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        理科轉(zhuǎn)文科的申請(qǐng)書

        發(fā)布時(shí)間:2024-01-25 22:36:25

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        第一篇:轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)書

        尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo):

        你們好!

        經(jīng)過今年高考的層層選拔,很榮幸來到我夢(mèng)寐以求的`大學(xué)――xx大學(xué)。來我校近三個(gè)月以來,對(duì)原xx專業(yè)有一定了解,發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有許多優(yōu)秀的老師和學(xué)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予了較高的重視。能就學(xué)于此,實(shí)在是有幸。但是,在大學(xué)的這三個(gè)多月來,我發(fā)現(xiàn)xx專業(yè)比xx專業(yè)更適合我。緣于我對(duì)xx的熱情和喜愛。所以,現(xiàn)在我鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng),希望從xx專業(yè)轉(zhuǎn)入xx專業(yè)。

        在校三個(gè)月來,我積極參加學(xué)?;顒?dòng):xx;被選進(jìn)院級(jí)學(xué)生會(huì)xx部,積極開展做好學(xué)院xx活動(dòng):xx等。我的業(yè)余愛好是xx等。我很喜歡大學(xué)生活的豐富多彩,大學(xué)生活給了我許多展示自己的舞臺(tái)。

        我非常喜歡xx。所以這次我想請(qǐng)校院領(lǐng)導(dǎo)老師給我一次機(jī)會(huì),讓我進(jìn)入xx繼續(xù)學(xué)習(xí),接受專業(yè)教育。

        興趣是人做好一件事情的關(guān)鍵,我想做有用的人,想為了理想奮斗,想為了興趣與愛好拼搏,想在自己有興趣的方面施展才華,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我走向夢(mèng)想舞臺(tái)的機(jī)會(huì),讓我能展翅高飛!

        綜上所述,我真誠(chéng)地提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng),敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)、老師給與考慮。

        敬希批準(zhǔn),特此申請(qǐng)。

        此致

        敬禮!

          申請(qǐng)人:xx

          20xx年xx月xx日

        第二篇:文理轉(zhuǎn)科申請(qǐng)書

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

        我是高二(6)班學(xué)生xxx,由于文理科分班時(shí)考慮欠周到,盲目跟形勢(shì),忽略了自己的學(xué)科差異,導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力,理科多數(shù)課聽不懂,經(jīng)與家長(zhǎng)商量,結(jié)合自身實(shí)際,特申請(qǐng)轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí),望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。如果此申請(qǐng)能獲得準(zhǔn)許,我定將努力學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)老師厚望,以優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心教育。

        此致

        敬禮

        申請(qǐng)人:xxx

        第三篇:轉(zhuǎn)科申請(qǐng)書

        篇一:臨床醫(yī)學(xué)研究生轉(zhuǎn)科計(jì)劃申請(qǐng)表 臨床醫(yī)學(xué)研究生轉(zhuǎn)科計(jì)劃申請(qǐng)表 姓名 導(dǎo)師簽字

        研究生處簽字

        專業(yè)

        年級(jí)

        篇二:文理轉(zhuǎn)科申請(qǐng)書 文理轉(zhuǎn)科申請(qǐng)書 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

        我是高二(6)班學(xué)生xxx,由于文理科分班時(shí)考慮欠周到,盲目跟形勢(shì),忽略了自己的學(xué)科差異,導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力,理科多數(shù)課聽不懂,經(jīng)與家長(zhǎng)商量,結(jié)合自身實(shí)際,特申請(qǐng)轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí),望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。如果此申請(qǐng)能獲得準(zhǔn)許,我定將努力學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)老師厚望,以優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心教育。此致 敬禮

        申請(qǐng)人:xxx篇三:轉(zhuǎn)科申請(qǐng) 尊敬的院領(lǐng)導(dǎo): 你好!

        申請(qǐng)人:蘇桂珍 2015年3月16日

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/sqs/1910427.html

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