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第一篇：外出借讀申請(qǐng)

外出借讀申請(qǐng)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

因___________________________________________，決定將孩子____________帶到_________________________學(xué)校借讀。借讀期間，孩子的學(xué)籍保留在本校。

借讀時(shí)間從_____年___月___日至____年___月___日。（備注：借讀最長(zhǎng)期限為一年；如需繼續(xù)借讀的，到期再行續(xù)申請(qǐng)。）

學(xué)生信息:班級(jí)______ 姓名__________

家長(zhǎng)簽字：________________ 家長(zhǎng)聯(lián)系電話1：________________ 家長(zhǎng)聯(lián)系電話2：________________ 申請(qǐng)日期：______年____月____日

學(xué)校審批意見(jiàn)：_________ 校領(lǐng)導(dǎo)簽字：_________

(學(xué)校蓋章)

審批日期：_________

第二篇：外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)

關(guān)于外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的請(qǐng)假申請(qǐng)書(shū)

機(jī)電工程系下的汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)是系部的一個(gè)特色專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)業(yè)的設(shè)立是基于培養(yǎng)具有汽車(chē)檢測(cè)、運(yùn)行、維修與技術(shù)管理能力，且具有職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的經(jīng)過(guò)汽車(chē)維修工程師初步訓(xùn)練的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才的一門(mén)學(xué)科。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的目標(biāo)是為了培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車(chē)設(shè)計(jì)能力并能從事汽車(chē)制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷(xiāo)、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

在實(shí)施新理念教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，理論與實(shí)踐結(jié)合，推進(jìn)新教學(xué)改革的過(guò)程中，遇到了許多困惑，存在許多難點(diǎn)。由于知識(shí)的專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，實(shí)踐操作能力要求較高，自身與外界知識(shí)連貫度較差，也為了使自身開(kāi)闊育教學(xué)視野，拓寬教育教學(xué)思維，促進(jìn)我校深入落實(shí)教學(xué)理念標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育、理論教育、實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)，特申請(qǐng)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。目前，在專(zhuān)業(yè)實(shí)施教學(xué)中，如何尋找一種先進(jìn)的教學(xué)模式，其中最大的困難是觀念與實(shí)際的結(jié)合，理論與實(shí)踐的接洽，知識(shí)更新與實(shí)操運(yùn)用的連貫。這次外出學(xué)習(xí)對(duì)一名汽修專(zhuān)業(yè)教師有著非常大的學(xué)習(xí)與借鑒意義。我也相信，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程對(duì)我一定是獲益匪淺的，必將極大的促進(jìn)機(jī)電系汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育的開(kāi)展與新課程的開(kāi)發(fā)，為積極探索教育教學(xué)，全面實(shí)施素質(zhì)教育、理論教育、實(shí)踐教學(xué)具有非常大的意義。因此，懇請(qǐng)給予批準(zhǔn)。

第三篇：外出進(jìn)修申請(qǐng)書(shū)

區(qū)教育局黨委:

我單位xxx，現(xiàn)任xxx鎮(zhèn)中心校黨總支書(shū)記，xxx年參加工作，中教高級(jí)。外出培訓(xùn)申請(qǐng)書(shū)。先后擔(dān)任初中畢業(yè)班班主任九年，xxx中學(xué)校長(zhǎng)六年，xxx學(xué)校支部副書(shū)記、支部書(shū)記五年。由于社會(huì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更新迅速，新一輪基礎(chǔ)教育改革如火如荼的開(kāi)展，加之我鎮(zhèn)地處偏僻，遠(yuǎn)離都市，與外界聯(lián)系少，該同志深感教育教學(xué)管理水平和個(gè)人業(yè)務(wù)水平有限，積極要求參加外出培訓(xùn)。為了培養(yǎng)該同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想上、工作上不斷與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓教育教學(xué)視野、拓展教育教學(xué)思維，更好地服務(wù)xxx鎮(zhèn)教育事業(yè)，特向局領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給該同志充電，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。如有機(jī)會(huì)，中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜，努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

此致

敬禮

　　申請(qǐng)單位:xxx鎮(zhèn)中心校

時(shí)間：