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第一篇：國家助學(xué)金申請(qǐng)書
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是x班的x，來到x大學(xué)也快一年的時(shí)間了，這一年來我認(rèn)真的對(duì)待的學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，我來自農(nóng)村，家里面四口人，靠著父母親微博的收入，供我和弟弟上學(xué)，我真心感覺非常地有壓力，大一階段的學(xué)習(xí)期間，不管是在什么方面都應(yīng)該要堅(jiān)持做好自己的本職，作為一名大一學(xué)生，我也應(yīng)該要做的更加認(rèn)真一點(diǎn)，作為一名貧困學(xué)生，這對(duì)我也是需要有的狀態(tài)，聽聞學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生有所補(bǔ)助，我也思考再三之后來申請(qǐng)這份助學(xué)金。
我對(duì)自己各方面還是很有信心的，大一階段的學(xué)習(xí)我也是覺得自己有所進(jìn)步，更加是渴望能夠做出好的成績(jī)來，這對(duì)我個(gè)人能力還是有所提高的，我也知道申請(qǐng)這份助學(xué)金，自身各方面應(yīng)該要保持優(yōu)秀，也通過這樣的方式我對(duì)自己比較有信心，當(dāng)然這也是今后應(yīng)該要努力的方向，大一階段的學(xué)習(xí)是非常重要的，相信以后能夠做的更加細(xì)心，我在班上的成績(jī)也是比較靠前的，確實(shí)是應(yīng)該要做出更多的調(diào)整，這是我對(duì)自己的應(yīng)該要有的態(tài)度，身為的一名大一學(xué)生，我真切的'體會(huì)到了自己各方面的能力還是有待提高的，無論是在什么階段這都是我需要去維持下去的。
雖然自己各方面還是存在不足，但是我一直以來都在努力做好自己的事情，除了在學(xué)習(xí)方面我比較認(rèn)真，在生活當(dāng)中我也養(yǎng)成好的習(xí)慣，無論是做什么事情都應(yīng)該要對(duì)自己有信心，這是需對(duì)自己有的態(tài)度，這份助學(xué)金我也是感覺很有動(dòng)力，現(xiàn)在我還是不斷的做出了很多決定，大一的學(xué)習(xí)是寶貴的，也是比較的充實(shí)的，我是班上的學(xué)習(xí)委員，成績(jī)還是需要重視起來的，我應(yīng)該要去積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，正是因?yàn)樽约菏前喔刹?，所以各方面都?yīng)該要維持好的心態(tài)，希望以后能夠去接觸一些新的知識(shí)，樹立一個(gè)好的形象，這也是作為班干部應(yīng)該要有的態(tài)度。
希望在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，可以去做出更好的成績(jī)來，雖然家里面的條件不好，父母親對(duì)我的期望也是非常大，我真的感覺非常大壓力，這也讓我現(xiàn)在覺得自己自身各方面應(yīng)該要去積累足夠多的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于今后的我而言也是方向，我應(yīng)該要努力爭(zhēng)氣一點(diǎn)，希望能夠申請(qǐng)的到這份助學(xué)金，為家里減輕一點(diǎn)壓力，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的情況。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
第二篇：學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)書簡(jiǎn)短
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)∶
您們好!
我是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院工商系工商管理16班的學(xué)生，我很感謝國家對(duì)我們家庭貧困學(xué)生給予資助，也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)。
家庭方面：我出生在農(nóng)村，從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，家中有四口人，父母、弟弟和我，弟弟今年上高三。七歲那年，我們一家人從河南移民到了新疆，從此，遠(yuǎn)離了自己的家鄉(xiāng)，開始了新的生活。我們家一直在種地，有三十多畝，父母一直在務(wù)農(nóng)，地里不忙的時(shí)候，他們會(huì)出去找些活干，打打臨時(shí)工，這樣，日子過得還算安逸。可是在我初二那年，家里不幸出了車禍，母親傷得很重，腰椎和腿全都骨折了，不得不住院治療，住院費(fèi)、治療費(fèi)等等又是一大筆錢，家里沒那么多積蓄，父親不得不向親戚、朋友借錢給母親治病，也應(yīng)此欠了很多債，母親無法自理，由于后遺癥好需要經(jīng)常吃藥治療，所以家里一切只能依靠父親，家里的重?fù)?dān)一下子落到了父親的身上，他既要忙地里的活，又要照顧母親，還出去打些臨時(shí)工以補(bǔ)貼家用，還要供我和弟弟上學(xué)。父親真的很累，每天都很憔悴，頭發(fā)也白了許多，我和弟弟也許久沒見他笑了，這些我們都看在眼里。我們會(huì)經(jīng)常幫著父親照顧母親，做飯，干些地里的活，但這些都是微不足道的，根本幫不了他。棉花收成還要看天氣狀況，天氣一旦不好，就會(huì)影響棉花產(chǎn)量，今年開春，疆內(nèi)許多地方都掛了沙城暴，薄膜全被揭起，棉花今年產(chǎn)量銳減，家里的收入就更少了，一家人還要花銷那么多，弟弟復(fù)讀費(fèi)我的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)等許多。
生活方面：我會(huì)將這些錢花在該用的地方，作為每月的生活費(fèi)，省吃儉用，珍惜每一分錢，這樣也能減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，買一些該用的教學(xué)材料及生活物品，不亂花錢。
學(xué)習(xí)方面∶認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，上課好好聽講，每天按時(shí)背單詞，做題，一定要把英語四級(jí)過了。平時(shí)沒課的時(shí)候多去圖書館，看些和學(xué)習(xí)有用的書，尤其是英語一類的，這對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的幫助。父母都是農(nóng)民，一年四季都在勞作，他們很辛苦，我也明白刻苦學(xué)習(xí)的意義。
我出生在平凡的家庭，做什么事都比較節(jié)約，做事也很認(rèn)真，積極樂觀，喜歡幫助有困難的人。我知道父母掙錢不容易，我也不會(huì)亂花錢，把錢花在該用的地方。國家對(duì)貧困家庭實(shí)施了很多補(bǔ)助政策，我們家也享受了許多，這些錢真的幫助了我們不少，真心感謝國家對(duì)我們貧困家庭的關(guān)心和照顧。這些年，家里的情況好了很多，母親的身體也在一點(diǎn)一點(diǎn)地恢復(fù)，但能下床走路，還能做些簡(jiǎn)單的家務(wù)，我和弟弟在校用功讀書，弟弟學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，今年上高三，很關(guān)鍵的一年。由于家庭貧困我特向?qū)W校申請(qǐng)貧困生補(bǔ)助金，這不僅是對(duì)我學(xué)業(yè)上的幫助，更是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)，在今后生活中，好好學(xué)習(xí)，努力付出，將來回報(bào)國家，母校和社會(huì)，也會(huì)把這份溫暖傳遞給更多的人。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
第三篇：學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)書簡(jiǎn)短
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是xx縣xx中學(xué)高二學(xué)生，現(xiàn)在因家庭出現(xiàn)困難特向政府申請(qǐng)貧困助學(xué)金。
我家在x縣x渠鄉(xiāng)x大隊(duì)。我家3口人，爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好，無勞動(dòng)能力，媽媽在我很小的時(shí)候就離家出走；因此現(xiàn)在這個(gè)家靠年邁的爺爺支撐，爺爺現(xiàn)在的身體一年不如一年，根本無勞動(dòng)能力，全家就靠爺爺那點(diǎn)“五?！苯?jīng)費(fèi)在維持基本生活。高中的生活讓我的那個(gè)原本就困難的家更加困難，無力支付我的學(xué)費(fèi)，我的入學(xué)學(xué)費(fèi)都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。
我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我知道單憑我的力量是不夠的，我要靠自己的行動(dòng)來證明，也希望得到政府的幫助，在校期間，我會(huì)以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則；在學(xué)生利益的面前，我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級(jí)，積極參與院里的各項(xiàng)活動(dòng)。
我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅(jiān)”，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會(huì)被貧困擊倒。而且會(huì)更加努力。來改變我們的現(xiàn)狀，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困，否則我們會(huì)一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實(shí)我們的動(dòng)力。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
