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第一篇:優(yōu)秀教師評選申請書怎么寫
作為一名教師,x老師深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的人民教師。在多年的工作中,他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及“先進(jìn)性”教育重要思想,在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,與黨中央時刻保持高度一致,忠誠于黨的教育事業(yè)。平時他注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。
在三尺講臺上,他認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
作為一名青年教師,他主動向老教師學(xué)習(xí),虛心接受同行傳授的經(jīng)驗;并經(jīng)常去聽老教師的課,從中汲取長處;積極和同事們共同討論,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,收到了良好的教學(xué)效果。XX年,我校購置了一套多媒體教學(xué)設(shè)備。x老師便立即投入到多媒體教學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。經(jīng)常利用課余時間自學(xué)多媒體課件的制作,遇到一些問題,一研究起來便是幾個小時。為了作好課件,他常常學(xué)習(xí)到深夜。通過積極努力的自學(xué),現(xiàn)在他對多媒體手段的運(yùn)用已經(jīng)相當(dāng)熟練,能夠制作出水平較高的多媒體課件。學(xué)校組織的教學(xué)比賽中他總是名列前茅。他備課充分,勤奮刻苦,講課內(nèi)容充實生動。經(jīng)常查找資料,總是以一種學(xué)生容易接受的方式講解知識、傳遞學(xué)科前沿信息。在講課過程中,他還根據(jù)不同學(xué)生的具體情況,因材施教,激發(fā)學(xué)生的興趣,經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中,與學(xué)生共同交流,探討人生、學(xué)習(xí)方法,深受學(xué)生愛戴。所教科目的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。
他長期擔(dān)任班主任,工作扎實,非常勤奮。每天早起晚睡,關(guān)注學(xué)生的成長。他熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,與學(xué)生為友,但他對學(xué)生并不遷就、放縱,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。他高尚的品質(zhì)和高度的責(zé)任心贏得了學(xué)生的尊重,淵博的知識和過硬的教學(xué)本領(lǐng)使學(xué)生折服。他擔(dān)任上屆高三普通班的班主任,做了大量細(xì)致的學(xué)生工作,所帶班級呈現(xiàn)出欣欣向榮的良好的學(xué)習(xí)氣氛。普通班的學(xué)生,大多對自己的學(xué)習(xí)失去信心,學(xué)習(xí)觀念淡薄,紀(jì)律松散。是他經(jīng)常給學(xué)生談理想、講人生,促膝談心,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和自覺性。他班的冷波同學(xué),是一個性格外向的男生,熱愛集體,樂于助人,很受老師喜歡,但是學(xué)習(xí)成績在高二時嚴(yán)重滑坡,并且身體不太好,經(jīng)常要請假去治病,本已沒有考大學(xué)的熱情。經(jīng)過x老師多次與家長聯(lián)系,與學(xué)生本人談心,和學(xué)生一起參加身體鍛煉,激發(fā)了他的學(xué)習(xí)熱情,在x年的高考中,冷波同學(xué)成為了學(xué)校普通班里唯一一個文化成績上二本線的學(xué)生。
原則:公開、公平、公正
三、范圍:1、對于班級上報的三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀團(tuán)干,實行考核制度。
2、對于其他同學(xué),實行三好生評優(yōu)申請考核制度。
四、具體做法:
(一)關(guān)于三好生評優(yōu)申請
1.凡我校學(xué)生,在本學(xué)期中政治思想表現(xiàn)好,體育成績良好,且文化課成績優(yōu)秀者,均可申請三好生評優(yōu)資格。
關(guān)于本條,作如下四項說明:
①班級上報的三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀團(tuán)干,不再另外申請。
②各類積極分子升格為三好生的,原有的榮譽(yù)不再保留,所形成的空缺也不再填補(bǔ)。
③獲得特殊榮譽(yù)獎的學(xué)生而成為三好生的,原有的榮譽(yù)予以保留。
④其他符合條件的學(xué)生均可申報三好生評優(yōu)資格。
2.對于以上第二、三、四項所列學(xué)生,由其本人自愿提出申請,填寫三好生申請表。政教處核實之后,予以備案。
3.對于班級上報的三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀團(tuán)干,以及申請取得的三好生,發(fā)給相應(yīng)的榮譽(yù)證書。
(二)關(guān)于三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀團(tuán)干評優(yōu)考核
1.在下學(xué)期開學(xué)初,對全校所有三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀團(tuán)干必須接受德育和體育考核。
學(xué)生平時表現(xiàn)聽取班主任意見。
2.考核合格者,維持其榮譽(yù)稱號,并記入光榮簿,發(fā)給獎品;考核不合格者,取消其榮譽(yù)稱號,追回榮譽(yù)證書,并不再授予較低級別的榮譽(yù)稱號。
申請人:
日期:XX年XX月XX日
第二篇:初中教師評優(yōu)申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下,在自身的努力下,不斷克服自我的弱點(diǎn),擺正自我的位置,在教學(xué)上,在其它工作中,都有明顯的提高?,F(xiàn)從下幾點(diǎn)說明:
一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
本學(xué)期我自從擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)以來,深感教學(xué)經(jīng)驗不足,我為了盡快進(jìn)入狀,抽出很多時間聽了本校12位教師的20多節(jié)課,吸取他人長處為己所用。由于自我刻苦鉆研,在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此,我深感水平不夠,經(jīng)驗不足。從一開學(xué),我就開始多方搜集材料,為學(xué)生準(zhǔn)備了很多的復(fù)習(xí)資料。自我訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊,增長知識,開闊視野和拓寬知識面.對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過,尤其是在學(xué)術(shù)方面,一絲不茍,精益求精,并且對待課程中自我不熟悉的地方,虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認(rèn)真,對學(xué)生極端負(fù)責(zé)。
我對后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,更是不遺余力.力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實,更牢固。我在教學(xué)過程中,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導(dǎo),因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時,注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,有時到達(dá)了苛刻的程度,學(xué)生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不所以而放松對他們的要求,為了把后進(jìn)學(xué)生的成績提上去,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法.并為此付出了很多的精力.對于不是本班的學(xué)生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級學(xué)生提出要求,照樣熱情輔導(dǎo),供給復(fù)習(xí)材料。
三、對待上級指定的任務(wù),進(jìn)取完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。
任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自我的不足加以改善.
四、最終一方面,就是我以與眾不一樣的方式對待工作和周圍的人群。
我的獨(dú)特的個性和處世原則以及不一樣尋常的思維方式,從某種角度來說,也為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了一股新鮮空氣,在我的帶動下,全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步,我無意中為語文的教學(xué)供給了一劑良好的催化劑。
總之一句話,既然選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自我的青春和汗水,用自我的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己、良心。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn),我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號。
此致
敬禮!
申請人:/shenqing
__年__月__日
第三篇:教師評選的申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
為了發(fā)展生態(tài)種草養(yǎng)羊項目,經(jīng)鄉(xiāng)黨委政府研究,決定在xx村xx處修建一個存欄羊只800只規(guī)模的養(yǎng)羊示范小區(qū)?;A(chǔ)挖方現(xiàn)在已基本結(jié)束,預(yù)計要用石方300多方,根據(jù)具體情況,我們的材料決定采取“就近取材”的原則。一方面可以節(jié)省資金,另一方面可以加快工程進(jìn)度。對此,我們特向貴所提出申請,批準(zhǔn)我們聘請xx采石場爆破員xx為我們爆破開采石料。
爆破材料預(yù)計使用數(shù)量:炸藥:25公斤,雷的管:20顆,導(dǎo)火索50米。
爆破材料來源:海壩采石場。
工程承包人:xx(xx村石板組村民)。
工程監(jiān)督人:xx(xx鄉(xiāng)人民政府職工)。
誠請批準(zhǔn)為謝!
附:爆破作業(yè)項目申請與受理
(一)爆破作業(yè)單位則應(yīng)向市公安局主管部門提出申請并提交有關(guān)項目申請材料:
1、設(shè)計施工、安全評估、安全監(jiān)理單位持有的《爆破作業(yè)單位許可證》、工商營業(yè)執(zhí)照及其復(fù)印件;2、設(shè)計施工單位與委托單位簽訂的爆破作業(yè)合同;3、安全評估單位與委托單位簽訂的安全評估合同;4、安全監(jiān)理單位與委托單位簽訂的安全監(jiān)理合同;5、安全評估單位出具的爆破設(shè)計、施工方案的安全評估報告。
(二)爆破作業(yè)單位提交申請材料的同時,將相關(guān)信息錄入“民用爆炸物品信息管理系統(tǒng)”,同步通過系統(tǒng)提出爆破作業(yè)項目申請。
(三)受理申請的公安機(jī)關(guān)接到爆破作業(yè)項目申請后,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行初步審查:
應(yīng)當(dāng)當(dāng)場或者在五日內(nèi)一次告知申請人需要補(bǔ)正的全部內(nèi)容;逾期不告知的,自收到申請材料之日起即為受理。
(四)公安機(jī)關(guān)受理爆破作業(yè)項目申請的,應(yīng)當(dāng)出具《民用爆炸物品行政許可事項受理通知書》。如不予受理的,則應(yīng)出具《民用爆炸物品行政許可事項不予受理通知書》,并告知申請人有申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟的權(quán)利。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
第四篇:幼兒園評選優(yōu)秀教師申請書
XXX教育委員會:
我于XX年畢業(yè)于萬縣幼兒師范學(xué)校,同年分配到萬州區(qū)白羊小學(xué)任教。xx年,我以第一名的成績通過公開招聘調(diào)入飛士幼兒園,擔(dān)任語言組教學(xué)及教研組長工作;xx年在四川省教育學(xué)院學(xué)前教育管理??飘厴I(yè);20xx年,被任命為園長助理;20xx年被推薦為區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象(萬教人〔2002〕22號),同年被任命為副園長。今年6月在重慶市教育學(xué)院教育管理專業(yè)本科畢業(yè)。20xx年,我被五橋教委作為區(qū)骨培養(yǎng)對象派往上海市寶山區(qū)掛職培訓(xùn)一個月,xx年7月參加了區(qū)教委組織的幼兒學(xué)科骨干教師培訓(xùn),經(jīng)考核合格已結(jié)業(yè)。培養(yǎng)期間,我除了認(rèn)真按照要求參加培訓(xùn)外,還積極進(jìn)行自我學(xué)習(xí),接受上級及幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo),現(xiàn)根據(jù)萬州教人〔2005〕100號文件要求,申請參加骨干教師評選。
作為新時期的職業(yè)女性,作為一所示范性幼兒園的副園長,自感壓力之大責(zé)任之重。但我有一種強(qiáng)烈的愿望,做一名老師就做一名有愛好的好老師,做園長就做一名有責(zé)任心的好園長。幾年來我協(xié)助園長帶領(lǐng)幼兒園先后創(chuàng)建了萬州區(qū)教研示范學(xué)校、萬州區(qū)示范幼兒園、重慶市一級幼兒園;被萬州區(qū)政府命名為幼兒教育先進(jìn)集體,我個人也不斷完善自己,先后獲得了師德標(biāo)兵,教學(xué)能手、萬州區(qū)幼兒教育先進(jìn)個人等稱號。在各種技能比賽中均有優(yōu)秀成績,撰寫論文多次獲得區(qū)縣教育學(xué)會、專委會等級獎。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。在此,我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的培養(yǎng)和幫助。現(xiàn)在,我提出評選申請,希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中能進(jìn)一步成長,實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己的人生價值。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為幼兒園創(chuàng)造價值;帶動同事一起發(fā)展,一起展望美好的未來!
申請人:
xx年x月x日
第五篇:評優(yōu)秀教師申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會總結(jié):
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn),我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號。
此致
敬禮!
申請人:xxx
xx年xx月xx日