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        大學生組織委員申請書

        發(fā)布時間:2022-08-01 23:42:46

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        第一篇:組織委員申請書

        我今天競選的是組織委員這個職務。

        我擁有豐富的工作經(jīng)驗和團隊知識,從初中,高中我一直擔任著:班長, 團支書,組織委員 ,勞動委員,校學生會干事等職務。

        在六年的工作中,我開闊了視野,同時也在為人處世方面積累了眾多的經(jīng)驗和教訓,在今后的工作中,它將作為一面鏡子見證著我的工作的成與敗,無論做什么事情,無論事情有多難,我都會盡全力去完成,全心投入。即使有一天,我失敗了,我也決不后悔,因為我盡力了。

        我擁有踏實的工作態(tài)度和無私的奉獻精神。

        六年以來,在我的心里,班干部最重要的就是要有責任心,身為班干部并不是虛榮,從同學們將手中的神圣一票投給你的那一刻起,你就注定要為大家服務,這是你對同學們信任你的回報,于是全心全意為同學服務成為了我心目中學生干部的基本原則,也是我工作的出發(fā)點。

        我擁有一許多非常好的支持者。

        我擁有許多最好的支持者,進入大學,我很慶幸自己遇上了五個最好的室友,在競選的準備過程中,他們給了我很大的幫助,而同時,我也擁有一批最好的同學,是你們共同成為我今天走上講臺的唯一也是全部資本。

        今天我給大家的只是一個粗略的證明,詳細的證明將在未來的每一個日子展開,所以今天我得出的結論就是何勇信是你們最好的選擇。

        當然今天的論證也有備注,如果大家通過我上面的解說依然不能得到明確的答案。那么請將你們手中神圣的一票投給別人吧,因為你們的信任永遠只屬于最好,而我將更加努力地去做到大家心目中的最好

        此致

        敬禮!

          汪盛宇

          20xx年10月14日

        第二篇:競選學生會申請書

        尊敬的系領導、學姐們:

        我是xx,來至于xxxxx班。現(xiàn)擔任系學生會就業(yè)部干事。老師、學姐們,一年的管理系學生會工作經(jīng)歷,讓我不僅鍛煉的是能力,更重要的是做人和做事的道理,還記得當初競選學生會成員時我的自傲和自以為是,總覺得自己比別人會很多,強很多。通過慢慢在學生會的工作,學姐們,你們的行動告訴了我,什么是自大什么是自以為是。我不想說過去取得了什么成績,得到了什么榮譽。只想說管理系的學生會教會了我,做好一份工作、一項活動,能力不是最重要的而是你的努力。只想說老師、學姐們你們教會了我,帶好一個團隊不是能力和權力就可以的而是你的真誠、你的熱情、你的團隊精神。我愛這個團隊,深深地愛。

        在咱們管理系學生會換屆之際,我誠懇的向系團總支、學生工作委員會提出申請學生會主席一職。學生會主席顧名思義就是學生自治組織的領頭人、學生的代表、領導老師與學生之間的紐帶。學生會主席工作職責主要是擁護和服從黨、團的領導,帶領學生會各部門完成各項任務和活動,同時代表廣大學生的想法和利益,策劃和組織符合大學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的文化及娛樂活動。作為一名學生會主席同時還需要有過硬的溝通協(xié)調能力,處理好與院團委、院學生會以及各系學生會的關系,加強合作,共同提高。并且真正做好紐帶作用,協(xié)調好學生與領導、老師的關系。

        如果我能競選成功我會從以下幾個方面做好咱們管理系學生會的工作:

        1、做好系領導老師的助手:作為一名學生會主席,首先應該 是一名合格的助手,能在思想和行動上與系領導老師保持一致,同時積極的配合和幫助老師一同來開展各項活動。讓老師們放心,讓同學們滿意。

        2、團結一切可以團結的力量:一人強不是強,在強也是羊;團隊強才是強,團結起來是群狼。學生會不是一個人就可以干任何事的,學生干部也不是什么都自己干,作為學生會主席要發(fā)揮各部長和學生會成員的能力,鼓勵帶領他們一同完成各項活動和任務。用真誠的心與他們共同努力,為把管理系學生會變成一個凝聚力強,能組織大活動,能解決各種問題的優(yōu)秀團隊而努力。還有就是一定要團結各班班委和同學,友愛、互助、共同努力、共創(chuàng)輝煌。

        3、鼓勵和支持社團各項活動,并加強內外聯(lián)系:發(fā)揮全系同學的優(yōu)點和特長,在符合院系要求的基礎上,大力支持和鼓勵有特長的同學舉辦活動,不管是學生會成員還是各班同學。并且注重系社團的發(fā)展,鼓勵其舉辦具有特色的大學生文化娛樂活動。通過活動形成以學生會建設帶動社團建設從而帶動全系學生的全面發(fā)展。與此同時要多加強和院學生會以及各系學生會的聯(lián)系合作,在競爭中提高、在合作中學習。

        最后我想說給我一個平臺,我還大家一個滿意,我認為我更適合這個職務所以我不服從調劑。我相信在我們新一屆學生會的共同努力下,管理系學生會能繼往開來,在原有的基礎上做的更好,更優(yōu)秀。

        此致

        敬禮

        第三篇:競選學生會申請書

        尊敬的各位老師,各位學長,學姐:

        大家好!

        我是來自計算機科學與技術學院,信息安全專業(yè)的,我想競選學生會副主席一職,希望大家能給我這次機會,我一定會盡自己最大的努力把這份工作做好。我想在下面簡單的敘述一下我這一年來的工作:

        作為咱們院學生會辦公室的一名干事。

        在過去的一年里,我自認為我是非常盡職盡責的,積極的配合好主席團的.工作安排,認真負責的做好主席團和各部門干事之間的紐帶作用,努力地幫助我們部長處理各項事務,以及跟蹤協(xié)調各類活動的舉辦,并積極參加學院內舉辦的各類活動。并將每次活動的宣傳工作都盡量做好,就是希望調動大家參加活動的積極性。所以,為了更好的為同學們服務,為了獲得更多的鍛煉自己的機會,我并沒有將自己的工作僅僅局限在辦公室。我選擇了進入主席團。作為信息安全班的副團支書。

        在這一年里,我們組織了多次的聯(lián)誼活動,開學時的迎新晚會,大家一起爬相山,成功的活動使我們班擁有了很強的凝聚力,同學之間產(chǎn)生了深厚的友誼。同時,我希望將這種作風帶到我在學生會的日常工作中去。

        工作了一年,我對學生會的體制也有了比較好的了解,我發(fā)現(xiàn)咱們學生會還有以下幾點需要改進。

        1、我們學生會有些成員在日常工作中顯得不是很積極,所以我希望能夠建立一種評價機制,就像例會遲到扣分一樣,給學生會成員一個指標,有目標,才會更好的做好分內工作。

        2、各部門之間應該加強交流。的確,不一樣的部門,決定了不一樣的工作范圍,不一樣的工作范圍也不可避免的產(chǎn)生了工作量差距太大這一問題。我們可以通過互相幫助來解決這一現(xiàn)狀,成立部門互助制度。比如有些部門沒有男干事,可以從別的部門調用,部門互助制度確立了,既不會出現(xiàn)沒有這一制度大家卻一起干的混亂問題,也會均衡各部門的工作,提高學生會整體的工作效率。

         xxx

          二零xx年六月八日

        第四篇:組織委員申請書

        我們班是實行班,家庭前提都不錯,都有余下的錢來供同學們文娛。并且,我們也是一個非常聯(lián)合的班,同學們都特別承諾在一路,因而,構造一些踏青、聯(lián)歡會的時候,同學們都非常自動地參加。可是,因為我們不能聯(lián)合關照大家一些詳細事變,因而,在進行進程中都非常堅苦。要一個一個地打德律風關照、詢問。

        為甚么我要來競選“構造委員”呢?因為我的大眾根本較好,知道大家喜好甚么,如何做到“學中玩”,熬煉大家的身材。其次,我由極強的構造本領,并且已經(jīng)構造過一次較大型的踏青活動,有經(jīng)驗,知道如何構造一次告成的活動。

        可否使活動更加集體化、系統(tǒng)化呢?可以的。可以加設一個“構造委員”,也便是我的目標。如果我告成競選,我將建立一個“任我游”委員會,由4―5個構造本領強的同學構成。我們團隊將為大家找到最好吃的、最好玩的、最省錢的、最健康的,做好周到的籌劃,讓大家玩得盡興,吃得過癮,并經(jīng)過議定教授使活動關照更便捷,每個月都會構造一次集體活動。如:踏青、滑雪、學雷鋒、放風箏、清除野告白、KTV大PK等活動。充裕大家的業(yè)余糊口生涯。每學期我還將進行一次稍大一些的活動。每次小型活動費用將把握在每人10元內,大型活動將把握在每人80元內,使大家玩得高興,又能學到一些東西,聯(lián)合集體,參加社會、品故鄉(xiāng)風韻。

        最終,我急迫盼望我能披發(fā)出我掃數(shù)的光和熱,為同學、班級貢獻本身的氣力。盼望大家能夠投我一票,我會竭力,讓大家享有充裕的精神糧食。

          申請人:xxx

          20xx年xx月xx日

        第五篇:大學生紀檢委員總結

        紀檢委員學期總結

        光陰似箭,進入大學已經(jīng)一年半,踏入校園時的情景還歷歷在目,而初來乍到的迷茫卻漸漸被自信,從容取代。還記得在初入學時學長們的告誡:“大學是一個小社會,不僅僅是學習高等知識,更重要的是提升個人能力。所以不管是什么,多去嘗試”,如今半年多的紀檢委員生活也讓我有了更多的收獲與體驗。 每一次經(jīng)歷都是一次未知的探索,在這個探索過程中,永遠都充滿著無可預測的可能性,前行的路上或許陽光明媚,或許充滿了荊棘,泥濘;而問題的關鍵是自己如何面對這么一個未知數(shù),如何處置每一次的境遇。在擔任紀檢委一學期的日子里,每一次,甚至是感覺每一天都充滿著挑戰(zhàn)。而面對這樣的生活或者說是工作,究竟該怎樣抉擇?有時充滿矛盾,以至于整個腦海都在掙扎如何把事情做好。

        身為紀檢委員的首要職責便是查寢,這看似簡單的工作卻依然充滿了挑戰(zhàn)。你永遠也不知道敲開門后等著你的是什么,或許是同學的親切接待,或許是同學因為被打擾而冷漠對待,或許連門都不會開,只給你一句“我們都在床上”。曾經(jīng),在面對這種種的困難時,同學們的不配合,也讓我產(chǎn)生過放棄的念頭,但我卻選擇一次又一次的說服自己不要放棄,因為放棄,就意味著之前所有的努力都白費了,放棄就意味著我的懦弱,我的停滯不前,我不甘心。我更知道世界上沒有一個人能讓所有人都喜歡他,即使是國家主席胡錦濤,或是來自星星的頌伊,也沒有辦法讓所有的人都喜歡他,更何況是一個平平凡凡的我呢!我唯一能做的只有讓自己盡量做的更好,讓自己問心無愧!種種信念的支撐,讓我堅持走到了今天。自己心態(tài)的改變加上一些些變通,查寢時不只是枯燥的例行公事,而順帶幾句搞笑的調侃,幾句關心的話語,一些窩心的行動,建起了一座友誼之墻。現(xiàn)在查寢讓我收獲到幸福!

        除了查寢的工作,上學期紀檢部新增的“任務”——查課,讓我能感受到其他班級的學習氛圍,旁聽到其他專業(yè)的課程,受益匪淺!還記得查課時聽過一堂有關心理學的課,內容主要是:科爾伯格道德發(fā)展階段。6個階段歸屬3種水平:前習俗水平,習俗水平和后習俗水平。而第一個水平又包括服從與懲罰定向,利己主義定向;第二水平包括人際和諧一致(好孩子定向),維護權威與社會秩序定向(法律與秩序定向);第三水平包括社會契約定向,普遍倫理原則(原則與良心定向)。雖然我并不是師范專業(yè)的學生,在我的培養(yǎng)計劃中也并沒有開設過與心理學相關的課程,但是這一次的查課,帶我走進了心理學的世界,想到了很多平時沒有想過的問題,看到了一些行為背后所代表的意義。像這樣的經(jīng)歷還有很多,不管是其他專業(yè)的老師的上課風格,還是其他班級同學的課前演講,教學風采展示,在一次又一次的視覺,聽覺,精神上的享受中也有了一點點的改變! 半年的工作也讓我發(fā)現(xiàn)了一些問題。第一,同學之間的相處。有些寢室的室友之間關系不太和睦,相互不太關心,很多時候都不知道室友的去向,而我們大多數(shù)的同學也沒有養(yǎng)成“出必告,反必面”的良好品德。我覺得寢室就好像是一個家,室友就是我們的家人。一年中我們和同學、室友呆在一起的時間甚至遠遠超過了和家人在一起的時間,都說在學校里邊建立起來的友誼才是最純粹的,既然擁有這樣的一個平臺,我們又為什么不好好珍惜呢!第二,對規(guī)定的執(zhí)行。還記得一次王老師的“回眸”,暴露了我們只有紀檢部檢查才關燈的錯誤。很多時候,規(guī)矩制定了卻沒有嚴格的遵守,專門走“小道”,成為漏網(wǎng)之魚。但俗話說的好:"沒有規(guī)矩不成方圓",這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確的操執(zhí),合理的把握,才能達到"成方圓"之目的。就像王老師說的一樣“或許現(xiàn)在我們所做的很多事情,但都不能被大多數(shù)人理解,但我們依然得堅持下去。或許在未來的某一天,回憶起現(xiàn)在的點點滴滴,同學們會感嘆還好當時被管的很嚴,才不至于做出讓自己后悔的事。也即使不是為了其他同學,為了我們自己,也必須嚴格的執(zhí)行規(guī)矩,才能無愧于心”盡管紀檢的工作會被某些同學質疑,或許某些同學會覺得他不像班長那樣耀眼。但是我相信能做好平凡的事,必是能成就不平凡的人!

        今后,我打算將工作重心轉移到學風建設上去,配合班級的各個干部將班級的學風工作做好。對我們學生來說,學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下,在學習態(tài)度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業(yè),而且還可以使學生養(yǎng)成許多終身受益的習慣??梢哉f優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中,我們在課余時間都努力地向同學傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無論是為了目前的學習,還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福,我們要建立一種積極的心態(tài)去面對每一天,使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)同學們建立一個樂觀的心態(tài),能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想,保證我們自重、自省、自警、自勵,從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過一段時間的實踐,班級的學風大大地加強,同學們的學習熱情也十分的高漲,這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。

        人,總是會在矛盾中掙扎,在痛苦中抉擇,有笑有淚,有取有舍,這就是人生,這就是命運。不管事態(tài)怎么改變,其實主宰命運的一直是我們自己,不管是心有所向,還是迫不得已,那都是我們自己的抉擇,怨不得任何人。這個世上本來就沒有什么救世主,如果自己不想著超越,沒人幫得了你。因此,我不管自己能不能成功,結果已不再重要,我更注重那一路走過的路程,我會在其中領略每一次進步的喜悅,體會每一個超越的欣慰,即便是其中不乏艱難與失望,能在坎坷中完善,在困難中成熟,苦也不失是一種快樂。人就是這樣,無論什么時候,你的心里得有個念想兒,你得為自己的夢想去奔,即便是到頭來真的只是個夢想,至少你美麗了整個追逐的過程。所以我不會放棄我的夢,哪怕是再多的苦難,我一樣渴望體會,樂意承受!因為我始終堅信,一路走來,不管是鮮花還是泥濘,都已經(jīng)成為過去,最重要的是現(xiàn)在和未來。或許前面是荊棘滿地,但穿過荊棘,誰能肯定不能迎來盛開如海洋般的鮮花。實現(xiàn)夢想的路上,需要不斷的前行, 而我,將在平凡的工作上做出不平凡的成績。

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