提高思想認(rèn)識。

二、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合，全方面提升個人素質(zhì)

勤奮刻苦、善于鉆研專業(yè)知識。課前充分預(yù)習(xí)，課后勤與復(fù)習(xí)。虛心向師長、同學(xué)求教。雖說自己的年齡大了些，但是我堅(jiān)信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。

盡管說，200x年申請的《方便面折疊碗》的實(shí)用新型專利(申請?zhí)?2251212。8)，因?yàn)樨毨Ф鴽]有交納證書工本費(fèi)和年費(fèi)，但這并沒有使自己放棄走創(chuàng)新的道路。我充分利用課余時間深入圖書館廣泛查閱國內(nèi)外資料，全方位提升個人素質(zhì)，并利用假期，參加了《可行走、可轉(zhuǎn)彎的帶式輸送機(jī)》的研發(fā)工作。近日，該項(xiàng)目已榮獲得校機(jī)械大賽一等獎。

三、專博結(jié)合，全方位鍛煉自身能力

作為當(dāng)代大學(xué)生，只有扎實(shí)的專業(yè)知識是不夠的，只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能全方位培養(yǎng)個人綜合素質(zhì)。

太極拳讓我領(lǐng)略了中國武術(shù)的魅力?；踊⑵古仪虿坏憻捔松眢w，增強(qiáng)了體質(zhì)。同時也增強(qiáng)了同學(xué)間的同窗情誼。

四、勤儉與實(shí)干相結(jié)合，全提升綜合能力

面對生活貧困，積極主動尋找勤工助學(xué)崗位。利用自己在計(jì)算機(jī)方面的特長，長期為校園周邊居民提供上門病毒查殺、系統(tǒng)維護(hù)、系統(tǒng)重裝等服務(wù)，取得了廣大居民的一致好評。在寒假里，放棄了與親人團(tuán)聚的機(jī)會，為一家電視購物公司送貨。一個半月的時間里，不但給自己的家庭減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還增長了自己的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)踐能力。同時，也給公司帶來了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

當(dāng)今時代是人才素質(zhì)競爭的時代，要適應(yīng)時代的發(fā)展，就必須完善自我、營造自我，擺正自己的位置。學(xué)會自制、學(xué)會自勵。不能因?yàn)樽约涸?jīng)擔(dān)任過學(xué)委、團(tuán)支部書記、校刊編輯、主編等職務(wù)，而沾沾自喜。更不能因?yàn)樵枪枮I航運(yùn)學(xué)校的“優(yōu)秀畢業(yè)生”，就不求進(jìn)取。

我認(rèn)為“十佳優(yōu)秀貧困大學(xué)生”評選的主要意義，不僅僅激勵了更多貧困學(xué)生勤儉自強(qiáng)，順利完成學(xué)業(yè)。同時，它是我們自身的一個總結(jié)，它更是讓我認(rèn)識自己、了解自己、開發(fā)自己、創(chuàng)新自己的過程。從而，更好地為母校、為家鄉(xiāng)、為社會貢獻(xiàn)自己的力量。

此致

學(xué)生：

第三篇：篇一新生入學(xué)申請表

Play School Early Learning Centre - Application for Eolment

Play provides opportunities for children to learn, as they discover, create, improvise and imagine

Checklist

You must return the following with your application:

1) Eolment for ApplicationForm completed and signed; 2) Copy of your child’s identification or passport;

3) Copy of mother and father’s your child’s identification or passport; 4) Copy of your child’s immunization certificate; and 5) Tuition

第四篇：大學(xué)生申請入學(xué)救助申請書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)老師：

您們好!

我叫系學(xué)院級業(yè)的學(xué)生。自從進(jìn)入大學(xué)的第一天起，我就懷著“學(xué)不成名誓不還”的堅(jiān)定信念刻苦讀書，努力鉆研，生活素來節(jié)儉，因此還可以勉強(qiáng)維持。但是自從今年年初，由于物價飛漲，我就面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，即使再節(jié)儉也是難以維持的，所以經(jīng)過慎重考慮我決定向?qū)W校申請國家助學(xué)金，希望在我大學(xué)里能夠順利的學(xué)習(xí)，圓滿的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，以求將來

能夠更好的回報社會!希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

下面我就簡要的介紹一下個人的基本情況：

我是于年從省縣中學(xué)考入我校軟件測試專業(yè)就讀的。我來自于一個不慎發(fā)達(dá)的城鎮(zhèn)，家里有四口人，我和姐姐同時上大學(xué)，靠父母做些小買賣，家里收入微薄。家庭的重?fù)?dān)壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和姐姐上學(xué)，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血，生活的壓力使得父母雙鬢班白。知道自己大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易，所以在學(xué)校里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并妥善處理好學(xué)習(xí)和生活兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展，不辜負(fù)父母的期望和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的幫助。我深知學(xué)生在學(xué)習(xí)上始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，所以我在入學(xué)第一天我就從未放松對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在課堂上始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的'專業(yè)知識水平;課下虛心向同學(xué)請教，認(rèn)真預(yù)習(xí)及完成老師所留的作業(yè)。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高。

與此同時自覺擴(kuò)展自己各方面的知識，課外長期堅(jiān)持自學(xué)，在空余時間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實(shí)自己，及時補(bǔ)充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。

我曾經(jīng)無比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現(xiàn)在我做到了，可是在鄭州這樣的城市，就必須得承受很高的物價。每每自己亂花了一塊錢，我總會十分自責(zé)，想到在家時，父母常常會為幾毛錢和商販或商販爭論半天，我曾經(jīng)覺得很沒面子，其實(shí)那是我不懂父母的錢賺的多么不容易。

可是自從今年年初，物價飛漲，我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)餓肚子的時候那種無助甚至是絕望的感覺又死灰復(fù)燃了。雖然上個學(xué)期我以儉樸的作風(fēng)能勉強(qiáng)應(yīng)付，但是在飛漲的物價面前對保持我的`生活水平來說已經(jīng)是無濟(jì)于事。

雖然我的家庭經(jīng)濟(jì)情況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收獲。為了能夠圓滿地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，我鄭重地向?qū)W校遞交申請—申請國家勵志獎學(xué)金，請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)給予審核!在今后的日子里,我將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)!

此致

敬禮!

第五篇：大學(xué)新生入學(xué)救助申請書

研究生處：

我叫張玉庭，系法學(xué)院九七級刑法學(xué)研究生。我來自_省_市一個貧窮落后的山區(qū)，一家七口人。上有爺爺奶奶，下有一個弟弟，一個妹妹，正在上學(xué)，而我又在讀研究生，一家人的全部費(fèi)用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入。我由于是自費(fèi)生，家里已為我欠下了近萬元的債務(wù)，每每念及這些，我總是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力學(xué)習(xí)來報答他們。

最近聽說研究生處要發(fā)放一筆困難補(bǔ)助金，我本不愿給學(xué)校添麻煩，但覺得若能拿到困難補(bǔ)助，也可以減輕些家里的負(fù)擔(dān)，所以特此提出申請，望能批準(zhǔn)。

此致

敬禮

學(xué)生：張玉庭

__年__月__日

第六篇：大學(xué)生申請書

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是物理科技與技術(shù)學(xué)院081班的。

時光如梭，一轉(zhuǎn)眼間從我踏進(jìn)這個大學(xué)的校門開始至今已足足兩年了，有苦有樂。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，對我來說都有很大的改進(jìn)，同時人也比以前成熟懂事多了。一直以來我都保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的同時，還妥善處理好了學(xué)習(xí)、生活、人際交往等之間的關(guān)系，努力做到了全面發(fā)展。我認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評選條件，故再次提出該份申請書?，F(xiàn)將我基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評審參考。

首先，我于201x年被選為入黨積極分子，我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在思想上，我積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)這方面的知識，增強(qiáng)自己加入共產(chǎn)黨的基本政治素質(zhì)。同時我積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀。我熱愛學(xué)校，遵守校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，熱愛勞動，遵守公共秩序，對自己的思想道德規(guī)范嚴(yán)格要求，堅(jiān)持做一個思想道德合格的大學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)認(rèn)真，能獨(dú)立地完成每科考試，并獲得了優(yōu)良的成績。201X～201X年我再次在我們班的平均成

績88。705排名第三，績點(diǎn)是3。48也排第三，綜合素質(zhì)測評是第三名

在體育運(yùn)動上，我積極參加體育鍛煉及其組織的各項(xiàng)活動，譬如學(xué)院組織的測定向活動。并且我還認(rèn)真完成體育課程，不缺席，做到了每個學(xué)期的成績都是a。

在生活上，我勤儉節(jié)約，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印，而且樂于助人，因而人際關(guān)系很好，同時還具有積極向上的樂觀的生活態(tài)度。假期我是家里的小助手，洗衣做飯喂豬雞鴨鵝的都是我的義務(wù)，除此之外我還幫忙家里干些地里的活，譬如秋收時收玉米，初夏時拔草……在學(xué)校期間，我曾在學(xué)校食堂兼過職，還在開發(fā)區(qū)的樂購里做過促銷。生活上的苦與樂使我更早地邁向成熟，同時我也完全體驗(yàn)到了“生活猶如一面鏡子，你對它笑它就會對你笑”的過程……

當(dāng)然，在今后的日子里，我還需給自己定下更大的目標(biāo)和計(jì)劃，無論是在學(xué)習(xí)上，還是生活上、工作上更上一層樓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，完善自身的各方面條件，做一個對社會有益的優(yōu)秀大學(xué)生。

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日期：年 月 日