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第一篇：社團留部申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是來自20xx級計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（師范類）1班的學(xué)生。是計算機與信息學(xué)院學(xué)生會文藝部的一名普通成員。一年以來，我都非常熱愛我的工作，盡職盡責(zé)。學(xué)生會的工作也常能給我?guī)砜鞓放c滿足。因此，我想申請留部，繼續(xù)服務(wù)廣大師生。

我性格正直率真，活潑開朗，積極向上，適應(yīng)能力強，工作認真負責(zé)，能做到善始善終，具有很好的團隊合作精神和溝通能力。勇于認錯，勇于改錯，能從失敗中吸取教訓(xùn)，同時提高自己的個人素質(zhì)。 記得剛加入學(xué)生會時我也只是個大一的新生小學(xué)妹，經(jīng)過一年的磨礪如今我也是有人叫學(xué)姐的人了。在大一的這一年中，我參加并主持過院里的晚會，未來教師職業(yè)規(guī)劃大賽，考研經(jīng)驗交流會，周末舞會每一份經(jīng)歷都是我難得的財富，每一份經(jīng)歷都給我?guī)聿煌纳w驗。我從心里知道我是熱愛它們的。因為它們不僅是我展示才華的舞臺，而且讓我的課余生活更加充實豐富。我很高興我有能力可以做好這些事為同學(xué)們服務(wù)，更高興的是這又是我所喜歡的事。在此只說一句：我會繼續(xù)努力做到更好！

我想我會永遠記得大家在準備晚會節(jié)目時忙碌的身影，記得大家聚餐喝酒時的豪情，記得曾一起上自習(xí)的努力和奮斗。文藝部永遠是一個大家庭，不論大家留或不留，我們的心都不會分開。相信友誼，相信“有事找我”“一句話的事！”我們開心的笑容不僅印刻在一張張照片上，更存在于我深深地腦海里。想起你們那爽朗的笑聲，都會讓我心中感到溫暖。

我選擇留在學(xué)生會，大部分原因是因為我自己的興趣在此，另一部分就是，我想將文藝部一家人的理念傳遞下去。我在團隊中基本扮演著調(diào)節(jié)氣氛的角色，常能在大家失望時給大家力量。在一個工作團隊中，能夠有一個好的工作環(huán)境無疑是最重要的。而在我們現(xiàn)階段的工作中，人際交往又是最大的一部分。大家就算每個人都很有能力，要是在工作中意見不合就互相置氣，讓手頭工作停擺甚至是出現(xiàn)問題，那都是非常不好的。所以我認為，一定要讓大家先處好關(guān)系，再做事，這樣才會更有利于工作的進行與發(fā)展，達到事半功倍的效果。

在以后的工作中，我一定要進一步培養(yǎng)自己的耐心，多聽取各方面的意見和建議，虛心向他人學(xué)習(xí)。最大程度的發(fā)揮自己的潛力，處理好人際關(guān)系，在學(xué)習(xí)中也會力爭上游，絕對不會因為學(xué)生會的工作而耽誤了學(xué)習(xí)。同時，作為學(xué)生干部，我會嚴格要求自己，為大家做出榜樣。文藝部也會積極開展文藝活動，為大家豐富大學(xué)生活，提供展示自己能力的舞臺。

期待得到大家的信任！

此致

敬禮！

20xx年x月x日

第二篇：學(xué)委申請書

尊敬的老師：

您好！我是20xx級音樂專業(yè)。首先，感謝您的厚愛，給我這個機會，讓我有幸能申請班級學(xué)習(xí)委員這個職位。

顧名思義，學(xué)習(xí)委員就是需要領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)搞好學(xué)習(xí)。所以和其他班委一樣，需要一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，這點我相信我能做好。因為以前在小學(xué)。初中甚至高中我都擔(dān)任過班級中的班委職務(wù)，這些豐富的工作經(jīng)歷和其中所積累的`工作經(jīng)驗使得我有信心能做好這項工作。要做好學(xué)習(xí)委員，首先要保證其成績比較優(yōu)秀，以身作則，起到帶頭作用；至于這一點，在過去的一年里通過自己的不懈努力，兩次期末考試我的成績都名列前茅，雖然我不能保證我的成績一直如此優(yōu)秀，但我會盡自己最大的努力穩(wěn)住自己目前的成績，對得起學(xué)習(xí)委員這個稱號。如果我當(dāng)選了，我一定會更加嚴格要求自己，盡力做好學(xué)習(xí)委員的每一件事。當(dāng)然，如果失敗了，我也不會氣餒，這說明我還不夠優(yōu)秀，我會把這當(dāng)成一次鍛煉，更加充實自己，使自己變得更優(yōu)秀稱職。疑答惑，這也是老師和同學(xué)之間學(xué)習(xí)上有效地溝通方式。以上僅是我的一些初步想法，還有很多需要在實際中去發(fā)現(xiàn)。總結(jié)。彌補。我明白再多的燦爛話語也抵不上樸實的行動，所以希望老師能給我這次機會，讓我能在學(xué)習(xí)委員這個特殊的舞臺上展示自我，我將以實際行動證明我能做好！

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日