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第一篇：小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是xx班的學(xué)生。因為家里的條件不允許我住在學(xué)校，所以學(xué)校正在實施我的作業(yè)。休息時間都是按照內(nèi)生的標(biāo)準(zhǔn)。我經(jīng)常因為時間不夠而不吃早飯更嚴(yán)重的.是遲到。我一直努力珍惜每一分鐘，但還是沒能配合學(xué)校的休息時間，所以我慎重地建議轉(zhuǎn)學(xué)。期待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能理解和批準(zhǔn)。

　　此致

敬禮

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

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第二篇：轉(zhuǎn)學(xué)申請書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我在20xx年9月入學(xué)，第一年的成績是平均水平。在大四的第二年，我將向你申請轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)申請。

我來自遼寧省沈陽市，屬于北方氣候。現(xiàn)在在南方學(xué)習(xí)，由于氣候變化，身體不習(xí)慣，主要是因為我的皮膚經(jīng)常發(fā)癢，嚴(yán)重失眠，精神狀況不佳。

多年來，我一直在努力適應(yīng)南方的飲食習(xí)慣，這經(jīng)常導(dǎo)致腹瀉。我的身體嚴(yán)重受傷，嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)。我得給你暫停申請。當(dāng)我在遼寧的時候，我的身體逐漸恢復(fù)了。

隨著新學(xué)年的臨近，我考慮繼續(xù)留在南方，這對我的健康和完成學(xué)業(yè)的.嚴(yán)重障礙是非常不利的。作為一個結(jié)果, 我想把我的申請?zhí)峤唤o你。我希望學(xué)校能根據(jù)我的實際困難來批準(zhǔn)我的申請。

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

第三篇：高中轉(zhuǎn)學(xué)申請書

尊敬的校長：

我的孩子是在xx小學(xué)畢業(yè)的，現(xiàn)就讀于xx二中。孩子在二中xx班讀書期間成績一直在全班十到十五六名（全年級四十到七十名）之間，為了能讓孩子在更好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，得到更多更好的接受教育、學(xué)習(xí)知識的機會，我特向貴校申請：希望能轉(zhuǎn)到貴校讀書。

懇請校長同意，我們將不勝感激，孩子也會在以后的學(xué)習(xí)中刻苦努力，做到遵守校紀(jì)校規(guī)，以最好的姿態(tài)，迎接新知識的學(xué)習(xí)。此致敬禮！

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

第四篇：轉(zhuǎn)專業(yè)的申請書

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好！

我是xx級廣告系三班的學(xué)生xx。來我校一年以來，在對廣告設(shè)計專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學(xué)校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此，實在是很榮幸。

但是，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對此專業(yè)的種種不適應(yīng)。廣告設(shè)計專業(yè)并非我所喜愛的，我對廣告設(shè)計專業(yè)課程的熱情和對自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入對廣告設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

而相比較之下，我更喜歡繪畫專業(yè)，一直以來對此專業(yè)也很關(guān)注。對于將來的'就業(yè)，我也想從事有關(guān)于繪畫方面的工作。我也相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到繪畫專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我想申請轉(zhuǎn)系。由我廣告設(shè)計專業(yè)轉(zhuǎn)向繪畫專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

　　申請人：

　　申請日期：

第五篇：大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書

各位院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：

你們辛勞了!我是x級物理與機電工程學(xué)院機電系測控班的學(xué)生x。此刻鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，期望從機電測控專業(yè)轉(zhuǎn)入新聞系電視廣播新聞學(xué)專業(yè)。我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個時候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。但是請聽我說。

從小我就不愛撥弄機電之類的物事，甚至近而遠(yuǎn)之，當(dāng)然這是我的個人所好所決定的。也正因如此，難以改變;就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的惟獨行動。所以在剛?cè)雽W(xué)的時候，由于對大學(xué)本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐標(biāo)，就告訴自己安安心心的學(xué)習(xí)，學(xué)好所學(xué)的便完成了任務(wù)。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。一個學(xué)期過去了，漸漸明白并最終了解了自己，機電不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價值。就算有一天我在機電系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的時代青春年華，宛如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)趕嚴(yán)寒的價值卻永恒消逝了。

我不能說在文科方面我有很大的特長，因為我是理科生，但我有滿腔的熱情，并且我忠堅地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。而且我喜愛寫作，但因不是全面發(fā)展的拔尖的優(yōu)秀人才，無法做到一心二用。要學(xué)就不能寫，要寫就不能學(xué)，而電視新聞學(xué)專業(yè)則可把二者統(tǒng)一起來，即通過轉(zhuǎn)專業(yè)有利于我的自主學(xué)習(xí)成才。并且我的身體建康狀況也不適合在課程繁忙的專業(yè)學(xué)習(xí)，我一直患有頭痛癥，診斷為抑郁性神經(jīng)癥，不能過勞。我的家人知道后一致要求我轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，這也是我本人的意愿。按規(guī)定本來應(yīng)該在本學(xué)期末才可以轉(zhuǎn)專業(yè)的，

但是假如再有半年擔(dān)心的`學(xué)習(xí)生活，病情可能會加重，醫(yī)生說抑郁癥到了后期會非常嚴(yán)重。而且反正要轉(zhuǎn)，早轉(zhuǎn)好過晚轉(zhuǎn)。也請新聞系領(lǐng)導(dǎo)給我一片輕松的乾坤。

同時我必須老實的報告我的公共課的學(xué)習(xí)成績：公共英語79分思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)82分中國近代史89分體育94分計算機60分。我清晰計算機沒有達(dá)到70分，屬于硬件不合格。但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?宛如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放!的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為花，她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑臉。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，假如連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈祥地給與考慮。

敬禮!

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日